Phu Tho megszünteti a szakképzésben és a továbbképzésben rejlő nehézségeket

Augusztus 22-én Nguyễn Khac Hieu, a Phu Tho Tartományi Népi Bizottság alelnöke konferencia elnökletével meghallgatták az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentését a tartomány szakképzésében és továbbképzésében tapasztalható nehézségek és problémák megoldásáról.

Phu Tho-ban jelenleg 51 szakképző intézmény működik, beleértve 21 főiskolát, 12 középiskolát és 18 szakképző központot. Ezen kívül 29 szakképző központ szervezi a szakképzést. A képzési létszám 2025-re eléri majd a közel 51 550 diákot.

Az egyetemi oktatás és a pedagógiai képzés hálózatát és mértékét tekintve a tartományban 4 egyetem, 1 óvodapedagógiai főiskola és 1 Központi Etnikai Egyetemi Előkészítő Iskola működik.

2025-re a képzési létszám meghaladja majd a 35 550 diákot.

Az egyesülés után az egész tartományban 33 szakképzési és továbbképzési központ működik. A 2025-2026-os tanévben várhatóan mintegy 720 osztályt szerveznek közel 29 800 diákkal.

Ebből 11 központ 19 főiskolával és középiskolával áll kapcsolatban, 234 órát szervezve több mint 9110 diák számára.

A központok évente a középiskolai végzősök több mint 14%-át vonzzák, ami jelentősen hozzájárul a munka korszerűsítéséhez.

A Phu Tho Oktatási és Képzési Minisztériumának a konferencián elhangzott jelentése szerint az utóbbi időben a szakképzési, egyetemi és továbbképzési rendszerek mérete és hálózata széles körben elterjedt, kezdetben az új tartomány társadalmi -gazdasági fejlesztési igényeihez kapcsolódó hálózatot alkotva.

A három tartomány egyesülése átfogó felülvizsgálatot és szerkezetátalakítást tesz lehetővé, valamint javítja a működési hatékonyságot.

A személyzet, a tanárok és az előadók mennyisége és képzettsége alapvetően megfelel a követelményeknek; a létesítményeket fokozatosan fejlesztik.

Az egyesülés utáni szakképzési, továbbképzési és egyetemi képzési rendszerek legnagyobb nehézségei és problémái azonban a kisléptékű képzések, az egymást átfedő szakmák; a kulcsfontosságú szakmák előmozdításának elmaradása; sok vállalkozás képzetlen munkaerőt alkalmaz; és az iskolák és a vállalkozások közötti kapcsolat továbbra is gyenge.

Ezenkívül a létesítmények és berendezések többnyire elavultak és leromlott állapotban vannak; a pénzügyi autonómia alacsony; a társadalmi mozgósítás korlátozott; és hiányoznak az áttörést jelentő mechanizmusok a fejlődés támogatására.

Az átképzési és fejlesztési munka nem felelt meg a pályamódosítás és a digitális transzformáció követelményeinek...

Trinh The Truyen úr, a Phu Tho Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta hozzászólásait a konferencián.

A konferencián a küldöttek számos kapcsolódó kérdés megvitatására összpontosítottak, mint például: Megoldások a képzés minőségének javítására, az üzleti együttműködés bővítése; az összekapcsolási mechanizmusok, a beiratkozási célok és a tanári szerződések finanszírozási forrásainak egységesítése; a létesítményekbe és a szakképzési felszerelésekbe történő beruházások előmozdítása modern irányú, a munkaerőpiac igényeinek megfelelő módon...

Nguyễn Khac Hieu, a Phu Tho Tartományi Népi Bizottság alelnöke felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy vizsgálja felül és alaposan tanulmányozza a politikákat és stratégiákat, gondosan értékelje a tartomány társadalmi és fejlesztési szükségleteit, és haladéktalanul tanácsolja a tartománynak a szakképzési és felsőoktatási intézmények hálózatának tervezésének kiigazítását és kiegészítését az ésszerűsítés, a hatékonyság és a stabilitás irányába; valamint folytassa a 3 tartomány által az egyesülés előtt alkalmazott beiratkozási terv végrehajtását.

Továbbra is egyeztetni kell a Belügyminisztériummal a főiskolákról és szakiskolákból a Tartományi Továbbképzési Központba és a járási központokba történő személyzet és személyek áthelyezésére vonatkozó tervek tanulmányozásában az egyesülés előtt.

Phu Tho tartomány Népi Bizottságának alelnöke megbízta a Pénzügyi Minisztériumot, hogy elnököljön a három tartomány szakképzési politikájának felülvizsgálatában az egyesülés előtt, tanácsot adjon a tartománynak egy szinkron mechanizmus bevezetésére, konkrét politikákat dolgozzon ki a szakképzés és az egyetemi oktatás számára, valamint fejezze be az autonómia, az egyesülés, a társadalmi erőforrások mozgósítása és a nemzetközi együttműködés jogi keretének kidolgozását.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-thao-go-kho-khan-trong-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post745230.html