Az Oktatási és Képzési Minisztérium részéről a konferencián részt vett és azt lebonyolította Nguyễn Kim Son miniszter, Le Quan miniszterhelyettes, Truong Anh Dung, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatója, valamint a minisztérium több részlegének és osztályának képviselői. Phu Tho tartomány képviseletében Nguyễn Khac Hieu úr – a Tartományi Népi Bizottság alelnöke – vett részt.
A konferencián részt vettek a tartományok és városok Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselői, valamint a szakképzés területén működő vállalkozások és képzőegységek képviselői is.
Iparági elszántság, helyi együttműködés
A konferencián elhangzott nyitóbeszédében Le Quan miniszterhelyettes megerősítette, hogy ez egy fontos esemény az ágazat számára, amely egyszerre számos stratégiai feladatot hajt végre. A konferenciára egy olyan időszakban kerül sor, amikor az Országgyűlés számos, az oktatás szempontjából alapvető fontosságú törvényt vizsgál, vitat meg és fogad el, beleértve a módosított szakképzési törvényt is. Ez nagyszerű lehetőség a szakképzési és továbbképzési rendszer számára az áttörések elérésére, számos új politika intézményesítésére, a korlátok leküzdésére és a nemzeti humánerőforrás-stratégiában betöltött szerepének újragondolására.
A miniszterhelyettes kijelentette, hogy a digitális korban az emberi erőforrások iránti kereslet, tekintettel a digitális technológia és a mesterséges intelligencia erős hatására, sürgető kihívásokat jelent a képzés mértékét, szerkezetét és minőségét illetően. Vietnam történelmi lehetőséggel néz szembe, hogy áttörje és sikeresen elérje két centenáriumi célkitűzését. Ehhez az oktatást és a képzést általában, valamint a szakképzést és a továbbképzést különösen erőteljesen meg kell reformálni, magas színvonalú emberi erőforrásokat fejlesztve, amelyek szorosan kapcsolódnak a társadalmi-gazdasági fejlődés és a nemzetközi integráció követelményeihez.
Ennek a valóságnak az alapján Le Quan miniszterhelyettes számos kulcsfontosságú kérdést javasolt a küldöttek számára, amelyekre a megbeszélések során összpontosítaniuk kellene. Ezek közé tartozott az autonómia és a decentralizáció; az összekapcsoltság az egész oktatási rendszerben, a szakközépiskoláktól és a szakközépiskoláktól a főiskolákig és egyetemekig; valamint a szakképzési és továbbképzési intézmények hálózatának megtervezése és elrendezése…
Helyi oldalon Nguyen Khac Hieu úr – Phu Tho tartomány Népi Bizottságának alelnöke – hangsúlyozta, hogy a konferencia nemcsak lehetőséget kínál az országos szakképzés és továbbképzés eredményeinek átfogó értékelésére, hanem fórumot is biztosít a helyi önkormányzatok, képzőintézmények, vállalkozások és szakértők számára a tapasztalatcserére és az új megoldások megtalálására a következő szakaszhoz.
Nguyen Khac Hieu úr áttekintést adott a tartomány egyesülés utáni lehetőségeiről, és kijelentette, hogy Phu Tho területe 9361 km², lakossága meghaladja a 4 milliót, és gazdasági méretét tekintve a 6. helyen áll az országban. Figyelemre méltó, hogy az oktatás terén Phu Tho jelenleg az ország 3 legnagyobb oktatási rendszerrel rendelkező települése közé tartozik, 4 állami egyetemmel, 50 szakképző intézménnyel, 1957 általános és továbbképző intézménnyel, valamint több mint 1 millió diákkal büszkélkedhet.
Az előnyök mellett Phu Tho tartomány vezetői őszintén rámutattak számos nehézségre és kihívásra is. Vagyis egyes szakiskolák felszereltsége és létesítményei továbbra is hiányosak, a munkahelyteremtéssel járó szakképzés nem igazán fenntartható, a vállalkozásokkal való kapcsolat továbbra is korlátozott...
A 2026-2030-as időszakra vonatkozó iránymutatásban Phu Tho teljes mértékben végrehajtja a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló határozatát, a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztését a tartomány három stratégiai áttörésének egyikeként tekintve. Phu Tho figyelemmel kíséri és hatékonyan végrehajtja a szakképzésre és a továbbképzésre vonatkozó politikákat és irányelveket az áttörést hozó fejlődés érdekében, és valóban a fenntartható fejlődés hajtóerejévé válik.
Kiváló minőségű humánerőforrás fejlesztése.
A konferencián Truong Anh Dung úr, a Szakképzési és Továbbképzési Minisztérium igazgatója áttekintést adott a teljes ágazatról. Elmondása szerint 2025 szeptemberére az országban 1163 szakképzési intézmény működik majd, köztük 518 állami és 645 magánintézmény. 2024-ben a szakképzési rendszerben körülbelül 2,43 millió ember vett részt, köztük 430 000 főiskolai és középfokú végzettséggel rendelkező, valamint mintegy 2 millió általános iskolai és egyéb szakképzési programban részt vevő hallgató. 2025 első hat hónapjában a beiratkozottak száma várhatóan eléri a körülbelül 1 millió főt, köztük 100 000 főiskolai és középfokú végzettséggel rendelkező, valamint 900 000 általános iskolai és egyéb programban részt vevő hallgatót.
Ami a minőséget illeti, a 2024-2025-ös tanévre a szakképzésben részt vevő hallgatók több mint 80%-a közvetlenül a diploma megszerzése után elhelyezkedik, 70-75%-uk pedig a képzett szakterületén. Néhány jó hírű, vállalkozásokhoz szoros kapcsolatban álló képzőintézmény 100%-os foglalkoztatottsági arányt ér el a hallgatói számára, akiknek 85-90%-a dolgozik a képzett szakterületén. Figyelemre méltó, hogy számos kulcsfontosságú ágazatban a végzettek ma már olyan összetett pozíciókat is képesek betölteni, amelyeket korábban külföldi szakértők töltöttek be.
Truong Anh Dung igazgató hangsúlyozta a nemzetközi együttműködés és az üzleti kapcsolatok terén elért figyelemre méltó eredményeket is. A 2024-2025-ös tanévben a szakképző intézmények több mint 85%-a írt alá együttműködési megállapodást több mint 7200 vállalkozással számos területen. Emellett Vietnam aktívan részt vett olyan nemzetközi tevékenységekben, mint az ASEAN Szakképzési Tanács (ATC), az UNESCO-UNEVOC hálózat, és kibővítette a kétoldalú együttműködést Koreával, Japánnal, Németországgal, Ausztráliával stb.
Truong Anh Dung úr azonban őszintén rámutatott számos nehézségre is. Ezek közül számos, a nemzeti célprogramok keretében végzett feladat még mindig elmarad a tervezettel; a pénzügyi mechanizmusok nincsenek összehangolva, a költségvetés elosztása késik; az új pályázati törvény és a végrehajtását irányító dokumentumok továbbra is nehézségeket okoznak az intézményeknek; egyes kulcsfontosságú tevékenységek, például a szemináriumok vagy a startup fesztiválok két egymást követő évben is szüneteltek, ami a diákok vállalkozói szellemét befolyásolja.
Az elkövetkező időszakban a Szakképzési és Továbbképzési Minisztérium a képzés minőségének javítására, szabványosítására, modernizálására és nemzetközi integrációjára; a digitális transzformáció előmozdítására és egységes adatbázis kiépítésére; a vállalkozásokkal való szoros együttműködés folytatására; a nemzetközi együttműködés bővítésére; valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium aktív tanácsadására fog összpontosítani a felülvizsgált szakképzési törvény kapcsán, a Politikai Bizottság 71. számú határozatának és a Kormány 281. számú határozatának mielőbbi intézményesítése érdekében. Ezek fontos lépések, amelyek megteremtik a szakképzés és a továbbképzés új fejlődési szakaszba lépésének alapjait, megfelelve az ország magas színvonalú humánerőforrás iránti követelményeinek.
A hálózat korszerűsítése, a szakképzés fejlesztése
A konferencián elhangzott záróbeszédében Nguyen Kim Son miniszter hangsúlyozta az esemény különleges jellegét. A miniszter kijelentette, hogy a konferenciát egy egészen különleges kontextusban tartották, mivel 2025 márciusa óta most először történt meg jelentős változás a szakképzés szervezeti és állami irányítási modelljében. Korábban a szakképzés irányítását más minisztériumok és ügynökségek látták el, 2025 májusától azonban ez a felelősség hivatalosan az Oktatási és Képzési Minisztériumhoz, valamint a helyi Oktatási és Képzési Minisztériumokhoz kerül.
A miniszter szerint ez egy jelentős fordulópont, mivel számos Oktatási és Képzési Minisztériumnak most több száz szakképző intézmény irányításának további feladatát kell átvennie. Hanoi és Ho Si Minh-város önmagában az országos szakképző intézmények közel felét irányítja. Ez egy kihívásokkal teli feladat, amely bátorságot, felelősséget és szoros együttműködést igényel a minisztérium, a minisztériumok és a képzőintézmények között.
Figyelemre méltó, hogy a szakképzés és a továbbképzés közötti menedzsment integrációja nemcsak szervezeti követelményekből, hanem gyakorlati és objektív logikából is fakad. Ez a két terület szorosan összefonódik és kölcsönösen támogatja egymást, biztosítva mind a szakképzést, mind az egész életen át tartó tanulás igényeit. Ezért egy olyan speciális konferencia megszervezése, mint a mai, szükséges ahhoz, hogy minden fél őszintén elismerje és megvitassa az előttünk álló főbb kihívásokat.
Nguyễn Kim Son miniszter kijelentette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium évente számos szakkonferenciát szervez, az óvodai és általános iskolai oktatástól a felsőoktatásig. Ez azonban az első alkalom, hogy országos konferenciát szerveznek kifejezetten a szakképzés és a továbbképzés számára. Ezért a szervezeti modell és a végrehajtási módszerek további kiigazításra szorulnak a nagyobb hatékonyság érdekében.
„Több mint 500 küldött vett részt, köztük tanszékek, iskolák és helyi menedzsment egységek vezetői. A konferenciát két teremben rendeztük be, hogy mindenki hallhassa, de a vélemények száma még így is szerény volt. Az elkövetkező években meg kell találnunk a módját annak, hogy a konferenciát úgy szervezzük meg, hogy több megbeszélés és mélyebb tematikus ülés legyen konkrét kérdésekről” – hangsúlyozta Nguyen Kim Son miniszter.
Közvetlenül a legfontosabb feladatra utalva a miniszter egyértelműbb politikát kért a főiskolai rendszerrel kapcsolatban az átszervezési időszakban. Ezzel párhuzamosan a minisztérium egy átfogó projektet épít a teljes szakiskolai hálózat átszervezésére a fókuszpontok egyszerűsítése, a helyi erős decentralizáció és a kulcsfontosságú beruházásokra való összpontosítás elvei szerint.
„A trend minden bizonnyal az lesz, hogy a szakképzési intézmények funkcióinak és programjainak nagyobb részét a helyi önkormányzatok irányítása alá helyezik. Egyes egységeket továbbra is a minisztériumok és az ágazatok irányítanak majd, de általánosságban a decentralizáció és az egyszerűsítés lesz az elkerülhetetlen irány a beruházási források koncentrációja érdekében” – erősítette meg a miniszter.
A szakképzési intézmények közül sok erős, de sok a szétszórt szervezet is, ami nehézségekhez vezet az irányításban, a beruházások szétszórtságához és az alacsony hatékonysághoz. Ezért a hálózat korszerűsítése és az erőforrások néhány kulcsfontosságú, magas színvonalú intézmény kiépítésére való koncentrálása a módja a szakképzési rendszer korszerűsítésének és az új korszak humánerőforrás-képzési követelményeinek jobb kielégítésének.
„A mai konferencia csupán a szakképzés és a továbbképzés egy új szervezeti ciklusának kezdete. Az olyan fontos kérdéseket, mint a hálózat átszervezése, a szakközépiskolai modell kiépítése vagy a tanuló társadalom fejlesztése, a következő konferenciákon is mélyebben meg kell vitatni. Úgy vélem, hogy befogadó hozzáállással, innovációs szellemmel és a helyi önkormányzatok támogatásával a szakképzés és a továbbképzés áttörést érhet el, és a nemzeti oktatási rendszer szilárd pillérévé válhat” – üzente Nguyen Kim Son miniszter a teljes konferenciának.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/dinh-vi-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-trong-chen-luoc-nhan-luc-quoc-gia-post753752.html
![[Videó] A Dong Ho népi festmények készítésének mesterségét az UNESCO felvette a sürgős védelemre szoruló mesterségek listájára.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Hozzászólás (0)