Elhatározták, hogy 2026. augusztus 30-ig befejezik 100 iskola építését a határ menti településeken

A Kormányhivatal nemrégiben kiadta a 2025. augusztus 22-i keltezésű 438/TB-VPCP számú dokumentumot, amelyben bejelenti Pham Minh Chinh miniszterelnöknek a határ menti települések iskoláinak, köztük diákok és tanárok számára épülő bentlakásos otthonok építéséről szóló találkozón elért következtetéseit.

A bejelentés kimondta: A határ menti községekben az iskolák építésének politikája a Politikai Bizottság 2025. július 18-i 81-TB/TW számú bejelentésében foglalt következtetés szerint jelentős döntés, mély politikai-társadalmi és humanitárius jelentőséggel, amely a párt és az állam különleges figyelmét mutatja honfitársai, katonái, különösen a diákok iránt a Haza határ menti területein.

A miniszterelnök arra kérte a minisztereket, az ügynökségek vezetőit, a határ menti tartományok és városok népi bizottságainak elnökeit, hogy összpontosítsanak az erőteljes, nagy politikai elszántságú és drasztikus intézkedésekre, konkrét tervekkel; ezt a kampányt drasztikusan és sürgősen végre kell hajtani a „sürgős, drasztikus”, „biztos”, „hatékony” mottóval, és határozottan kell végrehajtani 100 iskola építését 2025-re és 2026. augusztus 30-ig.

Ennek alapján előzetes felülvizsgálatot kell végezni, a tapasztalatokból tanulni, fokozatosan bővíteni, teljesíteni a 81-TB/TW számú közleményben meghatározott összes célt, biztosítani a minőséget és az előírt határidőn belül teljesíteni.

„Nyitott” irányú, rugalmas, sokszínű, az egyes régiók nemzeti kultúrájához és természeti adottságaihoz igazodó tervezési iskolák.

A miniszterelnök megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy elnököljön az ülésen, és koordinálja az illetékes minisztériumokkal és ügynökségekkel a véleményeket, dolgozza ki a kormányhatározat-tervezetet a Politikai Bizottság 2025. július 18-i 81-TB/TW számú, a határ menti községek iskoláinak építésébe való beruházás politikájáról szóló közleményének végrehajtására vonatkozó cselekvési terv kihirdetéséről, és küldje el azt a minisztériumoknak, a fiókhivataloknak és a településeknek észrevételezésre, hogy kiegészítsék és benyújtsák a kormánynak; amelyben megjegyzi, hogy elsősorban a Politikai Bizottság következtetései szerint 100 iskola építésébe történő beruházásra kell összpontosítani; egyértelműen és konkrétan meg kell határozni a konkrét mechanizmusokat és politikákat, a nyitott és rugalmas eljárásokat, ugyanakkor létre kell hozni egy olyan mechanizmust, amely szigorúan ellenőrzi és megelőzi a negativitást, a korrupciót és a pazarlást; konkrét feladatokat kell kiosztani a minisztériumoknak és a fiókhivataloknak, és egyértelműen be kell mutatni a következő konkrét tartalmat:

Minden iskola tervezésének körülbelül 5-10 hektáros területtel kell rendelkeznie, beleértve a tanulóteret, a kollégiumot, a közszolgálatot, a testnevelést, a kulturális és tapasztalati tevékenységeket, valamint a megnövelt termelést. Az iskola építési területét úgy kell kiszámítani, hogy biztosítsa a kényelmes közlekedési kapcsolatokat, elegendő alapvető infrastruktúrával (villany, tiszta víz, szennyvíz, telekommunikáció...).

Iskolákat kell tervezni „nyitott” irányban, rugalmasan, sokszínűen, az egyes régiók és helyszínek nemzeti kultúrájához, terepéhez, természeti adottságaihoz és éghajlatához igazodva; előnyben kell részesíteni a fákat és meg kell őrizni a természeti tájakat, biztosítva az egységességet, a teljes funkcionalitást, a modernitást, a fenntarthatóságot, az abszolút biztonságot, és rugalmasan lehet bentlakásos iskolaként működni általános és középiskolai szinten, vagy kombinálni középiskolával, ha az megfelel a tervezésnek, a terepviszonyoknak és az egyes települések igényeinek.

Lehetővé kell tenni a kivitelező kiválasztásának rugalmas formáinak alkalmazását az előrehaladás biztosítása érdekében, beleértve a kivitelezők kijelölését, a szerződéskötést, a munka kiosztását, sőt még a licitálás megszervezését is (amennyiben az előrehaladáshoz szükséges) az előírásoknak megfelelően, és lehetővé kell tenni a felügyeletet és az ellenőrzést közvetlenül az építkezés előtt, alatt és után.

A központi költségvetés elosztásának prioritásait a 2025. július 18-i 81-TB/TW számú határozat szellemében kell kezelni; egyidejűleg mozgósítani kell a lehető legtöbb társadalmi erőforrást; élénk és széles körű versenymozgalmat kell létrehozni; mozgósítani kell az egész társadalom erejét: a hadsereget, a rendőrséget, a Vietnami Hazafrontot, az Ifjúsági Uniót, a Női Uniót... a sokféle formában való részvételre (munkaerő-hozzájárulás, erőfeszítések, munkanapok). A hadsereg és a rendőrség különösen készen áll arra, hogy a legveszélyesebb és legnehezebb helyeken is építkezéseket végezzen.

A 22 határ menti tartomány és város népbizottságai teljes mértékben felelősek a listáért, az igényekért, a tervekért és a beruházások előrehaladásáért.

A határ menti községekben az iskolák építésére irányuló kampány sürgős, drasztikus és hatékony végrehajtásának biztosítása érdekében a miniszterelnök felkérte a minisztereket, az illetékes szervek vezetőit, a határ menti tartományok és városok népi bizottságainak elnökeit, hogy a kijelölt feladatok irányítására, alapos megragadására és szigorú végrehajtására összpontosítsanak a „világos emberek, világos munka, világos idő, világos eredmények, világos felelősségek, világos hatáskörök” szellemében, amelyben:

Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak koordinálnia és irányítania kell a szárazföldi határ menti községgel rendelkező tartományokat és városokat a 248 szárazföldi határ menti község tényleges igényeinek felülvizsgálatában a helyes, pontos és hatékony beruházások végrehajtása érdekében, felelősséget vállalnia a bejelentett adatokért és a javasolt tartalomért; haladéktalanul létre kell hoznia egy speciális interdiszciplináris munkacsoportot az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetésével az akadályok ellenőrzésére, ösztönzésére és elhárítására.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium elnököl, és együttműködik az Építési Minisztériummal, a Pénzügyminisztériummal és az illetékes szervekkel az iskolaépítések jogszabályi előírásoknak megfelelő előrehaladásának ösztönzésében, felügyeletében és ellenőrzésében, biztosítva a minőséget, a hatékonyságot és az időszerűséget; együttműködik a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságával és a helyi önkormányzatokkal a határ menti községek iskoláinak 2025. augusztus 30. előtti építésére irányuló kampány megindításában.

A miniszterelnök felkérte 22 tartomány és szárazföldi határral rendelkező város népi bizottságát, hogy vállaljanak teljes felelősséget a beruházások listájának, igényeinek, beruházási terveinek, tartalmának, előrehaladásának és megvalósításának minőségéért; a tervezésért, a helyszínek felkutatásáért, a megfelelő területekkel rendelkező földterületek előkészítéséért, a kényelmes közlekedés, a villamosenergia-, víz- és telekommunikációs infrastruktúra biztosításáért, valamint a lakosság földadományozásra való felhívásáért; a beruházási projektek és beruházási költségek listájának felülvizsgálatáért és szintetizálásáért, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, valamint a Pénzügyminisztériumnak küldenek meg egyensúlyozás és rendezés céljából; az iskolaépítések számának, helyszínének, mértékének és beruházási tartalmának nyilvántartásba vételéért az Oktatási és Képzési Minisztériumnál, valamint a Pénzügyminisztériumnál, valamint a határidőre történő befejezés kötelezettségvállalásáért; a konkrét projektekbe történő beruházások megvalósításának megszervezéséért; a terepnek, talajnak, geológiának megfelelő iskolák építéséhez megfelelő feltételekkel rendelkező földalapok létrehozásáért...

Takarítsa meg az összes ügynökség, egység és település rendszeres kiadásainak 10%-át az év elejétől kezdve

A miniszterelnök a Pénzügyminisztériumot bízta meg a megfelelő és időben történő finanszírozási források kiszámításával, kiegyensúlyozásával, megszervezésével és elosztásával, az év elejétől kezdődően minden ügynökség, egység és település rendszeres kiadásainak 10%-ának megtakarításával; 22 tartomány és határ menti település népi bizottságainak, valamint a befektetőknek az építési vállalkozók kijelölésének, a szerződések odaítélésének és a munkák elosztásának mechanizmusának meghatározásában és végrehajtásában, az építési folyamatok előrehaladásának, minőségének és hatékonyságának biztosítása érdekében. A Pénzügyminisztérium az Oktatási és Képzési Minisztériummal és a településekkel együttműködve felülvizsgálja és szintetizálja a beruházási projektek listáját és költségvetését a települések közötti tőke kiegyensúlyozása és elosztása érdekében; a költségvetés szintetizálása és kiegyensúlyozása az iskolák rendszeres éves működésének fenntartása érdekében, amikor azok működnek.

A miniszterelnök az Építésügyi Minisztériumot bízta meg az alapelvek kidolgozásával és a nyitott és sokszínű iskolamodellek tervezésével, amelyek illeszkednek a régiók, települések és építési helyszínek terepéhez, geológiájához, természeti tényezőihez és kultúrájához, biztosítva a természeti adottságok maximális kihasználását, figyelembe véve a természeti katasztrófákra és az éghajlatváltozásra való reagálási képességet.

A Nemzetvédelmi Minisztérium és a Közbiztonsági Minisztérium konkrét terveket dolgoz ki az erők és erőforrások mozgósítására a programban való részvételhez.

A miniszterelnök felkérte a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságát és a szervezeteket, hogy a rájuk bízott funkciók és feladatok alapján szervezzék meg és irányítsák a program végrehajtását az időszerűség és a hatékonyság biztosítása érdekében; dolgozzanak ki konkrét terveket az egész társadalom részvételének mozgósítására; hozzanak létre egy olyan mechanizmust, amely lehetővé teszi a társadalmasított erőforrások fogadását, nyilvánosságra hozatalát és nyomon követését a megfelelő célokra, elkerülve a formaságokat.

Az iskolák építése a határ menti településeken új, nagy és jelentős feladat. Össze kell foglalni a tapasztalatokat, tanulni kell belőlük, és megfelelő kiigazításokat kell végezni a megvalósítás során, biztosítva a hatékonyságot és a fenntarthatóságot. Általános szellemiség az, hogy ezt a legnagyobb felelősséggel, a nemzet és a nép javára, a Haza határ menti területein élő etnikai csoportok gyermekeinek jövőjéért tegyük. A megvalósításnak időszerűnek, szinkronnak, hatékonynak, átláthatónak, nem formálisnak, nem szétszórtnak és mindenképpen sikeresnek kell lennie.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-hoan-thanh-xay-100-truong-hoc-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-30-8-2026-20250822201021736.htm