„Szorítsd meg” a plusz órák számát, hogy áthidald a reggeltől estig tartó zsúfolt időbeosztás okozta nehézségeket

A diákoknak növelniük kell az önálló tanulásra szánt időt.

Nguyen Xuan Thanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középfokú Oktatási Osztályának vezetője elmondta: a plusz órákon való oktatás és tanulás mind a diákok, mind a tanárok szükségletei. A valóság nyomon követése és megértése során azonban amellett, hogy szükségük van rá és önként vesznek fel plusz órákat, továbbra is fennáll az a helyzet, hogy a diákok nem akarnak plusz órákat venni, de mégis kénytelenek a saját tanáraik és iskoláik által szervezett plusz órákra járni, vagy csak azért, hogy ne maradjanak ki a barátaikkal, ne érezzenek bűntudatot a tanárok miatt.

Nguyễn Xuốn Thanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Minisztériumának igazgatója elmondta:
le kell küzdeni azt a helyzetet, hogy a diákok minden nap szoros órarenddel járnak iskolába reggeltől estig.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője szerint a körlevél új pontja az, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium 3 olyan tantárgyat határoz meg, amelyeket az iskolákban lehet tanítani és tanulni, de a diákoktól nem lehet pénzt beszedni, beleértve: azokat a diákokat, akiknek a tanulmányi eredményei nem érik el az előírt szintet; azokat a diákokat, akiket az iskola kiválasztott a kiváló tanulók képzésére, valamint azokat a diákokat, akik érettségi vizsgákra és felvételi vizsgákra készülnek. A végzős diákok számára szervezett ismétlő vizsgákat az iskola oktatási tervében kell megszervezni, és az iskolának proaktívan kell döntenie, megszerveznie és megterveznie azokat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy az iskolák teljes mértékben ésszerű módon elrendezhetik a tantárgyakért felelős tanárok munkáját, hogy időt szakítsanak a vizsgák áttekintésére, segítve a diákokat a tudás megszilárdításában és összefoglalásában. Bármely tantárgy esetében a plusz oktatás nem haladhatja meg a heti 2 órát. Ezenkívül a tanároknak önálló tanulási és önfelfedezési módszerekre kell irányítaniuk a diákokat, hogy elsajátítsák az órán tanult anyagot, elkerülve a tudás plusz órákra való erőltetését, ami nem hatékony.

„Az iskolákban a plusz korrepetálás és tanulási tantárgyak számának korlátozása azokat az iskolákat célozza meg, amelyek nem biztosítanak plusz korrepetálást és tanulást. Ehelyett az iskolai órák után a diákoknak van idejük és terük szabadidős tevékenységekben, sportban, rajzolásban, zenélésben stb. részt venni. Úgy vélem, hogy azok, akik a szakmában dolgoznak, szenvedélyesen szeretik a szakmájukat, és a fiatalabb generáció is szükségesnek fogja találni ezt. Fokozatosan a szülőknek és a társadalomnak is el kell mozdulnia afelé, hogy a diákoknak ne kelljen túl sok plusz órát venniük, ami szükségtelen nyomást és fáradtságot okozna” – mondta Nguyen Xuan Thanh úr.

A szülőknek meg kell változtatniuk a gondolkodásmódjukat

Nguyen Xuan Thanh, a Középiskolai Oktatási Tanszék vezetője elmondta, hogy az új körlevél számos fontos tartalmat rögzít: azoknak a szervezeteknek és magánszemélyeknek, akik diákoktól kapott pénzért plusz órákat tanítanak és tanulnak, a szabályozásoknak megfelelően regisztrálniuk kell vállalkozásukat; az iskolákban tanító tanárok nem tarthatnak plusz órákat iskolán kívül, és nem szedhetnek pénzt diákjaiktól az órán... Ezek a szabályozások a diákok jogainak biztosítását célozzák, elkerülve azt, hogy a tanárok „elrángassák” a diákokat az óráról plusz órák megtartására.

A plusz oktatás és tanulás irányításáról szóló körlevél számos fontos tartalmat határoz meg.

Ha a diákok nem tartoznak abba a csoportba, akiknek az iskolában plusz tanulásra van szükségük, akkor a plusz tanulás iránti vágyuk teljesen önkéntes. Ekkor a szülők és a diákok megtanulják és mérlegelik a plusz tanulás értékét, függetlenül attól, hogy segíti-e gyermekeik fejlődését vagy sem.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Főosztályának igazgatója azokkal az aggályokkal kapcsolatban, hogy regisztrálhatják-e vállalkozásukat azok a tanárok, akik otthon, mindössze 5-7 fős kiscsoportokban tanítanak, kifejtette: a körlevél kifejezetten előírta, hogy minden olyan szervezetnek vagy magánszemélynek, aki pénzért tanít, regisztrálnia kell vállalkozását.

Vállalkozás bejegyzésekor az oktató szervezeteknek és magánszemélyeknek nyilvánosan közzé kell tenniük a helyszínt, a tantárgyakat, a tanulási időt, a költségeket stb.; ugyanakkor szigorúan be kell tartaniuk a munkaidőre, a munkaidőre, a biztonságra, a védelemre, a tűzvédelemre stb. vonatkozó jogszabályokat.

A Körlevél meghatározza az egyes egységek felelősségi körét a Tartományi Népi Bizottságtól, az Oktatási és Képzési Minisztériumtól kezdve az iskolákon át a kerületek és községek népi bizottságaiig a területen az ellenőrzés és a felügyelet érdekében; ezen felül a kiadott rendeletek alapján felügyelik a teljes lakosságot, a diákokat és magukat a szülőket is.

Nguyen Xuan Thanh úr hangsúlyozta: A plusz oktatás és tanulás irányításáról szóló körlevélnek két kérdése van, a jogi szabályozás és az emberek tudatossága. Az irányító ügynökségnek vannak konkrét szabályai, de az emberek tudatossága nagyon fontos.

A szülők sokáig attól féltek, hogy gyermekeik hátrányba kerülnek a többi gyerekhez képest, ha nem vesznek részt plusz órákon, ezért megpróbálják ezt folytatni. Vagy bizonyos esetekben a szülők egyszerre több vizsgafelkészítő órára is beíratják gyermekeiket, hogy bemagolják a tudást és lefárasszák őket.

Ezért Nguyen Xuan Thanh úr úgy véli, hogy a plusz tanítás és tanulás korlátozása érdekében a szülőknek meg kell változtatniuk a szemléletüket, oda kell figyelniük gyermekeik tanulási módszereire; több időt kell adniuk gyermekeiknek az önálló tanulásra, ahelyett, hogy plusz órákra próbálnak járni, de azok nem hoznak gyakorlati eredményeket.

 

A plusz oktatást és tanulást szabályozó 29/2024/TT-BGDDT számú körlevél 2025. február 14-én lépett hatályba. Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a körlevél kidolgozása során a minisztérium workshopokat szervezett a plusz oktatási és tanulási tevékenységek helyi szintű irányításának jelenlegi helyzetének felmérésére, valamint kutatásokat szervezett és nemzetközi tapasztalatokra hivatkozott.

Forrás: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html