„Együttműködési háromszög” a pályaválasztási tanácsadásban és orientációban: A munkaerőpiaci trendek előrejelzése

A helyes és szükséges irány

Ha Van Hai úr, a My Tho Középiskola (Ninh Binh) igazgatója szerint a pályaválasztási tanácsadás és orientáció az általános oktatás egyik kulcsfontosságú feladata, különösen a diákok magas egyetemi tanulmányi aránya miatt. Ez nemcsak az egyetemi oktatási rendszerre nehezedik nyomásra, hanem a munkaerőpiac súlyos egyensúlyhiányát is okozza.

A vállalkozások – szakiskolák – általános iskolák közötti együttműködési modell helyes irány, összhangban a gyakorlathoz kötött oktatás trendjével, segítve az iskolák és a munkaerőpiac közötti szakadék csökkentését. Ez a modell szoros kapcsolódási pontot teremt, támogatva a diákokat abban, hogy tisztább képet kapjanak a pályaválasztásukról és a jövőbeli fejlődési utakról.

„Ebben a modellben mindkét fél fontos szerepet játszik. A vállalatok a piac gyakorlati követelményeit biztosítják, a szakiskolák a gyakorlati alkalmazáshoz igazítják a képzési programokat, az általános iskolák pedig azok a helyek, ahol már korán el lehet vetni a tudatosság magvait és fel lehet kelteni a karrier iránti szenvedélyt a diákokban. A vállalatok és a szakiskolák közötti együttműködés biztosítja a valósághoz közeli képzési minőséget” – mondta Ha Van Hai úr.

Dr. Dong Van Ngoc, a Hanoi Elektromechanikai Főiskola (HCEM) igazgatója elmondta, hogy az elmúlt években az iskola rendszeresen együttműködött számos nagy hazai és nemzetközi üzleti partnerrel különböző területeken. Különösen a vállalkozások, a szakiskolák és az általános iskolák közötti háromoldalú együttműködés előmozdítása az iskola egyik prioritása.

A kor fejlődésével párhuzamosan az iskola nemrégiben együttműködési megállapodást írt alá a Lengyel-Japán Információtechnológiai Akadémiával (PJAIT) a mesterséges intelligencia és az adattudomány alapképzéséről. Ez az iskola oktatási internacionalizációs stratégiájának része, lehetőséget biztosítva az európai színvonalú képzési programokhoz való hozzáférésre, ötvözve a modern elméletet és az elmélyült gyakorlati készségeket.

A nemzetközi együttműködések mellett a Hanoi Elektromechanikai Főiskola elősegíti a helyi középiskolákkal való kapcsolatok ápolását, pályaorientációs programokat szervezve a 10. osztályos tanulók számára a HCEM, a Glovia Központ és a PJAIT Akadémia szakértőinek kíséretében. Ennek köszönhetően a diákok és a szülők világosan átláthatják a tanulási utat, a külföldi tanulmányi lehetőségeket és a jövőbeli karrierfejlesztési irányt.

„Szomorú együttműködést ápolunk számos nagyvállalattal Japánból, Németországból, Kínából és Koreából, közvetlenül tőlük rendelve magas színvonalú mérnökképzést. Ez bizonyítja, hogy a képzési orientáció szorosan kapcsolódik a gyakorlati igényekhez, segítve a diákokat abban, hogy ne csak modern környezetben tanulhassanak, hanem felkészüljenek a nemzetközi munkaerőpiacra való belépésre is” – mondta Dr. Dong Van Ngoc.

A diákokat különböző irányzatokba osztják, és már a kezdetektől fogva pályaválasztási tanácsadásban részesülnek. Illusztráció: Dinh Tue

A kihívások azonosítása

Nguyen Thi Nham Huyen asszony, a Truong Dinh Középiskola (Hanoi) igazgatója a helyi közösség szemszögéből elmondta, hogy az iskola nemrég írt alá együttműködési megállapodást a Hanoi Elektromechanikai Főiskolával, és tervet készített a diákok pályaválasztási orientációs programokban való részvételére a 2025-2026-os tanévben. Az iskola a diákokat tanulási képességeik és erősségeik szerint osztályozza majd, hogy megfelelő tanácsokkal és iránymutatással lássa el őket.

Az igazgató elmondta, hogy a vállalkozások gyakorlati igényei, a szakiskolák képzési kapacitása és a középiskolák pályaválasztási tanácsadási és irányítási képessége közötti szoros együttműködés hozzájárul a jövő munkaerőpiacának tisztább képének kialakításához. A vállalkozások látogatása során a diákok megtapasztalhatják a munkásként való munkavégzést, a szakma elsajátítását és az egyetemi tanulmányokat.

Gyakorlati szempontból Ha Van Hai úr elmondta, hogy bár nagyra értékelik a vállalkozások, a szakiskolák és az általános iskolák közötti háromoldalú együttműködési modellt, továbbra is számos kihívással néz szembe; a felek közötti kapcsolat továbbra is széttöredezett, mozgás- vagy eseményalapú. Sok vállalkozás továbbra is tétlenül húzódik, és nem igazán tekinti feladatának a pályaválasztási tanácsadást és a szakképzést.

A My Tho Középiskola igazgatója, Ha Van Hai szerint egyértelmű jogi keretre és háromoldalú koordinációs mechanizmusra van szükségünk, konkrét felelősségi körökkel. Időszakosan egyetértési megállapodásokat és együttműködési megállapodásokat kell aláírni a hosszú távú és fenntartható elkötelezettség biztosítása érdekében.

Hatékonyabb lehet gyakorlati tapasztalatszerzési alkalmak szervezése vállalkozásoknál és szakiskolákban, valamint a karrierterületen sikeres öregdiákok meghívása a tapasztalatcsere és az inspiráció érdekében. A pályaválasztási tanácsadási tartalmak beépítése a tapasztalati órákba, a helyi oktatásba, vagy külön témák felépítése, hogy segítsék a diákokat megérteni önmagukat, megérteni karrierjüket és világos irányt kialakítani már a 10. osztálytól kezdve.

Üzleti szempontból Pham Xuan Hieu úr, a Telematic Joint Stock Company (Hanoi) értékesítési osztályának vezetőhelyettese elismerte, hogy az egyik jelenlegi kihívás az, hogy sok diák és szülő még mindig a „forró iparágakat” választja ahelyett, hogy a munkaerőpiac tényleges igényeire támaszkodna, vagy nem méri fel megfelelően saját képességeit, és néha hiányzik belőlük az önbizalom.

A megoldásokat illetően Hieu úr elmondta, hogy szükség van egy közös, negyedévente frissített adatbázis létrehozására a nemzeti munkaerőigényekről. Az iskolák ezeket az adatokat felhasználják a beiratkozási tervek és a program tartalmának módosításához. Többdimenziós információs csatornát kell létrehozni a diákok, a szülők és a vállalkozások, valamint az iskolák között, hogy átláthatóvá tegyék a karrierlehetőségeket.

A vállalkozások részt vehetnek a tanterv kidolgozásában, gyakorlati megoldásokat kínálva az előadásokba. Korai szakmai gyakorlatok szervezése (a 12. évfolyam előtt vagy nyáron), hogy a diákok megismerkedhessenek a szakmával, mielőtt szakot választanának. Duális képzési modell alkalmazása, amely párhuzamosítja az iskolai elméletet és a vállalatoknál a gyakorlatot. A vállalkozások vállalják, hogy elsőbbséget biztosítanak azoknak a jelölteknek a toborzásában, akik sikeresen elvégezték a pályaorientációs/streaming programot.

„A kormánynak adókedvezményeket, költségvetési támogatást, kommunikációs és egyéb ösztönzőket kellene alkalmaznia a vállalkozások megsegítésére. Képezzen ki egy tanárcsapatot, amely mélyreható karrier-tanácsadást nyújt, és naprakész tájékoztatást nyújt az iskoláknak a munkaerőpiaci trendekről. Dolgozzon ki értékelési mutatókat, például a diploma megszerzése után a megfelelő területen dolgozó diákok arányát; a választott területen főiskolára/egyetemre továbbtanuló diákok számát; valamint a vállalkozások elégedettségi szintjét a programban részt vevő személyzettel” – javasolta Pham Xuan Hieu úr.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html