Karriertapasztalat

A miniszterelnök 2021. július 30-i 1373/QD-TTg számú határozata óta, amely jóváhagyta a „Tanuló társadalom építése a 2021-2030 közötti időszakra” projektet, és megerősítette a továbbképzés szerepét, Da Nang már évek óta konkréttá teszi azt kombinált oktatási tevékenységek révén, és a középiskolai továbbképzési programot több ezer diákhoz juttatja el oktatási központokban és szakképző intézményekben.

A Quang Nam Főiskola felvételi és képzési folyamatait felmérték, hogy megfeleljenek a szakképzési akkreditáció minőségi követelményeinek. Fotó: LE DIEM

Tanulmányozd a kultúrát és a szakmát is

Nguyen Van Ngoc úr, a 4. számú Továbbképzési Központ igazgatója elmondta, hogy a 2024-2025-ös tanév végére a központban 2839 diák lesz. Ebből 2648 diák szakközépiskolai és gimnáziumi programokban is részt vesz, 68 osztályba szervezve, számos kapcsolódó intézményben. Például a Quang Nam Főiskola 18 osztályban 718 diákkal rendelkezik; a Központi Műszaki, Gazdasági és Öntözési Főiskola 18 osztályban 695 diákkal rendelkezik. Fontos megjegyezni, hogy 10 középiskola vesz részt a továbbképzési program és a szakképzés közös oktatásában.

Jelenleg a továbbképzés az új általános képzési program (a középiskolai szintű továbbképzési programot kihirdető 12/2022/TT-BGDDT számú körlevél) szerint szerveződik, biztosítva, hogy a diákok minden alaptantárgyat elsajátíthassanak, de rugalmasabban, képességeikhez igazodva. Sok diák általános és szakképzésben is részt vesz a főiskolákon és a szakközépiskolákban. A „kettő az egyben” modell segít időt megtakarítani és növeli a karrierlehetőségeket.

Nguyen Van H., a Quang Nam Főiskola továbbképző osztályának hallgatója megosztotta: „Nem vettek fel a 10. osztályba, a családom nagyon aggódott. Amikor felvettek a továbbképző osztályba, általános műveltséget és gépészmérnöki szakot is tanultam. 3 év után érettségit és szakmunkás bizonyítványt is szereztem. Úgy gondolom, hogy ez az út teljesen megfelelő számomra, és korán munkalehetőségeket nyit meg.”

A szakképzés és az általános képzés összekapcsolása a helyi középiskolákban szintén jó módszer annak biztosítására, hogy a hátrányos helyzetű területeken élő diákoknak ne kelljen befejezetlenül hagyniuk tanulmányaikat. Le Thanh T., egy 12. osztályos diák, aki szakképzést és általános képzést is tanul a Sao Nam Középiskolában (Nam Phuoc Község), elmondta: „A szakképzés és az általános képzés együttes tanulmányozása néha meglehetősen nehéz, de a tanárok ésszerű órákat szerveztek, néha elméleti tanulást a közös iskolában, és a szakmai készségek nyáron koncentrálódnak. Ennek köszönhetően a diákok elvégezték a középiskolai programot, és szakmai készségekkel rendelkeznek.”

Az új program és az új módszerek izgalmat visznek a középiskolás diákok tantermébe. A Továbbképzési Programot a 29-NQ/TW számú határozat szellemében az Általános Képzési Program szintjeivel összhangban szinkronizálják és hajtják végre. Különösen az általános iskolai és középiskolai továbbképzési programot adják ki, amely az új Általános Képzési Program szerint a 6–12. évfolyamoknak felel meg.

A továbbképzési tevékenységek fontos szerepet játszanak a tanuló társadalom kiépítésében minden településen. Ez biztosítja, hogy a kulturális tartalom ne maradjon el a hagyományos rendszertől, miközben rugalmas megközelítést alkalmaz, a diákok képességeinek fejlesztésére összpontosítva.

A 4. számú Továbbképző Központba a 11. és 12. évfolyamon kívül eddig mintegy 300 10. évfolyamos diák iratkozik be. Figyelemre méltó, hogy a meglévő létesítmények mellett idén a Nong Son Középiskolában (Nong Son község) egy további évfolyam is indult azok számára, akik nem mentek át az állami középiskolák felvételi vizsgáján.

Nguyen Thi Thu Huong asszony, egy itt tanuló diák szülője elmondta, hogy a GDTX program középiskolában történő megszervezése nagyszerű feltételeket teremt a diákok számára, hogy otthonuk közelében folytassák tanulmányaikat anélkül, hogy messzire kellene utazniuk, mint a korábbi években.

Alulról jövő erőfeszítések

Nguyen Van Ngoc úr elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium körlevelének végrehajtásával az egység részletes és konkrét utasításokat adott a tanároknak a GDTX programnak megfelelő, proaktívan új tanítási módszerek bevezetésére.

Tanórán kívüli tevékenység a 2. számú Továbbképző Központ diákjai számára, Da Nang városában. Fotó: TXS2

„Az eredmények azt mutatják, hogy a program megvalósítása segítette a diákokat a szükséges tulajdonságok, képességek, állampolgári tudatosság és személyiség, önálló tanulási képesség és az egész életen át tartó tanulás tudatosságának folyamatos fejlesztésében. A program megteremti a feltételeket ahhoz is, hogy a diákok képességeiknek, körülményeiknek és körülményeiknek megfelelően befejezhessék a középiskolai tanulmányaikat és pályaválasztási orientációjukat, megfelelve a munkaerőpiacon való részvételhez és a magasabb szintű tanulmányok folytatásához szükséges követelményeknek” – mondta Ngoc úr.

A 4. számú Továbbképzési Központ képviselője szerint a központ a tanév kezdetétől koordináltan szervezi meg a Továbbképzési program oktatását a szakközépiskolával kombinált középiskolai szinten. A szakképző intézményekben és a középiskolákban oktatott szakmák alkalmasak a tanulók általános iskolai végzettsége utáni orientációjára, és biztosítják a munkaerőpiac igényeit.

A középiskolák, a továbbképző központok és a szakiskolák létrehoztak egy tanítási szerződéses mechanizmust, amely megosztja a tanárokat és a létesítményeket. Ennek köszönhetően a diákok kulturális órákon és szakmai műhelyeken is részt vehetnek. Quang Namban, a diákok osztályozásáról szóló 11. számú tartományi határozat (2017) után, a közép- és továbbképzésekre jelentkező diákok aránya meredeken megnőtt. Ez azt mutatja, hogy az osztályozási politika nemcsak helyes irányba halad, hanem meggyőző a szülők és a diákok számára is.

Le Xuyen úr, a Da Nang város 3. számú Továbbképzési Központjának igazgatója elmondta, hogy a központ összekapcsolta és megosztotta az elektronikus tanulási anyagokat, programokat, nyílt kurzusokat, távoktatást, online vagy közvetlenül online oktatással kombinálva, hogy javítsa az oktatás minőségét, és diverzifikálja a központ képzési és fejlesztési tevékenységeit.

Emellett tervek vannak a tanári törzsközösség hálózatának kiépítésére, a létesítményekbe való beruházásra és felszerelésre, különösen az informatikai berendezésekbe a tanárképzés hatékony megszervezése érdekében.

A GDTX programot tanuló diákok középiskolai végzettségének aránya 2025-ben az oktatási intézményekben 86,5 és 94,52% között van. Ez azt mutatja, hogy a GDTX program középiskolai szintű megvalósításában a tanulás és a képzés minősége meglehetősen jó.

Nguyen Thi Thuy Van, a Sao Nam Középiskola (Nam Phuoc község) igazgatója elmondta, hogy az iskolában a GDTX diákok érettségi aránya meglehetősen magas, a 2023-2024-es tanévben 26/29 diák végzett, tavaly pedig 25/27. Ez a szám mind a tanárok, mind a diákok erőfeszítéseit tükrözi. Az iskola azonban továbbra is nehézségekkel küzd a létesítmények és a pénzügyek terén, évente csak 3-4 osztályt nyit meg.

Mai Tan Linh úr, a Da Nang város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta: „Jelenleg a szakképzési központok – a GDTX – erőfeszítéseket tettek a programok diverzifikálására, a tudás és a készségek terjesztésére, a technológia átadására... kedvező feltételeket teremtve a rendszeres, folyamatos, egész életen át tartó tanuláshoz. Az oktatási szektor ritka lehetőségekkel, de számos kihívással is néz szembe. Ezért megosztásra van szükség a középiskolák, a GDTX központok és a szakiskolák között.”

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán Da Nangban több mint 31 000 diák végzett középiskolában, ami 98,41%-os arányt jelent. A továbbképzési rendszerben a Quang Nam Továbbképzési Központ érte el a legmagasabb, 90,03%-os arányt, ezt követi a 2. számú Továbbképzési Központ 89,15%-kal, és az 1. számú Továbbképzési Központ 87,98%-kal. Az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője elmondta, hogy a különbség ellenére ezek a központok továbbra is viszonylag pozitív végzettségi arányt könyvelhettek el az előző évekhez képest.

Forrás: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html