Az iskolai erőszak megelőzésének koordinációjának megerősítése

A miniszterelnök felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy továbbra is alaposan ismerje meg és szigorúan irányítsa a családok, az iskolák és a társadalom közötti koordinációra vonatkozó szabályozások, feladatok és megoldások végrehajtását az iskolai erőszak elleni küzdelemben.

Az iskolai erőszak, a társadalmi problémák és a diákok közötti törvénysértések továbbra is összetett problémák. (Forrás: dangcongsan.vn)

Tran Hong Ha miniszterelnök- helyettes aláírta a 02/CT-TTg számú irányelvet, amelynek célja az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordináció megerősítése az iskolai erőszak, a bűncselekmények és a diákok közötti társadalmi bajok megelőzése érdekében.

A párt irányelveinek, valamint az állam oktatási törvényeinek és politikájának végrehajtása során az utóbbi időben az oktatási szektor, a pártbizottságok és a hatóságok minden szinten irányították és hajtották végre az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordinációt az iskolai erőszak megelőzésében, a bűncselekmények és a társadalmi bajok megelőzésében, az iskolai biztonság és védelem biztosításában a gyermekek, tanulók és diákok oktatása és védelme érdekében, számos konkrét megoldással és számos pozitív eredménnyel.

Az iskolai erőszak, a társadalmi problémák és a diákok közötti törvénysértések azonban továbbra is összetettek. Az iskolai erőszak formái egyre változatosabbak, az illegális drogfogyasztás és a törvénysértések általában nőnek és fiatalabb korosztályba tartoznak. Ez a helyzet negatív hatással van a fiatal generáció fizikai, mentális, erkölcsi és életmódbeli helyzetére, kihat az oktatási környezetre és szorongást okoz az emberekben.

Az életvezetési készségek oktatásának tartalmának, módszereinek és formáinak innovációjára összpontosítva

A fenti korlátok és hiányosságok leküzdése, az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordináció hatékonyságának fokozása az iskolai erőszak megelőzésében, a bűncselekmények és a diákok közötti társadalmi bajok megelőzésében érdekében a miniszterelnök felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy továbbra is alaposan foglalkozzon a családok, az iskolák és a társadalom közötti koordinációra vonatkozó szabályozások, feladatok és megoldások végrehajtásával, a biztonságos, egészséges és barátságos oktatási környezet biztosításában, az iskolai erőszak megelőzésében és leküzdésében; a bűncselekmények és a törvénysértések megelőzésében; a diákok etikájának, életmódjának, viselkedéskultúrájának és életvezetési készségeinek nevelésében, a párt, a kormány, a miniszterelnök és az Oktatási és Képzési Minisztérium dokumentumaiban előírtak szerint. Időben módosítsa, egészítse ki vagy hirdesse ki a vonatkozó új szabályozásokat. Időben módosítsa, egészítse ki vagy hirdesse ki az új vonatkozó szabályozásokat.

A Közbiztonsági Minisztériummal, az Egészségügyi Minisztériummal, a Munkaügyi - Rokkantügyi és Szociális Minisztériummal, az Információs és Kommunikációs Minisztériummal, a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztériummal, valamint a Ho Si Minh-városi Kommunista Ifjúsági Unió Központi Bizottságával együttműködve előmozdítani az iskolák, a családok és a társadalom közötti hatékony koordinációs modellek kommunikációját, terjesztését és átvételét az etika, az életmód, a viselkedéskultúra és a diákok életvezetési készségeinek nevelése terén; pszichológiai tanácsadási tevékenységek és iskolai szociális munka bevezetése. Dokumentumok kidolgozása és oktatási tevékenységek bevezetése a bűnözés és a társadalmi bajok megelőzése érdekében, az oktatás minden szintjén.

Közvetlen képzési lehetőségek biztosítása tanárok és oktatási adminisztrátorok számára, az életvezetési készségek fejlesztésének tartalmának, módszereinek és formáinak megújítására összpontosítva; az adminisztrátorok, osztályfőnökök, tanárok és a pszichológiai tanácsadásért, az Ifjúsági Unióért, az Egyesületekért és a Csoportmunkáért felelős személyzet képzésének megerősítése az iskolai erőszakkal, a biztonsági oktatással, a bűnmegelőzéssel és a gyermekek, tanulók és diákok társadalmi problémáival kapcsolatos társadalmi hálózatok kezelésével kapcsolatos készségek fejlesztése; az iskolai erőszak megjelenésével kapcsolatos helyzetek kezelésének készségeinek fejlesztése; az oktatási intézmények vezetőinek felelősségének növelése a felelősségük alá tartozó iskolák biztonságának biztosításában.

Utasítsa az oktatási intézményeket, hogy működjenek együtt a helyi ügynökségekkel és osztályokkal a területen élő tanulók adatainak adatkezelő rendszerének kiépítésében és szinkronizálásában, hogy figyelemmel kísérhessék, azonnal fogadhassák az információkat, koordinálhassák a feldolgozást és a statisztikákat, valamint jelenthessék a törvénysértéseket és a társadalmi problémákat, valamint a gyermekekkel, tanulókkal és hallgatókkal kapcsolatos iskolai erőszakos cselekményeket.

Ellenőrzések, értékelések szervezése, valamint rendszeres és eseti jelentéstételi mechanizmusok kidolgozása az iskolai erőszak megelőzésével, a bűnmegelőzéssel és a társadalmi bajok megelőzésével kapcsolatban. Utasítás az oktatási intézményeknek, hogy működjenek együtt a helyi hatóságokkal és a rendőrséggel az iskolai biztonsággal, renddel és védelemmel kapcsolatos megbeszélések rendszerének hatékony végrehajtása érdekében.

Biztonság, védelem és társadalmi rend biztosítása az iskola területén

A miniszterelnök felkérte a Közbiztonsági Minisztériumot, hogy utasítsa a helyi rendőrséget az iskolai területeken a biztonság, a védelem és a társadalmi rend garantálására irányuló intézkedések megerősítésére. Jól valósítsa meg az iskolai biztonsággal, renddel és védelemmel kapcsolatos információk hatóságokkal és oktatási intézményekkel történő cseréjének rendszerét.

Szorosan együttműködni az oktatásirányítási ügynökségekkel és az oktatási intézményekkel a képzés, a propaganda, a törvények terjesztése és az oktatás biztosítása érdekében, hogy növeljék a bűncselekményekkel, a társadalmi bajokkal, valamint a gyermekek, tanulók és hallgatók elleni bántalmazással, erőszakkal és károkozással kapcsolatos jogi tudatosságot.

Együttműködjön az oktatási szektorral, a helyi hatóságokkal, a minisztériumokkal, a szervezetekkel és a családokkal a társadalmilag káros vagy bűnöző magatartású diákokkal kapcsolatos esetek kivizsgálásában és kezelésében a biztonság és az oktatási érték biztosítása érdekében.

Együttműködni az oktatási szektorral az adatinformációk kezelése érdekében; rendszeresen és haladéktalanul tájékoztatni az oktatási intézményeket a gyermekeket, tanulókat és hallgatókat érintő jogsértésekről és társadalmi problémákról; a Bűnmegelőzési Klubok modelljének megismétlése az iskolákban.

Rendszeresen ellenőrizni, felülvizsgálni, felderíteni, leküzdeni és kezelni az illegális kábítószer-fogyasztást az iskolai területeken, bárokban, karaoke bárokban és táncklubokban; lerombolni a kábítószer-fogyasztásra kijelölt helyeket és a gyülekezési helyeket.

Szabályozd és szűrd az erőszakos tartalmú filmeket a diákok körében a negatív hatások elkerülése érdekében.

A Munkaügyi, Hadirokkant- és Szociális Ügyek Minisztériuma irányítja és segíti a szakképző intézményeket abban, hogy megoldásokat találjanak az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordinációra az iskolai erőszak, a bűncselekmények és a diákok körében előforduló társadalmi bajok megelőzése érdekében.

Elnökölni és koordinálni az illetékes ügynökségekkel és szervezetekkel a gyermekvédelemmel kapcsolatos politikák, törvények, programok és tervek kidolgozását, irányítását és végrehajtásának megszervezését; növelni a gyermekek részvételét a gyermekekkel kapcsolatos erőszak, bántalmazás, bűncselekmények és társadalmi bajok megelőzésével és leküzdésével kapcsolatos kérdésekben; irányítani és irányítani a szociális munka, a gyermekvédelmi szolgálatok és az iskolai tanácsadási munka közötti koordinációt; hatékonyan irányítani a 111-es Országos Gyermekvédelmi Segélyvonalat az iskolai erőszak, a törvénysértések és a társadalmi bajok áldozatává vált gyermekek korai felismerése és azonnali beavatkozása érdekében.

A Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium továbbra is irányítja a miniszterelnök 2021. december 30-i 228/QD-TTg számú határozatának hatékony végrehajtását, amely jóváhagyta a „2030-ig tartó vietnami családfejlesztési stratégiát”.

A propagandamunka erősítése, a családok és a kulturális szervezetek szerepének és felelősségének előmozdítása az iskolákkal együttműködve; a kulturális intézmények szerepének megerősítése az iskolai erőszak, bűnözés és társadalmi bajok megelőzésében; útmutató dokumentumok, kommunikációs csatornák és képzések kidolgozása a szülők, gyermekek, fiatalok, etnikai kisebbségekben élő diákok, valamint a különösen nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területeken élő területek oktatási kapacitásának javítása érdekében. Az erőszakos tartalmú filmek ellenőrzése és vetítése a diákok körében a negatív befolyások elkerülése érdekében.

Propaganda a szülők és a társadalmi erők tudatosságának és felelősségének növelésére

A miniszterelnök felkérte az Információs és Hírközlési Minisztériumot, hogy utasítsa a sajtóügynökségeket, a rádió- és televízióállomásokat, valamint a telekommunikációs vállalatokat, hogy növeljék a szülők és a társadalmi erők tudatosságát és felelősségét az iskolákkal való együttműködésben az iskolai erőszak, a bűncselekmények és a gyermekek, tanulók és diákok elleni társadalmi bajok megelőzésében és leküzdésében; valamint hogy ellenőrizzék és szűrjék a tanulók és diákok körében erőszakos tartalmú közösségi oldalakat a negatív hatások elkerülése érdekében.

A digitális átalakulás erősítése konkrét megoldásokkal, amelyek támogatják az érintett feleket a gyermekek, tanulók és hallgatók biztonságos internet- és közösségi hálózathasználatának kezelésében.

Irányítsa az informatikai alkalmazások bevezetését és támogatását a rendszeres és folyamatos kapcsolatok javítása, az iskolák, a családok és a társadalmi erők közötti biztonság garantálása érdekében; erősítse az erőszakra uszító, bűncselekményekben való részvételre csábító és társadalmi bajokra csábító nem hivatalos információáramlások ellenőrzését.

Az Egészségügyi Minisztériumnak meg kell erősítenie az Oktatási és Képzési Minisztériummal való koordinációt az iskola-egészségügyi munka végrehajtásának irányításában és szervezésében, hogy biztosítsa az oktatási és képzési intézményekben élő gyermekek, tanulók és hallgatók fizikai és pszichológiai egészségügyi ellátását és betegségmegelőzését; koordinálnia kell a szexuális nevelés, a reproduktív egészség és a drogmegelőzés kérdéseiben az iskolákban folytatott képzést és útmutatást; meg kell védenie a gyermekeket, tanulókat és hallgatókat a balesetek és sérülések kockázatától; megoldásokat kell kidolgoznia a dohányzás és az e-cigaretta használatának kezelésére és megelőzésére; ágazatközi koordinációs szabályokat kell kidolgoznia az iskolai erőszak, bűncselekmények és társadalmi bajok áldozatává vált gyermekek, tanulók és hallgatók megelőzésére, leküzdésére és a beavatkozások kezelésére.

A Pénzügyminisztérium a kijelölt feladatok és az illetékes minisztériumok, valamint a központi ügynökségek javaslatai alapján beszámol az illetékes hatóságoknak a központi költségvetés egyensúlyba hozataláról, az állami költségvetésről szóló törvény rendelkezéseivel összhangban a gyermekek, tanulók és hallgatók oktatásának irányítása, koordinálása és irányítása érdekében minden szinten a hatóságok, az iskolák, a családok és a társadalom között.

Javítsa a gyermekek, diákok és hallgatók fizikai, kulturális és egészséges szórakoztató tevékenységeit

A tartományok és a központilag irányított városok népi bizottságai felülvizsgálják, módosítják, kiegészítik vagy új szabályokat hoznak létre az iskolák, a családok és a társadalom közötti együttműködésről az iskolai erőszak, a bűncselekmények és a diákok közötti társadalmi bajok megelőzésében, a helyi adottságoknak megfelelően; utasítják a helyi hatóságokat az irányítás és a propaganda megerősítésére, valamint a diákszállások mozgósítására, hogy az iskolákkal és a családokkal együttműködve jól koordinálják a terület diákjainak ellátását.

Az állami költségvetés decentralizációjáról szóló törvény rendelkezéseivel összhangban forrásokat és egyéb szükséges erőforrásokat kell elkülöníteni az iskolai erőszak, a bűncselekmények és a társadalmi bajok megelőzésére, a gyermekek, tanulók és hallgatók oktatására és védelmére irányuló irányítás, irányítás és koordináció végrehajtásának biztosítására minden szinten a hatóságok, az iskolák, a családok és a társadalom között.

A kulturális intézmények kihasználására és használatára, a közösség lakókörnyezetének, valamint egy zöld, tiszta, szép, biztonságos és barátságos kulturális iskolai környezet megteremtésére összpontosítva, megfelelő létesítmények biztosításával a gyermekek, tanulók és diákok fizikai, kulturális és egészséges szórakoztató tevékenységeinek előmozdításához.

Figyelmet kell fordítani az iskolaigazgatókra, a tanárokra és a személyzetre, és támogatni kell őket, hogy erkölcsi nevelést, életmódbeli nevelést, iskolai kultúrát, életvezetési készségeket, pszichológiai tanácsadást, szociális munkát, iskolai erőszakmegelőzést, bűnmegelőzést és társadalmi bajok megelőzését végezzenek a gyermekek, diákok és tanulók körében. Irányítani kell az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordinációs modellek fejlesztését, kísérleti megvalósítását és lemásolását az iskolai erőszak, a bűnözés és a társadalmi bajok megelőzése érdekében a helyi diákok körében.

Az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordináció ellenőrzésének, felügyeletének és értékelésének megszervezése az iskolai erőszak, a bűnözés és a diákok közötti társadalmi bajok megelőzése érdekében. A helyi hatóságok irányítása az iskolai biztonsággal, renddel és biztonsággal kapcsolatos megbeszélések rendszerének hatékony megvalósítására az iskolákkal és a helyi rendőrséggel. Az iskolák és a helyi osztályok, szervezetek és szakszervezetek tipikus és hatékony koordinációs modelljeinek elismerése, jutalmazása és lemásolása.

A felügyelet szerepének előmozdítása, a gyermekekkel kapcsolatos társadalmi problémák megoldásában való azonnali javaslattétel, ajánlástétel és részvétel.

Javasolja, hogy a Vietnami Hazai Front Központi Bizottsága működjön együtt az Oktatási és Képzési Minisztériummal, valamint más minisztériumokkal, ágazatokkal, településekkel és iskolákkal a propaganda erősítése és a tagszervezetek és az egész társadalom mozgósítása érdekében, hogy részt vegyenek a politikák, programok és oktatási tervek végrehajtásának ellenőrzésében, megelőzve az iskolai erőszakot, a bűncselekményeket, a társadalmi bajokat, valamint a bizonytalanságot okozó és a gyermekek, tanulók és diákok jogait sértő cselekményeket.

A Ho Si Minh-városi Kommunista Ifjúsági Unió Központi Bizottsága: Jól betölti szerepét, mint a gyermekek és serdülők hangját képviselő, a jogos jogokat és érdekeket védő szervezet; előmozdítja felügyeleti szerepét, haladéktalanul javaslatokat tesz, ajánlásokat tesz és részt vesz a gyermekekkel kapcsolatos társadalmi kérdések megoldásában; előmozdítja az Ifjúsági Uniók, Egyesületek és Úttörők kádereinek minden szinten betöltött szerepét az iskolai erőszak, bűncselekmények és társadalmi bajok megelőzésében.

Vietnami Női Unió: A káderek, tagok és nők propaganda- és mozgósító munkájának megerősítése, hogy hatékonyan részt vehessenek az Unió által szervezett szülői nevelési programokban, a gyermekekkel kapcsolatos erőszak, bűncselekmények és társadalmi bajok megelőzésére összpontosítva; aktívan előmozdítani a család, az iskola és a társadalom közötti híd szerepét a gyermekek, tanulók és diákok oktatásában és védelmében.

Vietnami Oktatásfejlesztési Szövetség: Az érintett felek mozgósítása és koordinálása az egészséges oktatási környezet megteremtésében, a gyermekek, tanulók és hallgatók átfogó oktatásának minőségének javításában. Irányítja a helyi oktatásfejlesztési szövetségeket az erőforrások mozgósításában és koordinálásában, hogy hozzájáruljanak az iskolák, a családok és a társadalom közötti hatékony koordinációhoz az iskolai erőszak megelőzésében, a bűncselekmények és a társadalmi bajok megelőzésében, ösztöndíjak támogatásában, oktatási tanácsadás nyújtásában, valamint támogató programok kidolgozásában a gyermekek, tanulók és hallgatók védelme és oktatása érdekében.

Forrás: https://baoquocte.vn/tang-cuong-phoi-hop-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-258975.html