Fizetésemelés, juttatások módosítása: Melegíti a tanárok szívét

A gyakorlatba ültetett szabályozásba vetett elvárások és bizalom alapján a tanári kar azt szeretné, ha a juttatási rendszert megfelelően kiigazítanák, a munka hatékonyságához és az elkötelezettség szintjéhez igazítva. Ezáltal biztosítva a méltányosságot, de nem az egyenlősítést, motiválva a tanárokat a törekvésre.

Öröm és várakozás

Mielőtt híre ment volna a várható havi 2-7 millió vietnami donggal történő fizetésemelésének, Bui Thi Thanh Thuy asszony, a Phuoc Loc Óvoda (Tuy Phuoc, Gia Lai ) igazgatója nem tudta leplezni örömét és meghatottságát. Thuy asszony elmondta, hogy az óvodapedagógusoknak gyakran nagyon korán kell elhozniuk a gyerekeket, és későn kell hozniuk őket, a tényleges munkaidő akár napi 9-10 óra is lehet. Ezért az oktatás más szintjeihez képest az óvodapedagógusokra nagyobb nyomás nehezedik mind a munka, mind a család és a társadalom elvárásai tekintetében.

Bui Thi Thanh Thuy igazgató szerint a legújabb pont az, hogy a tanárok fizetését egy meghatározott együtthatóhoz fogják kötni, amelyet a tanárok tényleges munkaköre alapján számítanak ki évfolyamonként és régiónként. Ezt a konkrét együtthatótáblázatot a valósághoz igazítják, különös prioritással az óvodapedagógusok és a távoli, nehéz területeken dolgozó tanárok számára. Ezért a tanárok arra számítanak és remélik, hogy a béremelés hamarosan életbe lép.

„Csak azt reméljük, hogy elég pénzt keresünk ahhoz, hogy a tanításnak szentelhessük magunkat. Amikor az élet stabilizálódik, biztosan jobb lesz a hangulatunk, és a tanítás minősége is javulni fog” – bizalmaskodott Thuy asszony.

Hasonlóképpen Duong Thi Nguyet asszony, a Doan Ket Óvoda (Doan Ket, Lai Chau ) igazgatója is megosztotta: „Lai Chau tartomány kedvező környékén dolgozva, a jelenlegi fizetéssel a tanárok csak átmenetileg stabilizálták az életüket. Teljes mértékben támogatjuk és elvárjuk, hogy ez a béremelési politika hamarosan a gyakorlatba is átkerüljön; ugyanakkor reméljük, hogy az állam továbbra is meghallgatja a helyiek hangját, hogy a tanárok valóban nyugodtan élhessenek, nyugodtan taníthassanak és nyugodtan járulhassanak hozzá a munkához.”

Le Cao Ban úr, a Nam Ngan Középiskola (Ham Rong, Thanh Hoa) igazgatója megjegyezte, hogy a béremelés kiigazítása a párt és az állam figyelmét mutatja az oktatási szektor alkalmazottai, tanárai és alkalmazottai iránt. Reméljük, hogy a politika hamarosan életbe lép, segít stabilizálni és javítani az életminőséget, motivációt teremtve a vezetők, tanárok és alkalmazottak csapatában, hogy biztonságban érezzék magukat munkájukban, és a szakmájukra koncentrálhassanak.

Dang Xuan Vien úr, a Thanh Xuan Általános Iskola (Phu Xuan, Thanh Hoa) igazgatója is hasonló véleménnyel volt arról, hogy a felföldön a fizetés szinte az egyetlen bevételi forrás a tanárok számára. Ha a fizetést emelik, az minden bizonnyal segít majd csökkenteni a pénzügyi nyomást, és nagyobb motivációt teremt a tanárok számára, hogy biztonságban érezzék magukat az iskolában és az órákon.

Tanárok egy iskolában Lai Chau tartomány hegyvidéki régiójában. Fotó: Ha Thuan

Tanárok megtartása hegyvidéki területeken

A hátrányos helyzetű Tu Mo Rong (Quang Ngai) községben található Kim Dong Általános Iskola az a hely, ahol a tanárok és a diákok számos nehézséggel küzdenek meg tanulmányaik folytatása érdekében. Az iskolában összesen 708 diák tanul, akik 28 osztályra oszlanak 3 kihelyezett iskolában és 1 központi iskolában. Közülük 25 diák hétfőtől péntekig bentlakásos iskolában tartózkodik, 22 nehézségekkel küzdő diákot reggelivel és ebéddel támogatnak a tanárok és a támogatók.

Nong Thi Tuyet tanárnő örömét fejezte ki a tanári kar alapbér-emeléséről szóló hírek hallatán. A jelenlegi, még mindig meglehetősen szerény jövedelem mellett ez az emelés nemcsak az anyagi életet javítja, hanem arra is ösztönzi a tanárokat, hogy az osztályban maradjanak, iskolában maradjanak, és továbbra is hozzájáruljanak az oktatási pályához.

Nong Thi Tuyet asszony reméli, hogy a fizetésemelést szinkron módon, átláthatóan és az egyes régiók sajátosságaival összhangban kell végrehajtani, miközben fenntartják a távoli területeken élő tanárok különleges juttatásait. Ez fontos támogatási forrás, amely segíti a tanárokat abban, hogy hosszú ideig a pályán maradhassanak, és a hátrányos helyzetű területeken élő diákokkal foglalkozzanak. Nemcsak tanítanak, Tuyet asszony és kollégái önkéntes pénzbeli hozzájárulásokkal is rendelkeznek, mozgósítják a szülőket és a jótevőket, hogy reggelit és ebédet szervezzenek a szegény és árva diákoknak.

„Azt szeretnénk, hogy a diákok ne maradjanak le az étkezésekről, hogy gondoskodjunk az egészségükről, és biztonságban érezzék magukat az órákon. Ha a tanárok életkörülményei javulnak, akkor lehetőségünk lesz többet megosztani a hátrányos helyzetű diákokkal” – osztotta meg Tuyet asszony.

Egy etnikai kisebbségek számára fenntartott bentlakásos iskola vezetése szempontjából egy különösen nehéz helyzetben lévő területen Nguyen Van Quy úr, a Muong Ly Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának – Középiskola (Thanh Hoa) igazgatóhelyettese kifejezte, hogy a fizetésemelés nagyon jó dolog. De amit sok távoli területeken élő tanár jobban elvár, az az, hogy a juttatásokat helyesen és teljes mértékben számítsák ki, és azok tükrözzék a tényleges munkakörülményeket és az elkötelezettség szintjét. Stabil és hosszú távú bérpolitikára számítunk, hogy a tanárok biztonságban érezhessék magukat a hivatásukban.

Valójában továbbra is nehéz tanárokat toborozni Lai Chauba. Az Oktatási és Képzési Minisztérium szabványai szerint jelenleg az egész tartományban 1099 tanár hiányzik. Mac Quang Dung úr, a Lai Chau-i Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója reméli, hogy megfelelő bérezési és ösztönző rendszerrel az alföldi tanárokat is vonzóvá teszik Lai Chauba, különösen a távoli, elszigetelt és határ menti területeken. Innen kiindulva ez hozzájárul a tanárhiány leküzdéséhez, biztosítva, hogy Lai Chau felföldjén az oktatás stabil fejlődésen menjen keresztül az elkövetkező időszakban.

A Phuoc Loc óvoda tanárai és diákjai. Fotó: Dung Nguyen

Igazságos, de nem "egyenlő"

Thanh Hoa számos oktatási vezetője úgy véli, hogy az alapbér kiigazítása mellett a jelenlegi juttatási rendszer felülvizsgálatára és átfogó reformjára is szükség van. Mivel a fizetés csak egy része a teljes jövedelemnek, a juttatások pedig nem tükrözik teljes mértékben a munka jellegét, különösen az osztályfőnökök vagy a nehéz területeken dolgozó tanárok esetében.

Nguyen Van Giang úr, a Muong Lat Általános és Középiskola (Muong Lat, Thanh Hoa) igazgatója azt javasolta, hogy a juttatási rendszert ennek megfelelően módosítsák. A jövedelempolitikát a munka hatékonyságához és az elkötelezettség szintjéhez kell kötni, nem csak a szolgálati időhöz vagy az adminisztratív beosztáshoz. A bérreformnak kéz a kézben kell járnia a tanárok munkaképességének értékelésében bekövetkező innovációval. El kell kerülni a kiemelkedő teljesítményt nyújtók és a csak a minimális munkaköri követelményeknek megfelelők közötti „egyenlítést”.

A 2025-2026-os tanév az első év, amikor a Nguyen Canh Chan Középiskola (Dai Dong, Nghe An) bevezette a napi 2 alkalmos tanítási rendszert. A 10. osztályosok heti 8 alkalommal, a 11. és 12. osztályosok pedig heti 10-11 alkalommal tanulnak, az egyes osztályokba beiratkozott tanulók számától függően. A második osztályos továbbképzési program tartalma magában foglalja a kiváló tanulók képzését, a követelményeknek nem megfelelő tanulók korrepetálását és a záróvizsgákra való felkészülést, mindezt ingyenesen tanítják a tanárok.

Nguyen Van Thuan igazgató elmondta, hogy a tanárok bérreformja egyfajta szakpolitikai támogatás, amely kedvező feltételeket teremt az iskolának a napi két tanítási óra bevezetéséhez. Különösen a tanárok munkaköre, kapacitása és elkötelezettsége alapján kiszámított bérrendszer motiválja őket arra, hogy biztonságban érezzék magukat az elkötelezettségükben, jól végezzék feladataikat, törekedjenek szakmai képesítésük fejlesztésére, és újítsanak a tanításban.

A tanárokat azonban az aggasztja, hogy a fizetésen, a szolgálati idő utáni pótlékon, a beosztási pótlékon és a párhuzamos beosztásokért járó pótlékokon túl... ezeknek is megfelelőnek, méltónak, a megfelelő személyhez, a megfelelő munkához illőnek kell lenniük, és biztosítaniuk kell a méltányosságot, valamint arányosnak kell lenniük a tanárok munkájával, kapacitásával és elkötelezettségével.

Thai Van Thanh úr, a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója megerősítette, hogy a 71-NQ/TW számú határozat kiadása örömet és izgalmat keltett az ország egész területén a tanári karban. A határozat számos erős, kiváló, kiemelkedő és áttörést jelentő politikát tartalmaz; különös figyelmet fordítanak a tanári kar bér- és jövedelmi rendszerére. Amikor a tanári karnak olyan környezete és lehetőségei vannak, hogy kreatívak legyenek, fejlődjenek és megbecsülésben részesüljenek, az együtt jár az autonómia, a kreativitás, az elkötelezettség és az emberek oktatása iránti elkötelezettség előmozdításának felelősségével.

Thai Van Thanh úr, a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója szerint ez az időszak az oktatás „aranykora”, amikor a tanári karra nagy figyelmet fordítanak, a fizetésektől és a juttatásoktól kezdve a szolgálati idő rendszeréig, prioritást élvez a tehetséges tanárok hátrányos helyzetű területekről való vonzása.

A Politikai Bizottság fontos határozataiban, és legutóbb a 71-NQ/TW számú határozatban meghatározott felsőbbrendű politikákkal összhangban az iskoláknak és a tanároknak is felelősséget kell vállalniuk a párt, az állam és a nép iránt.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tang-luong-dieu-chinh-phu-cap-am-long-doi-ngu-nha-giao-post748111.html