Oktatási és képzési miniszterhelyettes és megható történetek az óvodai nevelésről

Óvodai nevelés - a küldetés 8 szó körül forog

Az óvodai nevelés három tartalommal bíró küldetésére, a „nevelés – gondozás – nevelés”-re utalva Nguyen Thi Kim Chi oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy a 6 hónapos kortól 5 éves korig tartó óvodai neveléssel a nagyszülők és a szülők legnagyobb vágya, hogy gyermekeiket jól neveljék és gondozzák.

Az óvodások számára a legfontosabb a megfelelő táplálkozás és a megfelelő testmozgás.

„Az oktatás és a tanulás egész életen át tart, de a nevelés és a gondoskodás – a gyermek fizikai egészségének és jólétének elsődleges alapja – nem pótolható, ha elmúlt az aranykor” – hangsúlyozta Nguyen Thi Kim Chi miniszterhelyettes.

Megerősítve az óvodai nevelés rendkívül fontos pozícióját, az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes egy rövid üzenetet foglalt össze, amely egyben az óvodai nevelés központi tartalma, legnagyobb szakmai része is, nevezetesen: a megfelelő táplálkozás és a megfelelő testmozgás. Konkrétan, ha a gyermekek átfogóan szeretnének fejlődni, biztosítani kell, hogy kövessék a táplálkozási piramist, elegendő ásványi anyagot és mikrotápanyagot tartalmazzon az étkezésük. Emellett a gyermekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy beszélgetés, éneklés, bizalmaskodás stb. révén mozogtassák kezüket, lábukat, elméjüket és lelküket. Fontos megjegyezni, hogy legyen szó táplálkozásról vagy testmozgásról, annak minden gyermek és minden régió fizikai állapotához igazodnia kell.

Nguyen Thi Kim Chi miniszterhelyettes meghatóan mesélt a hegyvidéki etnikai kisebbségi területeken található óvodák látogatásáról, ahol látta, milyen nehéz dolguk van az óvodapedagógusoknak.

„Egyszer meglátogattam egy iskolát, ahol 80 gyerek tanul és csak 2 tanár van. A szülők itt szinte az összes gyermekfelügyeleti munkát a tanárokra bízzák. A tanároknak rá kell venniük a gyerekeiket, hogy iskolába járjanak, ezért mindig van édesség a táskájukban; ollóra van szükségük a hajvágáshoz, köröm- és lábkörömvágóra a gyerekeknek; pénzt kell félretenniük, hogy szandált vegyenek a gyerekeiknek, mert a hegyekben a diákoknak nincs szokásuk szandált viselni. Az ebédhez a szülők csak szezonális mezőgazdasági termékeket tudnak fizetni, de nincs pénzük, ezért a tanároknak zöldséget kell termeszteniük, csirkéket és sertéseket kell nevelniük az étkezés javítása érdekében; ugyanakkor arra kérik az adományozókat, hogy edényeket, serpenyőket és tányérokat adományozzanak egy diákoknak szóló konyha megszervezéséhez” – mondta a miniszterhelyettes.

Az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes mindig emlékezni fog egy könnyes emlékre. „Amikor megérkeztem az iskolába, kértem, hogy készíthessek egy fotót a diákokkal és a tanárokkal. A tanárok beszaladtak, hogy készítsenek egy fotót, de ketten mezítláb voltak. Azt gondolva, hogy elfelejtette, emlékeztettem, hogy vegyen fel cipőt és szandált. Ártatlanul így válaszolt: „Én mezítláb vagyok hozzászokva, mezítláb tudok gyorsan futni.” Kiderült, hogy a tanárok munkája túl elfoglalt: reggel, miután felvették a gyerekeket, megetetik a disznókat és a csirkéket; aztán visszamennek elkészíteni az ételt… Az óvónők a távoli területeken, miért szeretik annyira a diákjaikat, miért szeretik őket, mint a saját gyermekeiket? Azért, mert a legtöbben az alföldről származnak, és a gyermekeik a nagyszüleikkel maradnak. Messze vannak, és hiányoznak a gyermekeik, éjszaka keresik őket, de nem találják őket. Ezt a vágyat a diákjaik töltik be. Úgy szeretik és törődnek a diákjaikkal, ahogy a saját gyermekeiket is” – fejezte ki érzelmesen a miniszterhelyettes.

Nincs szenvedély, nem lehetsz tanár

Nguyen Thi Kim Chi miniszterhelyettes azt nyilatkozta, hogy a tanítás egyben munka és karrier is. Sokan dolgoztak már tanárként alacsony fizetésért, kemény munkával, és lehetőségük lett volna más, kényelmesebb és magasabb fizetésű munkára váltani, de ők visszautasították, vagy váltottak, majd visszatértek, mert túlságosan szerették a munkájukat és a gyerekeket. Minden munka nemes, de ahogy a néhai Pham Van Dong miniszterelnök mondta: "A tanítás a legnemesebb minden nemes munka közül."

Nguyen Thi Kim Chi, az oktatási és képzési miniszterhelyettes (középen áll, kék ingben) és Tran The Cuong, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója díjakat adtak át a 2024-2025-ös tanév Hanoi Óvodai Személyzeti Versenyének győzteseinek.

Nguyen Thi Kim Chi, az oktatási és képzési miniszterhelyettes, megértve az oktatási szektor, és különösen az óvodai nevelés nehézségeit, azt javasolta, hogy az óvodai szintű iskolavezetésben egyrészt szabványosnak kell lenni, be kell tartani a szabályozásokat, szabályokat és a tanév irányelveit, de több megosztásra is szükség van, mivel az oktatás minden szintjén ez a legnehezebb szint; ezt kell az elsődleges aggodalomra okot adó tényezőnek tekinteni. Emellett proaktívnak és rugalmasnak kell lenni az adminisztratív eljárások, a formulákon alapuló irányítási intézkedések, a könyvek, a jelentések, a tantervek stb. terén, hogy csökkentsük a tanárokra nehezedő nyomást.

Ezenkívül továbbra is tanácsot kell adni az oktatással, beleértve az óvodai nevelést is, kapcsolatos politikai mechanizmusokról. „Az állam és a kormány általános mechanizmusán túlmenően, a főváros – egy fejlett gazdasági feltételekkel és számos társadalmú erőforrással rendelkező hely – helyzetével, egy speciális mechanizmussal, remélem, hogy a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium és annak alanyi egységeinek vezetői támogatási mechanizmusokat tudnak kibocsátani az óvodai nevelés ösztönzésére; fel kell kérni a vállalkozásokat és a szponzorokat, hogy nyújtsanak további támogatást a tanároknak” – mondta a miniszterhelyettes.

A miniszterhelyettes azt is hangsúlyozta, hogy a tanári hivatás célja az emberek oktatása. Ha jó politikák vannak, akár minden, de felelősség és lelkesedés nélkül lehetetlen megtenni. Ezért a hivatásukat szerető tanároknak a saját lelkesedésüket és felelősségüket kell felhasználniuk a nehézségek leküzdésére; hisznek abban, hogy: Az állam, a kormány és a minisztériumok mindig különös figyelmet fordítanak az oktatásra, és erőfeszítéseket tesznek, valamint aktívan tanácsolnak a politikák és rendszerek kiigazítására és kiegészítésére, hogy segítsék a tanárokat és az oktatási szektorban dolgozó alkalmazottakat jobb körülmények között.

„Az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is azt tanácsolja a kormánynak és a Nemzetgyűlésnek, hogy igazítsák ki és módosítsák az oktatási törvényeket; ebben határozottan javasolja a tanárokról szóló törvény kihirdetését. Az Oktatási és Képzési Minisztérium emellett aktívan javasolja számos körlevél és rendelet kihirdetését, hogy jogi alapot teremtsenek a helyi önkormányzatok számára, és így megfelelő politikákat és mechanizmusokat dolgozhassanak ki az oktatási szektor és a tanárok számára megfelelő feltételek megteremtésére” – erősítette meg Nguyen Thi Kim Chi oktatási és képzési miniszterhelyettes.

 

Az óvodai nevelés jelenleg egy fontos feladatot lát el, nevezetesen, hogy javasolja a kormánynak, hogy két határozatot terjesszen az Országgyűlés elé (2025-ben), köztük: Határozat a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének univerzálissá tételéről az 5 éves gyermekek óvodai nevelésének alapján, valamint Határozat az új óvodai nevelési programról. Ha ez a két határozat elfogadásra kerül, az jelentős, átfogó változást hoz az óvodai nevelésben. Jelenleg az Óvodai Nevelésért Felelős Osztály (Oktatási és Képzési Minisztérium) számos konferenciát, szemináriumot és megbeszélést szervez, hogy kikérje a helyi önkormányzatok véleményét a fenti két tartalommal kapcsolatban.

Forrás: https://kinhtedothi.vn/thu-truong-bo-gddt-va-nhung-cau-chuyen-xuc-dong-ve-giao-duc-mam-non.html