A „3 béke” építése Hanoi oktatási szektorában

Küldöttek a 2024-2025-ös tanévre a „Boldog Iskolák” építését célzó emulációs mozgalom indításának ünnepségén.

Azzal a céllal, hogy biztonságos, egészséges, barátságos és boldog oktatási környezetet teremtsen a fővárosban; ösztönözze a kreativitást és az innovációt; valamint javítsa az oktatás és tanulás minőségét, az Oktatási és Képzési Minisztérium kidolgozott és közzétett egy kritériumrendszert a Boldog Iskolákra vonatkozóan a környék óvodái és általános iskolái számára.

Egy boldog iskola olyan hely, ahol minden diákot tisztelnek, meghallgatnak, és a tanárok és a barátok szeretik. Egy boldog iskola felépítéséhez biztonságos, barátságos és pozitív környezetet kell teremteni. Ez magában foglalja a tanulmányi nyomás csökkentését, a kreativitás és a felfedezés ösztönzését, valamint a diákok szociális készségeinek fejlesztését.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója, Tran The Cuong beszédet mondott az ünnepségen.

A Happy Schoolban a tanárok a diákok vezetői és inspirációi. A tanároknak érdekes órákat kell tervezniük, hogy a diákok tudást és készségeket szerezhessenek, valamint kifejezhessék gondolataikat és érzéseiket.

A diákok számára az iskolában töltött minden nap nemcsak egy lépés a tanulási úton, hanem lehetőség arra is, hogy felfedezzék önmagukat, és szép emlékeket szerezzenek tanáraikkal és barátaikkal.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium felmérése szerint az iskolák jelenleg nagyon aktívan reagálnak a Boldog Iskolák építésére számos kreatív modellel és jó megoldással; zöld, tiszta, szép és biztonságos környezetet építenek; innovatív tanítási módszereket alkalmaznak; fejlesztik a tanárok és a személyzet készségeit és szakértelmét; számos innovatív és kreatív játszóteret hoznak létre a diákok számára...

„Remélhetőleg a zöld, tiszta, szép és biztonságos környezet kritériumai mellett az oktatási intézmények jól megszervezik a demokratikus szabályozások végrehajtását, terjesztik a szeretetet, a megosztást és a tiszteletet, hogy minden nap az iskolában boldog nap legyen, a tanárok és a diákok boldogok. Dolgozzunk együtt boldog osztálytermek, boldog iskolák építésén; és járuljunk hozzá egy, az UNESCO által elismert Globális Tanuló Város sikeres felépítéséhez” – mondta Tran The Cuong, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója.

A diákok szabadon kiélhették kreativitásukat az ünnepség keretében.

Az ünnepségen Miki Nozawa asszony, az UNESCO vietnami oktatási vezetője hangsúlyozta: „A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztériuma által elindított Boldog Iskola Mozgalom összhangban van az UNESCO Boldog Iskolák globális keretrendszerével; amely az átfogó, méltányos és minőségi oktatást népszerűsíti mindenki számára, az ENSZ fenntartható fejlődési céljainak elérése érdekében.”

Az ünnepségen részt vevő 30 Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint iskola képviselői elkötelezettek egy átfogó tanulási környezet megteremtése iránt, ahol a diákok biztonságban, a tanárok nyugodtak, a szülők pedig nyugodtak; ugyanakkor a „béke 3 szavát” is terjesztik a társadalomban.

Köztudott, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium az iskolákkal együttműködve ebben a tanévben számos tevékenységet és versenyt szervez a boldog iskolák építésének további előmozdítása érdekében. Az ünnepség megnyitóját követően a kerületek, városok és iskolák is elindították és széles körben megvalósították a boldog iskolák építését célzó versenyt.

 

A Boldog Iskolák Mozgalom regionális kezdeményezésként indult Ázsiában 2014-ben. A regionális Boldog Iskolák Keretrendszer később globális keretrendszerré fejlődött.

A Boldog Iskolák Keretrendszere négy pillért határoz meg: ember, tanítás és tanulás, hely (a tanulási környezet) és átfogó elvek, valamint 12 kritérium, amelyek adaptálhatók a nemzeti és helyi kontextusokhoz. Egyre több bizonyítékra épül, amelyek a boldogságot a tanuláshoz, a tanításhoz, a fizikai és mentális jólléthez, valamint a jobb ellenálló képességhez kapcsolják az oktatási rendszerben.

Forrás: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html