Lam főtitkára: Ne erőltessük rá a régi szabványokat a modern oktatásra

Szeptember 5-én reggel a hanoi Nemzeti Kongresszusi Központban az Oktatási és Képzési Minisztérium ünnepséget tartott az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulója alkalmából, és megnyitotta a 2025–2026-os tanévet.

Az ünnepséget élőben közvetítette a VTV1, a Vietnam Television és digitális platformok, a Nemzeti Kongresszusi Központból az ország oktatási intézményeibe csatlakozva.

Ez az első alkalom, hogy országszerte minden oktatási intézmény egyszerre tartotta a zászlótisztelgési ünnepséget és énekelte el a himnuszt az új tanévnyitó ünnepségen.

Tō Lam főtitkár megüti a dobot a 2025-2026-os tanév megnyitásakor. (Fotó: Thong Nhat/VNA)

To Lam főtitkár részt vett az ünnepségen, beszédet mondott és dobot ütött a 2025–2026-os tanév megnyitóján.

Jelen voltak még a Politikai Bizottság tagjai: Luong Cuong elnök; Pham Minh Chinh miniszterelnök; Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke; Tran Cam Tu, a Titkárság állandó tagja; Do Van Chien, a Párt Központi Bizottságának titkára, a Vietnami Hazafias Front Központi Bizottságának elnöke. Jelen voltak még: a Politikai Bizottság tagjai, a Párt Központi Bizottságának titkárai, a Párt Központi Bizottságának tagjai, a párt, az állam vezetői, volt vezetői, a központi osztályok, minisztériumok, fióktelepek és szervezetek vezetői, a csatlakozási pontokon található települések vezetői; az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői, volt vezetői, nagykövetek, főkonzulok, a vietnami nemzetközi szervezetek képviseleti ügynökségeinek vezetői; valamint 1,6 millió tanár és 26 millió diák, akik személyesen és online vettek részt az országszerte található csatlakozási pontokon.

A nemzeti fejlődés vezetése az oktatáson keresztül

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter beszéde. (Fotó: Thong Nhat/VNA)

Az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulója és a 2025-2026-os tanév megnyitója alkalmából mondott beszédében Nguyen Kim Son, a Párt Központi Bizottságának tagja és oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta, hogy az oktatási szektor 80 éves útját Ho Si Minh elnök víziója és oktatási ideológiája vezérelte.

A függetlenség kezdetétől fogva nemcsak az emberek tudásának fejlesztésével és az írástudatlanság felszámolásával törődött, hanem ami még fontosabb, felélesztette az emberek szellemét, bátorította akaratukat, továbbadta küldetésüket és felelősségüket, és nagyszerű inspirációt teremtett a fiatalok generációi számára.

A dicsőséges történelmi időszakokon keresztül az oktatási és képzési szektor három jelentős oktatási reformon és két mélyreható, forradalmi újításon ment keresztül. A Párt vezetésével, ideológiai orientációjával és oktatási irányelveivel az egész szektor fokozatosan kiépítette és tökéletesítette oktatási intézményeit és politikáját; és tökéletesítette a nemzeti oktatási rendszert.

Jelenleg az országban több mint 52 000 iskola működik, ami 26 millió diák számára elegendő tanulási lehetőséget biztosít, és ezek 65%-a általános iskola, melyek közül sok tágas és modern.

Az 1,6 milliós tanári kar jól képzett, köztük olyan elit csoportok is, amelyek nem maradnak el a világ bármely tanári állományától.

Az országban 243 egyetem, több mint 800 főiskola és szakképző iskola működik, állami, magán és nemzetközi intézmények egyaránt. Bár nem mindegyik kiemelkedő hírnévnek örvend vagy magas színvonalú, a világ 500 legjobb iskolája között vannak olyan területek és felsőoktatási intézmények, amelyek a világ legtöbb területén és szakmájában képzést nyújtanak, és az ország tudományos kutatási termékeinek és találmányainak 75%-át adják.

A tudósok száma is nagy, sok tehetséges ember van, akik sokat tettek az országért és a világért. „Országunknak megvannak a mai alapjai és lehetőségei, köszönhetően az oktatás és a képzés fontos hozzájárulásának. A világ vezető fejlett oktatási rendszereihez képest az oktatási szektornak még sok mindenre kell törekednie, még sok mindent kell jobban teljesítenie... De ilyen kiindulóponttal, ilyen körülményekkel, ilyen feltételekkel és költségekkel... amit az egész ország és az oktatási szektor az elmúlt 80 évben tett, az valóban nagy eredmény, és nagyon büszke, ha nem is csoda” – hangsúlyozta Nguyen Kim Son miniszter.

Az új tanév kezdetekor a miniszter elmondta, hogy az ágazat már az új tanév első napjaitól kezdve végrehajtja a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatát. Ugyanakkor haladéktalanul felülvizsgálatokat, önvizsgálatot és önkorrekciót fog végezni, egyértelműen felismeri és határozottan leküzd a hiányosságokat.

Ezen felül terjesszen be az Országgyűlésnek jóváhagyásra 3 törvényt, a 71. számú határozat végrehajtását szolgáló különleges politikai mechanizmusról szóló határozatot, valamint az oktatás modernizációjáról és minőségének javításáról szóló nemzeti célprogramról szóló határozatot.

Az ünnepségen országszerte a diákokat képviselő Vu Bao Duc, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem adattudomány és mesterséges intelligencia szakos 69. évfolyamának hallgatója a következőket mondta: „Az elkövetkező időben, amikor generációnk kilép a világba, tudjuk, hogy a technológia, a mérnöki tudományok és a világkereskedelem terén zajló kompromisszumok nélküli versenyben új és ugyanilyen kiélezett kihívásokkal kell szembenéznünk, és a győzelemhez nemcsak akaratra és elszántságra van szükségünk, hanem intelligenciára és a kor követelményeinek megfelelő új képességekre is. A történelmet és őseink tanulságait áttekintve szilárdan a vietnami nép kulturális hagyományaira, identitására és humanista szellemiségére fogunk támaszkodni. Alázatosak, őszinték és bátrak leszünk, hogy tanuljunk a világtól, hogy szembenézzünk és legyőzzük az új kihívásokat azzal a szellemmel: »Én vietnami vagyok«.”

A 2025-2026-os tanév megnyitóján a párt és az állam vezetői nevében To Lam főtitkár üdvözletét és jókívánságait küldte a tanároknak, az oktatási vezetőknek és az ország minden diákjának; azt kívánta az oktatási szektornak, hogy továbbra is áttörést érjen el, méltón a hősies vietnami nép szorgalmának és törekvéseinek hagyományaihoz.

A főtitkár megismételte, hogy őseink azt tanították: „a tanulásnak kéz a kézben kell járnia a gyakorlással”, „a tehetség a nemzet létfontosságú energiája”. Ho bácsi az 1945 szeptemberi tanév első napján a diákokhoz írt levelében ezt írta: „Ettől a pillanattól kezdve teljes mértékben vietnami oktatásban részesültök... egy független ország oktatását fogjátok elsajátítani, egy olyan oktatást, amely Vietnam hasznos polgáraivá képez benneteket, egy olyan oktatást, amely teljes mértékben kibontakoztatja bennetek rejlő képességeket”; megerősítve, hogy ezek a tanítások voltak, vannak és továbbra is azok lesznek, amelyekre törekedni kell, az ország oktatásának cselekvési mottója.

A főtitkár hangsúlyozta, hogy az elmúlt 80 évben, akár a háború lángjaiban, akár a békeépítés ügyében, Vietnam forradalmi oktatása mindig is élen járt: emberi erőforrásokat teremtett, tehetségeket gondozott, döntően hozzájárult a nemzeti felszabadulás, a nemzeti egyesülés és fejlődés ügyének győzelméhez. Különösen azóta, hogy a felújítás, az oktatás és a képzés folyamatosan bővítette hálózatát, javította minőségét, és fokozatosan integrálódott nemzetközi szinten.

A nagyon büszkék vagyunk az eredményekre, de komolyan elismerjük azt is, hogy az oktatás minősége továbbra is egyenetlen, és a regionális különbségek továbbra is nagyok.

A Politikai Bizottság kiadta a 71. számú határozatot az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről. A határozat gyors gyakorlatba ültetése érdekében a főtitkár azt javasolta, hogy az egész pártnak erőteljesen meg kell újítania vezetői gondolkodásmódját az oktatás terén, nem szabad régi normákat erőltetnie a modern oktatási rendszerre, hanem szorosan és lényegesen kell irányítania, megszerveznie és végrehajtania, határozottan és hatékonyan, és következetesen tekintenie kell az oktatást a legfontosabb nemzeti politikának.

Az Országgyűlésnek folytatnia kell a jogrendszer tökéletesítését, zökkenőmentes, stabil és progresszív jogi folyosót teremtve az oktatási és képzési innováció ügye számára.

A kormány növeli a beruházásokat, biztosítja a pénzügyi forrásokat, a létesítményeket és a személyzetet; ugyanakkor határozottan eltávolítja a mechanizmusok és politikák szűk keresztmetszeteit, hogy feloldja és maximalizálja az összes társadalmi erőforrás oktatásra való mozgósítását.

A Hazafrontnak, a szakszervezeteknek és a társadalmi szervezeteknek elő kell mozdítaniuk a nagy szolidaritás erejét, bátorítaniuk és terjeszteniük kell az egész nép mozgalmát, hogy gondoskodjon az emberek oktatásának ügyéről.

Az oktatási szektornak úttörőnek kell lennie a gondolkodás, a módszerek és az irányítás innovációjában; olyan tanárokból álló csapatot kell felépítenie, akik hozzáértőek, etikusak és hozzá akarnak járulni a sikerhez.

A tanároknak ragyogó példát és inspirációt kell nyújtaniuk diákjaik számára. A diákoknak nagy ambíciókat és törekvéseket kell táplálniuk, tanulniuk és gyakorolniuk kell, hogy világpolgárokká váljanak, fokozatosan beilleszkedve a nemzetközi normákba, miközben mindig megőrzik a vietnami identitást és lelket.

Innováció az oktatásban és képzésben az új időszakban

Lam Too főtitkár megtekinti az oktatási szektor fotókiállítását. (Fotó: Thong Nhat/VNA)

Az oktatás és képzés innovációjának ügyének sikeres megvalósítása érdekében az új időszakban a főtitkár számos fő irányvonalat hangsúlyozott, amelyek erősen innovatív gondolkodást és cselekvést irányoztak elő. A „korrekciós” reformról a kreatív gondolkodásra való áttérés – a nemzeti fejlődés oktatáson keresztüli irányítása; a minőség – méltányosság – integráció – hatékonyság mércéje; a végrehajtási fegyelem szigorítása.

Biztosítsuk az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést és emeljük az oktatás színvonalát. Egyetlen gyermek sem maradhat le; részesítsük előnyben a távoli, határ menti, szigeti és hátrányos helyzetű területeket; növeljük az iskolákba, az iskolai étkeztetésbe, a tanárokba és a digitális infrastruktúrába történő beruházásokat.

A főtitkár rámutatott az általános oktatás átfogó reformjának szükségességére; nemcsak a tudás átadására, hanem a személyiség gondozására – a test képzésére – a lélek ápolására, a polgári szellem, a fegyelem és a társadalmi felelősségvállalás felébresztésére; egy olyan generáció nevelésére, amely „tehetséges, kedves és kitartó”; valamint az általános oktatás mielőbbi egyetemessé tételére való törekvésre.

Áttöréseket kell elérni a felsőoktatásban és a szakképzésben. Az egyetemeknek a tudás és a technológia termelésének központjaivá, az innováció és a vállalkozói szellem középpontjává kell válniuk; szorosan össze kell kapcsolni a képzést, a kutatást és az átadást az ország fejlesztési igényeivel; szükséges nagy, regionális és nemzetközi szintű egyetemek, modern szakképzési létesítmények létrehozása a magas színvonalú emberi erőforrások képzése érdekében, hozzájárulva az ország áttöréséhez a tudomány és a technológia, az iparosítás és a digitális átalakulás terén.

A főtitkár a nemzetközi integráció előmozdítását javasolta az oktatásban. Az integráció célja a legjobbaktól való tanulás, a szakadék csökkentése és a színvonal terjesztése; a közös képzések, a programok összekapcsolásának, a kreditek elismerésének, a tanár-diák csereprogramok ösztönzése és a nemzetközi tudósok vonzása; ezáltal javítva a vietnami oktatás helyzetét.

A főtitkár hangsúlyozta, hogy figyelmet kell fordítani a tanárok és az oktatási adminisztrátorok csapatának felépítésére. A tanárok az oktatás lelkei, és döntő tényezők az innováció sikerében vagy kudarcában. A tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem törekvéseket is keltenek a diákokban, jellemet ápolnak és hitet ébresztenek bennük. Ezért a tanároknak maguknak is folyamatosan tanulniuk kell, kreatívnak kell lenniük, és példaértékű példát kell mutatniuk.

Az Országgyűlés által elfogadott tanárokról szóló törvény képezi az alapot az anyagi élet, a jogok és a jogos érdekek javításának biztosításához, miközben javítja a tanárok szakmai színvonalát, etikáját, felelősségét és társadalmi státuszát.

A főtitkár kérte a digitális átalakulás és a mesterséges intelligencia (MI) előmozdítását az oktatásban; az oktatásba történő befektetés prioritásként való kezelését, mivel az oktatásba történő befektetés befektetés a nemzet jövőjébe; a főterv kidolgozását, a rendszer (különösen az állami egyetemek) átszervezését a régióval egyenértékű, nemzetközi szintű képzési-kutatási-innovációs központok létrehozása érdekében; a közpénzek hatékony, szétszórt felhasználását; a köz- és magánszféra együttműködésének megerősítését, a társadalmi erőforrások erőteljes mozgósítását az emberi fejlődés érdekében történő összefogás érdekében.

Lam főtitkár kitűzi az Első Osztályú Munkaérmet az Oktatási és Képzési Minisztérium hagyományos zászlajára. (Fotó: Thong Nhat/VNA)

A főtitkár kifejezte, hogy a tanuló társadalom építése és az egész életen át tartó tanulás ösztönzése a legszilárdabb alapja egy önálló nemzetnek. Ez nemcsak minden egyes ember poggyásza, hanem a nemzet alapvető értéke is, amely biztosítja, hogy nemzetünk haladjon a korral, megerősítve Vietnam rátermettségét és intelligenciáját a nemzetközi színtéren.

A 2025–2026-os tanév megnyitója alkalmából a főtitkár a következőket tanácsolta: Tűzzenek ki egyértelmű célokat; gyakoroljanak önfegyelmet az önálló tanulásban; táplálják a felfedezés iránti szenvedélyt; fejlesszék képességeiket, sajátítsák el a digitális technológiát és a mesterséges intelligenciát okos, biztonságos és humánus módon; tudják, hogyan szeressenek, osszanak meg és éljenek felelősségteljesen önmagukért, családjukért és közösségükért. Minden egyes előrelépésük az ország jövője.

A fiatal diákoknak jól kell gyakorolniuk Ho bácsi öt tanítását; a középiskolás diákoknak fejleszteniük kell a személyiségüket, a polgári tudatosságukat, gazdagítaniuk kell tudásukat és ápolniuk kell törekvéseiket; az egyetemi hallgatóknak nagy ambíciókat kell táplálniuk, merniük kell gondolkodni, merniük kell tenni, a tudomány és a technológia, az innováció, a digitális átalakulás, a zöld gazdaság és a nemzetközi integráció élvonalában kell lenniük, tanulniuk és gyakorolniuk kell, hogy hasznos munkavállalókká váljanak családjuk és a társadalom számára.

To Lam főtitkár részt vett az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulóját ünneplő ünnepségen. (Fotó: Thong Nhat/ VNA)

A főtitkár megerősítette, hogy pártunk mindig az oktatást és a képzést tekinti a legfőbb nemzeti politikának, a nemzet jövőjét meghatározó kulcsfontosságú hajtóerőnek. Most minden eddiginél jobban a jövőbe, az ország fenntartható és erős fejlődésébe való befektetésnek kell tekintenünk az oktatásba való befektetést; felszólítva az egész pártot, az egész népet, az egész hadsereget; minden szintet, ágazatot, települést; minden családot és minden állampolgárt, hogy fogjanak össze az emberek oktatásának ügyéért, gyermekeink jövőjéért, a haza jólétéért, az emberek boldogságáért.

Ez alkalommal, a párt és az állam vezetői nevében, To Lam főtitkár az Oktatási és Képzési Minisztériumnak az Első Osztályú Munkaérmet adományozta a tehetséges diákok állami irányításában elért kiemelkedő eredményeiért, akik magas helyezéseket érnek el regionális és nemzetközi olimpiai versenyeken, hozzájárulva a magas színvonalú humánerőforrás-képzés hatékonyságának javításához az ország társadalmi-gazdasági fejlődésének szolgálatában a 2023-2025-ös időszakban.

Forrás: VNA

Forrás: https://phunuvietnam.vn/tong-bi-thu-to-lam-khong-ap-dat-nhung-chuan-muc-cu-cho-nen-giao-duc-hien-dai-20250905120055984.htm