A 2026-2027-es tanévtől kezdődően országosan egységes tankönyvkészletet vezetnek be, és megszűnik az általános iskolai érettségi bizonyítványok kiadása.

December 10-én reggel az Országgyűlés elfogadta a módosított oktatási törvényt, amely 2026. január 1-jétől lépett hatályba.

Az új törvény szerint a nemzeti oktatási diplomarendszer magában foglalja az érettségit, a szakközépiskolai diplomát, a középfokú diplomát, a főiskolai diplomát, az alapképzést, a mesterképzést, a doktori fokozatot, valamint bizonyos meghatározott területeken és tudományterületeken szerzett speciális képzési programokból származó okleveleket.

A jelenlegi szabályozáshoz képest a törvény eltörölte az általános iskolai végzettségek kiadását. Ehelyett azoknak a diákoknak, akik elvégezték az általános iskolai és az általános iskolai végzettséget adó programokat, és megfelelnek az oktatási és képzési miniszter által meghatározott követelményeknek, az iskola igazgatója igazolja a tanulmányi átiratukon a tanulmányaik elvégzését.

A törvény hatálybalépése előtt kiállított általános iskolai végzettségek továbbra is jogilag érvényesek.

Azok a diákok, akik elvégzik a középiskolai programot, megfelelnek a jogosultsági követelményeknek és sikeres vizsgát tesznek, érettségi bizonyítványt kapnak. Ha nem tesznek vizsgát, vagy megbuknak, akkor az általános műveltséget igazoló program elvégzéséről szóló bizonyítványt kapnak, amelyet később érettségi vizsgára való regisztrációhoz vagy szakképzés folytatásához használhatnak fel.

Az újonnan elfogadott törvény számos fontos új pontot is meghatároz: országszerte elengedik a tandíjat minden általános képzésben részt vevő diák számára az állami oktatási intézményekben; a tankönyvek ingyenesek lesznek a diákok számára; országszerte egységesen egyetlen általános műveltséget nyújtó tankönyvgyűjteményt fognak használni; és létrehoznak egy országos tanácsot, amely értékeli az egyes tantárgyak és oktatási tevékenységek tankönyveit.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter december 10-én délelőtt, a törvényjavaslat elfogadása előtt ismertette a visszajelzésekről és a magyarázatokról szóló jelentést.

Ingyenes, megosztott tankönyvkészlet lesz elérhető, amelynek elkészítése 2030-ra várható.

A tankönyvek tartalmát az Országgyűlés az oktatás és a képzés fejlesztésében áttörést hozó számos konkrét és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról szóló, az ugyanazon a reggelen elfogadott állásfoglalása is említi.

A tartalom elfogadásáról és magyarázatáról szóló jelentés ismertetésekor Nguyen Kim Son miniszter elmondta, hogy sok küldött egyetértett azzal a szabályozással, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak kellene döntenie egyetlen, országosan egységes használatú tankönyvkészletről, amelyet a 2026-2027-es tanévtől kellene alkalmazni, az állam pedig ingyenesen biztosítaná a közös tankönyveket, 2030-ra pedig el kellene készülnie.

A miniszter szerint a határozat konkrétabban meghatározta az egységes, országos használatú tankönyvkészlet 2026-2027-es tanévtől kezdődő bevezetésének időkeretét, és az állam ingyenesen biztosítja a közös tankönyveket, amelyeket 2030-ig kell befejezni, a 71. számú határozat irányelveivel összhangban az egyértelműség és az átláthatóság biztosítása érdekében.

A kormány tudomásul vette az Országgyűlés képviselőinek véleményét, és azokat tanulmányozni fogja, hogy rendeletekben, törvényi irányelvekben, határozatokban és egyéb, a hatáskörébe tartozó dokumentumokban pontosítsa a tankönyvek kiválasztásának kritériumait, meghatározza az ingyenes tankönyvek körét, és a kísérőkönyvek kezelését a költségvetés hatékony felhasználása érdekében.

A tanárok juttatásainak összege legalább 70%-kal fog emelkedni.

Ugyanezen a napon a Nemzetgyűlés határozatot fogadott el számos konkrét és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról, amelyek áttörést kívánnak elérni az oktatás és a képzés fejlesztésében. Ez a határozat 2026. január 1-jétől lép hatályba.

Az oktatási szektor humánerőforrás-juttatásaira vonatkozó egyedülálló és kiemelkedő politikájával a határozat kimondja, hogy a kedvezményes szakmai juttatásokat a Kormány által előírt ütemterv szerint hajtják végre az állami óvodai és általános oktatási intézmények számára, a tanárok esetében legalább 70%-os, a személyzet esetében legalább 30%-os, a különösen nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területeken, etnikai kisebbségi területeken, határ menti területeken és szigeteken dolgozó tanárok esetében pedig 100%-os arányban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója felelős a tartományon belüli állami óvodák, általános és középiskolák, továbbképző központok, speciális iskolák és szakközépiskolák tanárainak, adminisztrátorainak és alkalmazottainak toborzásáért, kinevezéséért és irányításáért. A község/kerület elnöke felelős az irányítása alá tartozó állami iskolák tanárainak, adminisztrátorainak és alkalmazottainak kiosztásáért, áthelyezéséért, kirendeléséért, kinevezéséért, elbocsátásáért és munkakörük megváltoztatásáért.

Figyelemre méltó, hogy a hallgatók kedvezményes hitelhez juthatnak a Szociálpolitikai Banktól tanulmányi és megélhetési költségeik fedezésére. Az állam által megrendelt és a nemzeti prioritású tudományos és technológiai feladatokhoz kapcsolódó kulcsfontosságú képzési programokban részt vevő posztgraduális hallgatók ösztöndíjat és megélhetési költségeket kapnak.

Emellett az Országgyűlés határozatot fogadott el a Nemzeti Célprogram „Az oktatás és képzés modernizálása és minőségének javítása” 2026–2035 közötti időszakra vonatkozó beruházási tervének jóváhagyásáról. A program becsült költségvetése a 2026–2030 közötti időszakra 174 600 milliárd VND, amelyből 100 000 milliárd VND a központi költségvetésből, 45 100 milliárd VND a helyi partneralapokból, 20 400 milliárd VND az egyetemektől és főiskoláktól, valamint 9 100 milliárd VND egyéb mozgósított alapokból származik.

Ennek megfelelően 2030-ra az egész országban kötelező lesz az oktatás az általános iskola végéig, megszilárdítják az összes tantermet; az óvodák és általános iskolák 30%-ában lesznek eszközök bizonyos tantárgyak angol nyelvű oktatásához és tanulásához, fokozatosan az angolt második nyelvvé téve.

18 kulcsfontosságú főiskola fektet be magasan képzett emberi erőforrások képzésébe műszaki és technológiai területeken, hogy kulcsfontosságú nemzeti programokat és projekteket szolgáljanak ki. Az egyetemek fele megfelel a szabványoknak, amelyek közül legalább 30 modern, a fejlett ázsiai országokéval egyenértékű létesítményekbe fektetett be; 8 iskola Ázsia 200 legjobb iskolája között van; 1 iskola a világ 100 legjobb iskolája között van számos területen és iparágban.

2035-re Vietnam arra törekszik, hogy 60 főiskolája elérje az ASEAN-4 országok szintjét; 6 iskola érje el a 20 vezető gazdaságból álló csoport fejlett országainak szintjét. Legalább 12 egyetem szerepel Ázsia legjobb csoportjai között, és 2 iskola a világ 100 legjobb egyeteme között.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-238251210135825473.htm