A Kulturális és Szociális Ügyek Bizottsága megtartotta harmadik plenáris ülését.

Október 11-én délelőtt a Kulturális és Szociális Ügyek Bizottsága megnyitotta harmadik plenáris ülését. Az ülést Nguyễn Dac Vinh, a párt központi bizottságának tagja és a Kulturális és Szociális Ügyek Bizottságának elnöke elnökölte.

Az ülés megnyitóján Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke elmondta, hogy a közelgő 10. ülésszakon a Kulturális és Társadalmi Bizottság 7 törvénytervezet, 4 határozat és 8 kormányzati jelentés megvitatásának elnöklésével bízták meg. Ezek a tartalmak számos fontos szabályozáshoz és politikához kapcsolódnak, amelyek nagy hatással vannak az oktatás és a képzés fejlődésére az országban, valamint a társadalmi életre.

A Kulturális és Szociális Ügyek Bizottságának harmadik plenáris ülése

„Számos fontos kérdés merül fel az oktatással kapcsolatban, amelyek gondos mérlegelést igényelnek. A legnagyobb kérdés jelenleg nemcsak a jogalkotás története, hanem az is, hogyan kell megszervezni a végrehajtást a valódi hatékonyság elérése érdekében. A jogi szabályozások és politikák mellett az ellenőrzés és a felügyelet is kulcsfontosságú, a kulcs az oktatás minőségének biztosítása” – hangsúlyozta Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke; egyúttal arra kérte a küldötteket, hogy tanulmányozzák és ötletekkel járuljanak hozzá a bizottság felülvizsgálati jelentésének kiegészítéséhez.

Nguyễn Đủ Vinh, a Kulturális és Szociális Ügyek Bizottságának elnöke nyitotta meg az ülést.

Október 11-én délelőtt a Kulturális és Társadalmi Bizottság véleményt nyilvánított három törvénytervezetről: az Oktatási törvény számos cikkelyének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvényről, a módosított felsőoktatási törvényről és a módosított szakképzési törvényről.

Nguyễn Đủ Vinh elnök szerint a szakközépiskolák országos oktatási rendszerbe való felvétele egy új modell a tanulói beosztás hatékonyságának javítására. A szakközépiskolai modell beillesztése gyakorlati követelményekből fakad, hogy a középiskola utáni diákoknak több lehetőségük legyen mind az általános középiskolai programban való folytatásra, mind a szakmai készségek elsajátítására.

Nguyễn Đủ Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke szerint a legnagyobb probléma napjainkban nemcsak a törvényhozás története, hanem a hatékony végrehajtás megszervezése is.

A valóságban a nemzeti oktatási modell kétféleképpen alakítható ki: az egyik az akadémiai utat követi, az általános iskolától a középiskolai, egyetemi és felsőoktatási szinteken át; a másik a szakképzési modell, amely az általános iskolai, középiskolai és főiskolai szintekhez kapcsolódó szakképzést fejleszti. Ennek a két útnak párhuzamosnak és összekapcsolódónak kell lennie. Innentől kezdve gondosan tanulmányozni kell a középiskolai streaminggel és univerzalizálással kapcsolatos főbb politikákat.

Nguyễn Van Phuc oktatási és képzési miniszterhelyettes három törvénytervezetben mutatott be új pontokat: az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény, a módosított felsőoktatási törvény és a módosított szakképzési törvény.

A középiskolai oktatás univerzalizálásának céljának megvalósításával kapcsolatban Nguyễn Dac Vinh elnök elmondta, hogy részletesen meg kell határozni a megvalósítási időt, figyelembe véve, hogy a középiskolák száma jóval kisebb, mint az alsó középiskoláké. Ugyanakkor fel kell mérni és gondosan értékelni kell az alsó középiskolából a középiskolába való átmenet tervét, valamint az iskolákra és a tanári karra vonatkozó kutatási politikákat a középiskolai oktatás univerzalizálásának céljának elérése érdekében...

Emellett az egységes tankönyvhasználat országos bevezetésével szükséges kutatni és tervet készíteni azokra a könyvekre vonatkozóan, amelyeken számos szakértői, oktatói és tanári csapat dolgozott, és amelyek ma is nagy referenciaértékkel bírnak.

Nguyen Thi Mai Hoa, a Kulturális és Társadalmi Bizottság alelnöke összefoglalta a 3 törvénytervezet vizsgálatáról szóló jelentéstervezetet.

A küldöttek megbeszélésen értékelték, hogy a három törvénytervezet alapvetően és teljes mértékben intézményesítette a párt és az állam főbb politikáit az oktatás és a képzés fejlesztésének áttörése terén, megfelelve az emberi erőforrás fejlesztésének céljainak az új kontextusban.

Az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezettel kapcsolatban egyes vélemények a tervezetnek az oktatás és képzés területén az állami irányítás decentralizációjának tartalmával és decentralizációjával kapcsolatos rendelkezéseinek felülvizsgálatát javasolták, összhangban a vezetési gondolkodás alapvető változásaival, a kétszintű helyi önkormányzatok közigazgatási reformjával, valamint az apparátusnak a párt politikájának megfelelő átszervezésével.

Nguyễn Duy Minh ( Da Nang ) nemzetgyűlési küldött rámutatott a választók aggodalmára az oktatásban napjainkban fennálló számos probléma miatt, mint például a tudásorientált programok, a korlátozott felszereltség, a felsőoktatással kapcsolatos problémák, a tanárhiány, az iskolai erőszak, a kábítószer-problémák stb.

Leo Thi Lich, a Nemzetgyűlés Etnikai Tanácsban teljes munkaidőben dolgozó küldötte aggodalmát fejezte ki az etnikai kisebbségi nyelvek etnikai kisebbségi gyermekek számára történő oktatásának kérdésével kapcsolatban.

A felsőoktatási törvény (módosított) tervezetével kapcsolatban ajánlott gondosan felülvizsgálni a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatát, hogy teljes mértékben intézményesítsenek számos politikát és irányvonalat, amelyek az „állam vezető szerepének biztosítása, a közberuházások vezető szerepének átvétele, társadalmi erőforrások bevonása a nemzeti oktatási rendszer átfogó modernizációjához” követelményéhez kapcsolódnak; a regionális szintű, magas színvonalú egészségügyi képzési létesítmény fejlesztésébe történő beruházásokra összpontosítva.

Nguyen Thi Thu Dung (Thai Binh) nemzetgyűlési küldött szerint a szakképzésről szóló törvénytervezetnek meg kellene fontolnia, hogy a felsőoktatási intézmények főiskolai szintű képzést is folytathassanak.

A módosított szakképzési törvénytervezettel kapcsolatban további frissítésre és felülvizsgálatra van szükség a párt álláspontjának intézményesítése érdekében, különös figyelmet fordítva a Politikai Bizottság négy határozatára a tudomány és a technológia fejlesztéséről; a nemzetközi integrációról; a jogalkotásról és -végrehajtásról; valamint a szakképzési tevékenységekkel kapcsolatos magángazdaság-fejlesztésről, a minőségre való összpontosítás érdekében; a tisztességes politikák biztosítására és a modern oktatás felé való elmozdulásra.

Az október 11-i reggeli találkozó jelenete

Nguyen Van Phuc oktatási és képzési miniszterhelyettes megköszönte a találkozón résztvevők véleményét, és elmondta, hogy a Szerkesztőbizottság kutatni és feldolgozni fogja a felmerült kérdéseket, ugyanakkor továbbra is meghallgatja a szakértők és tudósok véleményét a 3 törvénytervezet felülvizsgálata és kiegészítése érdekében, biztosítva az oktatás és a képzés minőségét, kielégítve az ország magas színvonalú emberi erőforrás iránti igényét az új fejlődési kontextusban.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-hop-phien-toan-the-lan-thu-ba-10389983.html