Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerepe az általános oktatási programok és az új tankönyvek irányításában

[hirdetés_1]

Követtem az Országgyűlési képviselők plenáris ülésein a teremben folytatott vitáit az új általános oktatási programmal és a tankönyvekkel kapcsolatban.

Mint az új általános műveltségi program és tankönyvek közvetlen összeállítója, igazán meglepődtem néhány véleményen, amelyek szerint: Az Oktatási és Képzési Minisztérium látszólag fellazította az állami irányítást azzal, hogy nem állított össze tankönyveket.

Az állam szocializálja a szervezeteket és az egyéneket, hogy részt vegyenek a tankönyvek összeállításában, de az államnak továbbra is vezető szerepet kell játszania.

Azt is megértem, hogy a felvetett vélemény az, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumot fel kell kérni egy tankönyvkészlet összeállításának megszervezésére az állami költségvetésnek megfelelően. Ez azt jelenti, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak össze kell állítania a minisztérium tankönyvkészletét, hogy megfelelően demonstrálja vezető szerepét az államigazgatásban.

Tankönyvek az új általános oktatási programhoz. (Illusztráció: H.C) — Tankönyvek az új általános oktatási programhoz. (Illusztráció: HC)

Sok nemzetgyűlési képviselő, sok ember, sok újság szólalt fel arról, hogy miért ne állítson össze az Oktatási és Képzési Minisztérium egy újabb tankönyvsorozatot, és meggyőző indokokat is adtak erre. Itt csak azt szeretném tisztázni, hogy az új általános műveltségi program és tankönyvek összeállításakor az Oktatási és Képzési Minisztérium lazított-e az irányításán, vagy elvesztette-e az állam vezető szerepét?

A 2019-es oktatási törvény VIII. fejezete egyértelműen kimondja a minisztérium államigazgatási követelményeit az új általános oktatási programmal és tankönyvekkel kapcsolatban.

Konkrétan az Oktatási és Képzési Minisztérium: „Szabályozza az oktatási célokat, programokat és tartalmakat; a nemzeti képesítési keretrendszert; a tanári szabványokat; az iskolai létesítmények, könyvtárak és felszerelések használatára vonatkozó szabványokat és normákat; a tankönyvek és tantervek összeállítását és használatát; a vizsgákat, teszteket, beiratkozást, a képzési kapcsolatokat, valamint az oklevelek és bizonyítványok kezelését; és a külföldi oktatási intézmények által kiállított oklevelek Vietnamban való felhasználásra való elismerését.”

Az új általános oktatási program és tankönyvek kezelésére vonatkozóan nincsenek további követelmények. Így az Oktatási törvény fenti rendelkezéseivel összehasonlítva legalább két pontot láthatunk:

Először is, az állami gazdálkodást illetően az Oktatási törvény nem írja elő, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak meg kell szerveznie a tankönyvkészlet összeállítását a minisztérium számára.

Másodszor, az Oktatási és Képzési Minisztérium az elmúlt időszakban teljes mértékben végrehajtotta a 4. szakaszban foglalt, az államigazgatásra vonatkozó követelményeket. A 2018-as új általános oktatási program összeállításának és értékelésének megszervezésétől kezdve a tankönyvek összeállítására vonatkozó követelmények és a tankönyvek értékelési kritériumainak (33. körlevél) nagyon szigorú szabályozásáig.

Mi az új általános oktatási program és tankönyvek állami irányítása?

Ebben az újításban az új általános oktatási program a legfontosabb jogi tényező, a tankönyvek csak tanulási anyagok. A legfontosabb, hogy vezető szerepet vállaljunk az új általános oktatási program kidolgozásában, értékelésében, kihirdetésében és végrehajtásában. Ezért a Minisztérium proaktív és vezető szerepet vállalt az új általános oktatási program állami irányításában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős a tankönyvek összeállításának, tesztelésének, értékelésének és jóváhagyásának irányításáért. Az oktatási és képzési miniszter határozatot adott ki országos értékelési tanácsok létrehozásáról, a Tanács által jóváhagyott minőségi tankönyvek felülvizsgálatáról és jóváhagyásáról... kell-e állami irányítási feladatokat ellátnia?

Dr. Do Ngoc Thong docens, az irodalom tantárgy új általános képzési programjának szerkesztője

Az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a helyi önkormányzatokkal a tankönyvek kiválasztásának megszervezésében; együttműködik a helyi oktatási anyagok összeállításában, értékelésében és jóváhagyásában; előkészíti a taneszközöket. Az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a Belügyminisztériummal és a helyi önkormányzatokkal a tanárok és oktatási adminisztrátorok csapatának felkészítésében... nem ez az állami irányítás megvalósítása?

Az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a helyi önkormányzatokkal az új általános oktatási program és az új tankönyvek végrehajtásának irányítása érdekében. A miniszter dokumentumokat ad ki az új általános oktatási program végrehajtásához, valamint az iskolai oktatás, tanulás és értékelés innovációjának megvalósításához a 2018-as új általános oktatási program követelményeinek való megfelelés érdekében.

Az iskolai oktatási tervek kidolgozásának és végrehajtásának irányítása, az új általános oktatási program rugalmas, a település és az oktatási intézmény sajátos körülményeihez igazodó megvalósításának feltételeinek biztosítása nem az állami irányítás megvalósítása?

Számos más bizonyíték is felhozható az Oktatási és Képzési Minisztérium proaktív és vezető állami irányításának bemutatására az új általános oktatási programok kidolgozásában és a tankönyvek összeállításában.

Több mint 40 éve dolgozom az oktatási szektorban, amelyből 30 évet új általános oktatási programok és tankönyvek összeállításával töltöttem. Miután háromszor is megújítottam az új általános oktatási programokat és tankönyveket a Párt, az Állam és a Nemzetgyűlés határozatai alapján... soha nem láttam még ennyire módszeres, aprólékos és a "nyomorúságig" igényes új általános oktatási programok és tankönyvek összeállítását, mint most.

Nemcsak a felsőbb vezetés és irányító ügynökségek követelményei és szabályozásai által kiváltott nyomás, hanem számos társadalmi osztály figyelme, megfontoltsága és észrevételei is.

Az új általános oktatási program és tankönyvek összeállítása a Nemzetgyűlés 88. számú határozata alapján egyre stabilabban és zökkenőmentesebben zajlik. Természetesen az új általános oktatási program és tankönyvek megújításával kapcsolatban még mindig vannak olyan kérdések, amelyeket ki kell igazítani és javítani kell; megjegyzésekre van szükség... de alapvetően az új 2018-as általános oktatási program és tankönyvek megfelelnek a Központi Bizottság 29. számú határozatában és a Nemzetgyűlés 88. számú határozatában foglalt fontos követelményeknek.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak még mindig vannak bizonyos korlátai, de nem mondható el, hogy a minisztérium lazított volna, vagy nem játszott volna vezető szerepet az új általános oktatási program és a tankönyvek állami irányításában.

Docens, Dr. Do Ngoc Thong

[hirdetés_2]
Forrás