Figuratív szövegolvasás

Az idei középiskolai érettségi hivatalos irodalomvizsgája tartalmaz egy olvasásértési részt, ami próza (részlet Nguyễn Quang Thieu A folyó és a víz nemzedékei című művéből), és egy irodalmi esszé részt, ami vers (részlet Nguyễn Khoa Diem Az ország című művéből).

A vizsga új pontja: Kötelező külön bekezdést írni az olvasásértési szövegtől.

A legtöbb diák szívesebben olvas verset, mint prózát. Az idei irodalomvizsgán azonban az olvasásértési szöveg izgalmat keltett a diákokban a teszt megírása során, mivel gazdag művészi képekben, amikor a művészi alkotást egy folyó folyásához hasonlítja.

A teszt nem nehéz, és a legtöbb diák valószínűleg átlag feletti pontszámot fog elérni. Az előrejelzések szerint idén irodalomból sok 7 pont feletti pontszám lesz. Az olvasásértési részben a megbuktató kérdések (1,0 ponttól vagy kevesebbig), mint például az 1. és 2. kérdés (a választól függően e 2 kérdés összege 1,0 vagy 1,5 pont) nagyon világosak, a jelölteknek csak a szöveghez kell ragaszkodniuk, hogy leírják őket.

A jelöltek a június 27-i irodalmi vizsga után beszélik meg válaszaikat.

Az írásbeli rész 1. kérdése (egy körülbelül 200 szavas bekezdés megírása) nem sokban különbözik a minta teszttől. Az „egyéniség tiszteletben tartásának jelentéséről” szóló követelmény szintén ismerős kérdéstípus a diákok számára. Ennek a bekezdésírási követelménynek az újdonsága, hogy teljesen elkülönül az olvasásértési szövegtől.

A 2023-as vizsgával ellentétben van egy kiegészítő rész, amely integrálja az olvasásértést és a bekezdések írását: „Kérjük, az olvasásértés részben található részlet tartalmából írjon…”. Ez a követelmény segít a jelölteknek elkerülni azt a hibát, hogy túlságosan belemerüljenek az olvasásértésbe, az olvasásértés jelentése szerint beszéljenek, vagy bizonyítékokat soroljanak fel, ismételgessék a gondolatokat…

Tanári vélemények a 2024-es érettségi irodalomvizsgáról: Megütötték a főnyereményt, de nem biztosak benne, hogy magas pontszámot érnek el

Az irodalmi esszékérdés (2. kérdés, 5,0 pont) egy nagyon tudományos és ismerős kérdés, a legtöbb jelölt jól felkészült a verselemzési készségek terén.

Két pont a jelöltek osztályozásáért

A vizsgának két legtisztább pontja van a jelöltek osztályozására:

Az egyik az olvasásértési rész 3. és 4. mondatában található.

A 3. kérdéshez (olvasásértés) a jelölteknek a kifejező forma hatására, valamint a kifejezés tartalmának és jelentésének tisztázására kell válaszolniuk.

Az olvasásértési rész 4. kérdésében a jelölteknek világosan meg kell fogalmazniuk, hogy milyen életmódbeli leckét tanultak, és meggyőzően kell elmagyarázniuk a választ a maximális pontszám eléréséhez.

Másodszor, az irodalmi esszékérdés második része: „innentől kezdve kommentáld Nguyễn Khoa Diem ​​versében kifejezett érzelmeinek és gondolatainak kombinációját”.

Ahhoz, hogy a jelölteknek „Nguyen Khoa Diem érzelmeinek és gondolatainak kombinációjáról” véleményt nyilvánítsanak, mélyen meg kell érteniük a „ Dat Nuoc” részletet, és szilárdan meg kell érteniük Nguyen Khoa Diem lírai-költői stílusát...

Összességében az esszé elég jó, viszonylag könnyű, rendelkezik osztályozással, és alkalmas a 2006-os Általános Oktatási Program szerinti záróvizsga-szezon 12. osztályos tanulói számára.

Forrás: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-van-ban-doc-hieu-giau-tinh-hinh-tuong-185240627135558018.htm