Egy szállító esete, akinek a számláját zárolták, mert 1000 VND-t költöttek a 10. osztályos irodalomvizsgán Khanh Hoában.

Június 5-én a Khanh Hoa- i jelöltek 10. osztályos felvételi vizsgát tettek a 2023-2024-es tanév állami középiskoláiba. Az irodalom az első tantárgy, esszé formátumban. A jelöltek 120 percet vesznek igénybe az irodalom teszt megírásához.

Májusban egy Khanh Hoa tartománybeli 10. osztályos irodalomvizsgán tették közzé az internetet egy szállító története, akinek a számláját zárolták, mert egy ügyfél azzal vádolta meg, hogy „plusz” 1000 vietnami dongot fogadott el az áruk kiszállításakor.

Irodalmi vizsga 10. osztályosoknak Khanh Hoa tartományban.

Az Olvasás részben a teszt a Vietnami Nők újságban megjelent cikk egy részletét idézte:

A szállító és az árut átvevő lány története is 1000 VND körül forgott. Mivel nem volt visszajárója, a szállító automatikusan 1000 VND-ra kerekítette fel az összeget, amikor kifizette az ügyfélnek. A lány ezt tisztességtelen cselekedetnek tartotta. A két lány oda-vissza vitatkozott, aminek az lett a vége, hogy a lány értesítette a kézbesítő alkalmazást, és a szállító fiókját zárolták.

Az 1000 ebben a történetben egyfajta taplóként szolgál, amely mindkét fél egóját stimulálja. Az egyik ember nem fogadja el, hogy hazugnak tartják az 1000 miatt. A másik nem fogadja el, hogy igaza van, hanem vesztesnek tartják. Az ész és az érzelem határán állva az 1000 túl kicsi ahhoz, hogy megkülönböztesse a jót a rossztól, de túl nagy ahhoz, hogy sértse mindkét ember önbecsülését.

A vizsga 4 követelményt támaszt a jelöltekkel szemben:

1. kérdés: Mutasson ki 2, európai nyelvekből kölcsönzött szót a szövegrészletben. A 2. kérdésben a jelölteknek figyelmesen el kell olvasniuk a szövegrészletet, hogy megállapítsák a szállító és az árut átvevő lány közötti vita okát. 3. kérdés: Írja le a következő mondatban használt összehasonlító retorikai eszköz hatását: „Az 1000 ebben a történetben olyan, mint egy szikra, amely mindkét fél egóját serkenti”. A 4. kérdésben a jelölteknek ki kell fejteniük személyes véleményüket az emberek közötti kapcsolatról. Szükséges-e egyértelműen megkülönböztetni a jót a rossztól, és miért?

Bui Thi Bao Ngoc asszony, az irodalomelmélet és tanítási módszertan mestere, jelenleg a Neveléstudományi Gimnázium tanára, a vizsgát viszonylag megfelelőnek és nem kihívást jelentőnek értékelte. Bár kevés nyílt végű kérdés volt, és a jelöltek osztályozási képessége sem volt magas, a vizsga így is megfelelt a 10. osztályos felvételi vizsga követelményeinek.

„Az olvasás és szövegértés részében az olvasmányok aktuálisak és közel állnak a valós élethez. A tesztkérdések meglehetősen érdekesek, felkeltik a diákok érdeklődését a teszt megírása iránt, elősegítik gondolkodásukat, képességeiket és készségeiket a társadalmi kérdések értékelésében. Ez segít nekik kifejezni személyes véleményüket, és egy pozitív és civilizált életmód felé haladni” – hangsúlyozta.

A közösségi média adatai segítenek a diákoknak abban is, hogy felismerjék, értékeljék és módosítsák saját viselkedésüket a kibertérben, és általában a való életben.

THI THI

Hasznos
Érzelem
Alkotó
Egyedülálló

Forrás: https://vtc.vn/vu-shipper-bi-khoa-tai-khoan-vi-1-000-dong-vao-de-thi-van-lop-10-khanh-hoa-ar797651.html