16 sekolah dan hampir 700 program universitas Vietnam memenuhi standar internasional

Jumlah lembaga pendidikan tinggi dan program pelatihan yang memenuhi standar akreditasi mutu, terutama standar internasional, telah meningkat secara signifikan dibandingkan tahun ajaran sebelumnya.

Universitas Industri Kota Ho Chi Minh baru saja meraih sertifikat akreditasi mutu di tingkat institusi pendidikan menurut standar AUN-QA versi 3.0, sebuah standar bergengsi dari Jaringan Universitas Asia Tenggara. Ini merupakan institusi pendidikan tinggi kedua di Vietnam yang meraih standar akreditasi ini. - Foto: TRAN HUYNH

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , pada tahun ajaran 2024-2025, pekerjaan penilaian mutu pendidikan tinggi mengalami banyak perubahan positif, jumlah sekolah dan program pelatihan yang memenuhi standar telah meningkat tajam, dengan jelas menunjukkan tren peningkatan mutu dan integrasi internasional sekolah-sekolah di seluruh negeri.

Jumlah universitas yang memenuhi standar internasional meningkat hampir 50%.

Menurut data Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, hingga saat ini terdapat 200 perguruan tinggi yang diakui memenuhi standar mutu nasional, meningkat dibandingkan dengan 193 perguruan tinggi pada tahun ajaran sebelumnya. Khususnya, jumlah perguruan tinggi yang diakui memenuhi standar internasional telah meningkat dari 11 menjadi 16.

Terkait program pelatihan, jumlah total program terakreditasi juga meningkat tajam, dari 1.917 menjadi 2.609 program. Dari jumlah tersebut, jumlah program yang diakui memenuhi standar domestik meningkat dari 1.373 menjadi 1.915, dan jumlah program yang diakui memenuhi standar internasional meningkat dari 544 menjadi 694.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menilai angka-angka ini jelas mencerminkan meningkatnya minat universitas dalam penjaminan mutu dan akreditasi.

Secara khusus, peningkatan jumlah fasilitas dan program akreditasi sesuai standar internasional menunjukkan arah yang jelas dari industri dalam meningkatkan kualitas pelatihan, yang bertujuan untuk integrasi yang mendalam dengan pendidikan regional dan dunia .

Profesor Madya Dr. Tran Thien Phuc - Wakil Rektor Universitas Teknologi (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) - berkomentar: "Peningkatan signifikan jumlah sekolah dan program yang memenuhi standar internasional merupakan sinyal positif, yang mencerminkan tekad untuk meningkatkan kualitas secara substansial, bukan sekadar gerakan seperti sebelumnya. Hal ini tidak hanya membantu mahasiswa mendapatkan manfaat dari lingkungan belajar yang berkualitas, tetapi juga menciptakan kondisi bagi sekolah untuk meningkatkan posisi mereka di kawasan ini."

Akreditasi Perguruan Tinggi dan Program Pelatihan Dua Tahun Akademik Terakhir - Sumber: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Masih banyak tantangan yang harus diatasi.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, selain hasil yang dicapai, pekerjaan untuk memastikan dan menilai mutu pendidikan universitas tahun ajaran lalu masih mengungkapkan beberapa keterbatasan.

Meskipun banyak lembaga pendidikan telah membentuk unit khusus untuk penjaminan mutu, kinerja mereka masih belum merata. Beberapa unit masih terlalu formalistik, sehingga kurang mengintegrasikan upaya penjaminan mutu dengan strategi pengembangan jangka panjang sekolah.

Distribusi lembaga dan program terakreditasi masih belum merata, dan partisipasi dalam akreditasi internasional masih rendah.

Seorang pakar akreditasi independen di Kota Ho Chi Minh mengatakan: "Banyak sekolah masih memandang akreditasi sebagai 'tujuan', alih-alih 'perjalanan perbaikan berkelanjutan'. Ketika proses penilaian internal tidak substansial, pencapaian standar, baik domestik maupun internasional, masih sulit untuk menciptakan perubahan mutu yang berkelanjutan."

Fokus pada penguatan sistem penjaminan mutu internal

Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara sinkron melaksanakan solusi sesuai dengan program untuk mengembangkan sistem untuk memastikan dan menilai mutu pendidikan tinggi, perguruan tinggi pedagogis, dan pendidikan vokasi untuk periode 2022-2030.

Secara khusus, lembaga pendidikan diharuskan untuk fokus pada penguatan sistem penjaminan mutu internal (IQA), membentuk budaya mutu di seluruh sekolah, mempromosikan akreditasi kelembagaan dan program sesuai dengan standar domestik dan internasional sejalan dengan strategi pengembangan jangka panjang sekolah.

Sekaligus, mempromosikan pemeringkatan lembaga pendidikan tinggi sebagai tugas strategis, yang bertujuan untuk meningkatkan status dan meningkatkan daya saing internasional.

Kementerian juga mewajibkan sekolah untuk mematuhi secara ketat peraturan tentang transparansi dan akuntabilitas, serta menyiapkan data dan laporan penilaian secara menyeluruh sesuai kriteria akreditasi Kementerian. Selanjutnya, menyusun rencana perbaikan spesifik untuk mengatasi kekurangan sesuai dengan standar dan kriteria masing-masing.

Secara khusus, program pelatihan baru (termasuk program gabungan internasional) harus menjalani akreditasi segera setelah angkatan pertama mahasiswa lulus, sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Pendidikan Tinggi.

TRAN HUYNH

Sumber: https://tuoitre.vn/16-truong-va-gan-700-chuong-trinh-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-20250925101016707.htm