Tes penilaian kapasitas baru Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh: Bagaimana pengaruhnya terhadap kandidat?

STRUKTUR UJIAN MEMILIKI BANYAK POIN BARU

Tes penilaian kompetensi tahun 2025 masih mencakup 120 soal pilihan ganda objektif dengan durasi ujian 150 menit dan dilakukan di atas kertas. Nilai tes dikonversi per bagian dan total nilai maksimum untuk keseluruhan tes adalah 1.200.

Struktur ujian tahun 2025 juga terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 menggunakan bahasa yang mencakup 30 pertanyaan bahasa Vietnam dan 30 pertanyaan bahasa Inggris; Bagian 2 mencakup 30 pertanyaan matematika. Bagian 3, yang membahas pemikiran ilmiah, sendiri memiliki 12 pertanyaan tentang logika analisis data dan 18 pertanyaan penalaran ilmiah.

Dibandingkan dengan struktur tes lama, struktur tes yang baru memiliki banyak perbedaan. Pertama, penyesuaian jumlah pertanyaan di setiap bagian. Khususnya, bagian bahasa 1 telah bertambah 20 pertanyaan dibandingkan sebelumnya (bagian tes 1 yang lama hanya memiliki 40 pertanyaan). Jumlah pertanyaan di bagian 2 tetap sama, tetapi berkurang 20 pertanyaan di bagian 3 (bagian tes 3 yang lama memiliki 50 pertanyaan).

Tak hanya jumlah soal, struktur tes penilaian kompetensi tahun 2025 juga telah disesuaikan secara signifikan oleh Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh terkait isi bagian 3. Sebelumnya, bagian 3 membahas soal-soal dengan 50 soal yang berkaitan dengan 5 bidang ilmu, termasuk: kimia, fisika, biologi, geografi, dan sejarah. Kini, bagian tes ini direstrukturisasi menjadi tes berpikir ilmiah dengan hanya 30 soal.

Dibandingkan dengan struktur ujian lama, struktur ujian penilaian kapasitas baru Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh memiliki banyak perbedaan, pertama-tama, penyesuaian jumlah pertanyaan di setiap bagian ujian.

Menurut informasi dari Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, pertanyaan-pertanyaan dalam bagian berpikir ilmiah dirancang untuk memberikan informasi, data, fakta, perencanaan eksperimen, dan hasil eksperimen, sehingga mengharuskan kandidat untuk menunjukkan kemampuan mereka dalam memahami dan menerapkan informasi, menentukan hasil eksperimen, dan memprediksi hukum. Bagian berpikir ilmiah bertujuan untuk menilai kemampuan kandidat dalam logika dan penalaran ilmiah ketika memecahkan situasi kehidupan nyata di bidang sains, teknologi, ekonomi , dan masyarakat.

Hasil tes ditentukan menggunakan metode pilihan ganda modern berdasarkan teori respons pertanyaan. Skor setiap pertanyaan memiliki bobot yang berbeda-beda, tergantung pada tingkat kesulitan pertanyaan. Skor maksimum untuk setiap komponen tes ditunjukkan pada lembar skor sebagai berikut: Bahasa Vietnam 300 poin, Bahasa Inggris 300 poin; Matematika 300 poin; dan Berpikir Ilmiah 300 poin.

CALON TIDAK DIPERBOLEHKAN MEMILIH BIDANG ILMU

Penyesuaian penting dalam struktur tes penilaian kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh mulai tahun 2025 terdapat pada bagian ketiga. Perlu diketahui, kandidat yang mengikuti ujian ini pada tahun 2025 tidak akan dapat memilih bidang ilmu pada bagian ketiga seperti yang diumumkan sebelumnya.

Sebelumnya, pada November 2023, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh mengumumkan orientasi struktur ujian penilaian kompetensi tahun 2025, yang masih mencakup 3 bagian: penggunaan bahasa; matematika, logika dan analisis data; dan pemecahan masalah. Penyesuaian struktur ujian terdapat pada bagian 3, yang memungkinkan kandidat untuk memilih secara acak 3 dari 6 kelompok bidang pengetahuan, termasuk: fisika, kimia, biologi, sejarah, geografi, pendidikan ekonomi, dan hukum. Berdasarkan orientasi ini, ujian ini tampak seperti kelompok bidang baru yang muncul dalam Program Pendidikan Umum 2018 terkait pendidikan ekonomi dan hukum. Kandidat dapat memilih mata pelajaran ujian, alih-alih diharuskan menjawab semua pertanyaan di bagian 3 seperti ujian sebelumnya.

Namun, dengan struktur ujian resmi yang baru dikeluarkan, peserta tidak diperbolehkan memilih bidang ilmu di bagian ketiga ujian, melainkan harus menjawab pertanyaan dari seluruh ujian, termasuk pertanyaan terkait mata pelajaran yang tidak dipelajari siswa di SMA. Hal ini tidak hanya membuat siswa bingung.

Kandidat yang mengikuti ujian penilaian kapasitas Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh tahun 2024

UNIVERSITAS NASIONAL KOTA HO CHI MINH MENJELASKAN PENYESUAIAN TERSEBUT

Menjelaskan penyesuaian ini, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh menyatakan bahwa mulai tahun 2025, struktur tes penilaian kompetensi akan disesuaikan dengan Program Pendidikan Umum 2018. Khususnya, jumlah soal dalam dua bagian yang menggunakan bahasa dan matematika akan ditambah untuk meningkatkan reliabilitas dan daya beda tes. Pada saat yang sama, tes ini bertujuan untuk memastikan keadilan dan menciptakan kesempatan yang sama dalam mengakses pendidikan universitas bagi semua siswa, bahkan ketika mereka memilih mata pelajaran yang berbeda di sekolah menengah atas. Pendekatan tes ini juga sejalan dengan orientasi penerimaan gabungan unit-unit anggota Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh.

Berbagi informasi lebih lanjut, Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktur Pusat Pengujian dan Penilaian Mutu Pelatihan (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa bagian 3 dari ujian sebelumnya mengharuskan kandidat untuk memecahkan masalah mendalam dalam 5 mata pelajaran tertentu dan siswa harus mempelajari mata pelajaran tersebut untuk dapat melakukannya. Kini, dengan pendekatan pemecahan masalah yang sama, kandidat tidak harus memilih untuk mempelajari mata pelajaran tersebut dalam program Pendidikan Umum 2028, tetapi tetap dapat melakukannya jika mereka memiliki kemampuan penalaran dan logika yang baik. Dr. Chinh menegaskan: "Pertanyaan-pertanyaan di bagian 3 diberikan informasi dan data lengkap secara umum tentang isu-isu ilmiah, teknologi, ekonomi, dan sosial yang dapat dipecahkan oleh setiap siswa dengan kemampuannya. Tujuan penyesuaian ini adalah agar siswa dapat melakukannya, apa pun kombinasi yang mereka pilih."

Mengenai perubahan ini, Dr. Chinh menambahkan: "Sebelumnya, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh mempertimbangkan untuk mengizinkan kandidat memilih 3 dari 6 mata pelajaran di bagian 3 ketika menyesuaikan struktur ujian mulai tahun 2025 agar sesuai dengan program Pendidikan Umum yang baru. Namun, mengingat beragamnya pilihan mata pelajaran yang dipilih mahasiswa, ditemukan bahwa akan sangat sulit untuk memenuhi prinsip keadilan bagi kandidat jika mengikuti arahan tersebut. Karena kami mengantisipasi risikonya, kami memutuskan untuk menyesuaikan ke arah yang paling adil bagi semua kandidat."

Menurut Direktur Pusat Penilaian Mutu Pengujian dan Pelatihan, ujian bagian 3 tidak akan lagi memiliki soal-soal berdasarkan mata pelajaran tertentu, melainkan akan membahas isu-isu umum tentang sains, teknologi, ekonomi, dan masyarakat. Dari 120 soal dalam keseluruhan ujian, 102 soal akan diberikan dalam arah yang stabil seperti ujian lama. Hanya 18 soal yang akan disesuaikan dari arah mendalam menjadi tidak mendalam. "Struktur ujian yang baru tetap stabil di angka 85% dibandingkan dengan ujian lama, sehingga siswa tidak perlu khawatir. Selama mereka mempelajari program Pendidikan Umum dengan baik, TS dapat memenuhi persyaratan ujian. Namun, TS dengan kemampuan penalaran, sintesis, dan membaca yang lebih baik akan memiliki keuntungan saat mengikuti ujian," tambah Dr. Nguyen Quoc Chinh.

Pendapat tentang struktur ujian baru

Menurut Master Bui Van Cong, seorang guru asesmen kompetensi daring di Kota Ho Chi Minh, fokus ujian berkisar pada 3 mata pelajaran: matematika, bahasa Inggris, dan bahasa Vietnam, sementara 6 mata pelajaran lainnya tidak terlalu penting. Khususnya, kandidat yang mahir berbahasa Inggris akan memiliki keuntungan besar karena bagian matematika dan bahasa Vietnam cenderung lebih sulit, sementara ujian bahasa Inggris tetap mempertahankan struktur yang sama.

Bapak Le Minh Xuan Nhi, Direktur Pusat Pelatihan Budaya Pengetahuan NP, berkomentar bahwa struktur ujian penilaian kapasitas tahun 2025 di Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh memiliki bobot bagian yang tidak seimbang, ketika 6 kelompok bidang ilmu pengetahuan hanya mencakup total 18 pertanyaan, atau 3 pertanyaan/mata pelajaran. Hal ini menimbulkan dua pertanyaan: apakah ujian tersebut bertentangan dengan arahan Program Pendidikan Umum tahun 2018, dan apakah layak untuk diterima?

Menurut Bapak Nhi, program baru ini memungkinkan siswa untuk memilih kombinasi mata pelajaran, sehingga akan ada siswa yang belum pernah belajar kimia, fisika, atau biologi selama 3 tahun di SMA. Oleh karena itu, siswa sama sekali tidak dapat menyelesaikan semua soal jika mereka hanya belajar di kelas. "Siswa yang pandai Bahasa Inggris dan tidak tahu apa-apa tentang kimia atau biologi tetap bisa mendapatkan nilai lebih tinggi daripada siswa yang hanya pandai Bahasa Inggris tetapi pandai Kimia atau Biologi, karena bobot untuk 6 mata pelajaran lainnya terlalu kecil," komentar Bapak Nhi.

Ngoc Long

Sumber: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm