Memastikan hak-hak siswa setelah penggabungan provinsi

Penataan pemerintahan daerah dua tingkat menimbulkan persyaratan baru dalam penyesuaian dan penataan ulang sistem lembaga pendidikan secara tepat dan efektif; memastikan persyaratan fasilitas, peralatan, dan tenaga pengajar ketika siswa pindah bersama orang tua mereka ke pusat provinsi. Untuk memfasilitasi perpindahan siswa ke sekolah lain, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi telah secara cepat dan proaktif menerapkan solusi untuk menerima siswa, memastikan kondisi operasional yang lancar di tahun ajaran baru.

Berdasarkan daftar pendaftar, Dinas Pendidikan dan Pelatihan telah melakukan peninjauan dan penyiapan persyaratan yang diperlukan, pengaturan dan penempatan peserta didik untuk penerimaan peserta didik baru agar sesuai dengan sumber daya dan keinginan peserta didik baru; sekaligus memberikan dukungan kepada orang tua untuk melaksanakan prosedur penerimaan peserta didik baru dengan mudah dan cepat, menyederhanakan prosedur administrasi, serta menghemat waktu dan biaya perjalanan peserta didik dan orang tua dalam menghubungi dan melaksanakan prosedur penerimaan.

Sekolah akan menerima permohonan dan memproses prosedur pemindahan siswa segera setelah menerima permintaan dari orang tua dan wali, dengan prioritas khusus diberikan sebelum dimulainya tahun ajaran 2025-2026 dan awal semester I tahun ajaran 2025-2026 untuk memastikan pembelajaran yang stabil bagi siswa.

Sekolah telah meninjau fasilitas mereka, jumlah siswa yang dapat diterima, jumlah ruang kelas yang dapat ditambah, jumlah guru yang kurang, dan jumlah meja dan kursi yang perlu ditambah. Dari sana, mereka telah memberikan rekomendasi dan proposal tepat waktu untuk membangun lebih banyak, meningkatkan, memperbaiki, dan memastikan bahwa tugas-tugas dilaksanakan segera setelah tahun ajaran baru dimulai.

Menurut Bapak Dao Anh Tuan, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi, penerapan sistem pemerintahan daerah dua tingkat akan membawa perubahan dalam pengelolaan pendidikan negara. Terutama setelah pemekaran provinsi, banyak siswa akan pindah ke pusat provinsi bersama orang tua mereka. Hal ini menimbulkan masalah terkait penataan dan pengaturan fasilitas, tenaga pengajar, dan prosedur penerimaan siswa. Berdasarkan dokumen panduan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, arahan Komite Rakyat Provinsi, serta persyaratan praktis, sektor pendidikan akan terus memberikan saran yang tepat waktu terkait pengelolaan pendidikan, memastikan tidak ada kesenjangan atau gangguan dalam pelaksanaan tugas.

“Kami mengidentifikasi hal ini sebagai tugas politik utama pada tahap awal penggabungan” - Bapak Dao Anh Tuan, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi menekankan

Per 16 Juli, sektor pendidikan telah menerima 45 siswa dari total 282 siswa yang terdaftar untuk pindah pada tahap pertama. Dari jumlah tersebut, 22 siswa untuk SD, 16 siswa untuk SMP, dan 7 siswa untuk SMA. Meskipun tingkat penerimaan masih lebih rendah dari perkiraan, sekolah-sekolah di Kecamatan Yen Bai —tempat banyak siswa pindah—telah secara proaktif dan fleksibel mempersiapkan staf dan fasilitas untuk menyambut siswa baru.

Sekolah Dasar Nguyen Trai telah menerima 10 siswa dari total 127 siswa sekolah dasar yang ingin pindah, yang juga merupakan sekolah dengan jumlah siswa pindahan tertinggi di antara lembaga pendidikan dasar lainnya. Ibu Pham Thi Thu Lan, Kepala Sekolah Dasar Nguyen Trai, mengatakan: “Segera setelah kebijakan penggabungan dikeluarkan, sekolah meninjau jumlah ruang kelas dan mengatur ulang ukuran kelas untuk memastikan setiap kelas tidak kelebihan kapasitas. Bagi siswa pindahan, kami akan menciptakan kondisi untuk menerima mereka segera setelah mereka memiliki dokumen, dan akan menugaskan wali kelas untuk membantu mereka beradaptasi dengan lingkungan belajar yang baru.”

Sekolah Menengah Quang Trung telah menerima 8 siswa pindahan, dan persiapan untuk tahun ajaran baru juga sedang berlangsung. Ibu Dang Thu Ha, kepala sekolah, mengatakan: "Kami telah menyiapkan kelas cadangan tambahan, siap membuka kelas baru jika jumlah siswa pindahan meningkat. Selain itu, sekolah juga bekerja sama dengan orang tua untuk menstabilkan kondisi psikologis siswa saat memasuki lingkungan belajar yang baru."

Selain fokus pada lokasi, sektor pendidikan juga memperhatikan tenaga pengajar, alat peraga, dan peralatan pendukung. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menginstruksikan komune dan distrik untuk secara fleksibel memindahkan guru dari tempat yang tidak kelebihan beban ke tempat yang kekurangan, dan pada saat yang sama mengusulkan anggaran tambahan untuk merenovasi beberapa ruang kelas sementara.

Transisi ke model pemerintahan daerah dua tingkat setelah pemekaran provinsi bukan hanya soal struktur organisasi, tetapi juga soal adaptasi di setiap bidang spesifik, terutama pendidikan—bidang yang erat kaitannya dengan masyarakat. Dengan kepemimpinan proaktif, implementasi yang fleksibel, dan konsensus dari akar rumput, sektor pendidikan Provinsi Lao Cai secara bertahap beradaptasi dengan model pemerintahan baru, menciptakan landasan untuk meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif.

Sumber: https://baolaocai.vn/bao-dam-quyen-loi-hoc-sinh-sau-hop-nhat-tinh-post649998.html