Surat Kabar Education and Times memberikan beasiswa dan hadiah kepada siswa yang mengatasi kesulitan dan belajar dengan baik.

Berbicara pada Program tersebut, jurnalis Duong Thanh Huong - Wakil Pemimpin Redaksi Surat Kabar Pendidikan dan Times mengatakan: Sebagai corong Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , dalam beberapa tahun terakhir, selain pekerjaan komunikasi yang mendampingi industri, Surat Kabar Pendidikan dan Times selalu berupaya untuk berbagi dengan pendidikan di bidang-bidang yang sulit.

Program kerja sosial "Dukungan untuk Sekolah" yang digagas Surat Kabar tersebut telah berbagi dengan ribuan siswa miskin dan mendukung puluhan perpustakaan sekolah di seluruh negeri.

Surat kabar GD&TĐ memberikan dukungan untuk perbaikan dan renovasi asrama guru di distrik Chau Thanh, provinsi An Giang . Foto: Trong Nhan

Dalam rangka memperingati hari ulang tahun ke-65 terbitnya Surat Kabar Education and Times edisi perdana, Dewan Redaksi telah melaksanakan program penggalangan dana untuk perbaikan dan pembangunan rumah susun bagi guru di daerah terpencil.

Melalui penyelidikan Surat Kabar, asrama guru di dusun Vinh Loc (kota Vinh Binh, distrik Chau Thanh, provinsi An Giang) telah rusak parah setelah 20 tahun digunakan.

Melalui permohonan tersebut, Surat Kabar Education and Times menerima berbagi dan persahabatan dari para pembaca, yang bergandengan tangan untuk membantu para guru memiliki tempat tinggal dan mengajar.

Bersamaan dengan penyerahan bantuan perbaikan dan renovasi asrama guru dengan anggaran 100 juta VND yang disponsori oleh Universitas Van Hien, Surat Kabar Education and Times juga memberikan 50 beasiswa "Tiep suc den truong", masing-masing senilai 500.000 VND dan 50 bingkisan berupa: tas ransel, buku catatan, perlengkapan sekolah..., masing-masing senilai 350.000 VND kepada siswa yang berhasil mengatasi kesulitan namun berprestasi dalam belajar di distrik Chau Thanh.

Sumber: https://www.congluan.vn/bao-giao-duc-va-thoi-dai-cai-tao-nha-tap-the-giao-vien-va-trao-hoc-bong-cho-hoc-sinh-ngheo-post305175.html