Menyusun buku teks dalam bahasa etnis minoritas: Sebuah jembatan antara pengetahuan dan identitas.

Proses penyusunan buku teks dalam bahasa etnis minoritas merupakan perjalanan yang menantang namun juga bermanfaat.

Buku teks tentang bahasa etnis minoritas yang diterbitkan oleh Penerbitan Pendidikan Vietnam.

Dalam sistem pendidikan Vietnam, buku teks bukan hanya alat untuk menyampaikan pengetahuan tetapi juga jembatan budaya dan bahasa antar generasi. Bagi komunitas etnis minoritas, belajar dalam bahasa ibu mereka memiliki makna khusus, tidak hanya secara pendidikan tetapi juga sebagai penegasan identitas, kebanggaan, dan hak atas pembangunan yang setara bagi setiap kelompok etnis.

Hal ini membutuhkan ketekunan dan dedikasi.

Menyusun buku teks dalam bahasa etnis minoritas merupakan proses yang sangat melelahkan, membutuhkan ketekunan, dedikasi, dan pemahaman mendalam tentang bahasa dan budaya setiap daerah.

Assoc. Prof. Dr. Nguyen Van Tung - Anggota Dewan Direksi, Wakil Pemimpin Redaksi Penerbitan Pendidikan Vietnam.

Sebagian besar bahasa minoritas memiliki sistem penulisan yang tidak lengkap atau banyak variasi lokal. Oleh karena itu, para peneliti, penulis, dan editor harus bekerja sama erat dengan otoritas lokal, tetua desa, ahli bahasa, dan masyarakat adat untuk menstandarisasi penggunaan kata, pengucapan, dan penulisan yang secara ilmiah tepat dan mudah diakses. Setiap huruf dan struktur kalimat dipertimbangkan dengan cermat agar siswa dapat dengan mudah memahaminya sambil tetap melestarikan semangat dan ritme bahasa ibu mereka.

Tantangannya bukan hanya terletak pada bahasa, tetapi juga pada isi yang disampaikan. Buku teks dalam bahasa etnis minoritas harus memenuhi persyaratan kurikulum pendidikan umum sekaligus melestarikan identitas budaya. Para penyusun harus menemukan cara untuk mengungkapkan konsep ilmiah dan sosial dalam bahasa sederhana, yang familiar dengan kehidupan masyarakat di daerah pegunungan dan terpencil, sambil tetap memastikan keakuratannya.

Mengatasi hambatan-hambatan ini adalah nilai yang sangat mendalam dari karya ini. Penyusunan buku teks dalam bahasa-bahasa etnis minoritas dengan jelas menunjukkan konsistensi kebijakan Partai dan Negara: "Tidak ada siswa yang boleh tertinggal." Ini adalah kebijakan kemanusiaan yang bertujuan untuk kesetaraan dalam pendidikan – di mana semua anak, baik yang lahir di dataran rendah maupun dataran tinggi, memiliki hak untuk belajar dan berkembang menggunakan bahasa dan budaya mereka sendiri.

Nafasnya budaya

Jika buku teks adalah gerbang menuju pengetahuan, maka buku teks dalam bahasa etnis minoritas juga membuka dunia jiwa dan identitas komunitas. Setiap halaman tidak hanya menyampaikan pengetahuan tetapi juga melestarikan esensi budaya, membantu siswa memperoleh pengetahuan, menumbuhkan kebanggaan nasional, dan mengembangkan rasa melestarikan tradisi dalam konteks integrasi.

Oleh karena itu, setiap set buku teks dalam bahasa etnis minoritas bukan hanya produk yang diterbitkan, tetapi juga karya budaya dan pendidikan yang istimewa. Buku-buku ini mewujudkan kearifan dan dedikasi banyak generasi pendidik, dan sekaligus berkontribusi pada pelestarian dan promosi warisan linguistik negara.

Berbicara tentang perjalanan istimewa tersebut, Profesor Madya Dr. Nguyen Van Tung, Anggota Dewan Direksi dan Wakil Pemimpin Redaksi Penerbit Pendidikan Vietnam, berbagi bahwa menyusun buku teks dalam bahasa etnis merupakan pekerjaan yang menantang namun membanggakan. “Selama proses penyusunan, Penerbit Pendidikan Vietnam memiliki keunggulan karena telah mengumpulkan pengalaman lebih dari dua dekade. Kami memiliki tim profesional yang sangat mumpuni yang memahami teknik penerbitan modern dan karakteristik budaya unik dari daerah-daerah etnis. Banyak editor, ilustrator, dan desainer telah mengabdikan diri pada bidang khusus ini selama bertahun-tahun. Unsur manusia adalah keunggulan terbesar kami, memungkinkan kami untuk melaksanakan proyek dengan cepat dan memastikan kualitas setiap buku teks,” kata Dr. Nguyen Van Tung.

Beban kerja tim yang menyusun buku teks dalam bahasa etnis minoritas sangat besar. Mulai dari mengumpulkan dokumen, membangun bukti, mengoreksi, hingga mengirimkan dan menyetujui, semuanya mengikuti proses yang ketat. Terkadang, tim editorial harus berpacu dengan waktu untuk memenuhi tenggat waktu pengiriman dokumen evaluasi ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Namun yang terpenting adalah keyakinan dan tanggung jawab sosial dari mereka yang menciptakan buku teks ini: buku teks dalam bahasa etnis tidak hanya membantu siswa mengakses pengetahuan dalam bahasa ibu mereka, tetapi juga berfungsi sebagai jembatan untuk melestarikan budaya setiap komunitas etnis.

“Saya percaya bahwa setiap set buku teks yang lengkap merupakan langkah maju dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah minoritas etnis. Hal ini tidak hanya mendukung pembelajaran tetapi juga membangkitkan rasa bangga terhadap bahasa dan budaya para siswa itu sendiri,” tegas Assoc. Prof. Dr. Nguyen Van Tung.

Dapat dikatakan bahwa semua upaya tersebut berakar dari keyakinan bahwa buku teks dalam bahasa etnis minoritas tidak hanya membantu siswa mengakses pengetahuan dalam bahasa ibu mereka, tetapi juga berkontribusi pada pelestarian dan promosi budaya setiap komunitas etnis. Ini adalah tanggung jawab sosial khusus yang selalu diprioritaskan oleh penerbit.

Dari tahun 2021 hingga akhir 2024, Penerbitan Pendidikan Vietnam adalah satu-satunya unit yang ditugaskan untuk menyusun buku teks dalam bahasa etnis minoritas dari kelas satu hingga lima untuk delapan bahasa minoritas, termasuk: Bahnar, Cham, Ede, Khmer, Jrai, Mnong, Thai, dan Hmong. Hingga Desember 2024, semua buku teks dari kelas satu hingga lima, beserta panduan pengajaran, telah selesai dan disetujui.

Ini adalah hasil dari ribuan jam kerja tanpa suara, perjalanan lapangan yang tak terhitung jumlahnya ke desa-desa terpencil, dan percakapan dengan penduduk setempat untuk menyempurnakan setiap kata dan ilustrasi, memastikan semuanya akurat, indah, dan mencerminkan budaya setempat.

Selain sekadar menerbitkan buku fisik, Penerbitan Pendidikan Vietnam secara proaktif menerapkan teknologi informasi dan transformasi digital dalam upaya penyusunannya, dengan tujuan membangun basis data bahasa elektronik dan mendigitalisasi buku teks dalam bahasa etnis minoritas. Hal ini memungkinkan siswa di daerah terpencil untuk dengan mudah mengakses materi pembelajaran melalui komputer, telepon, atau perangkat digital lainnya yang disediakan oleh sekolah mereka. Ini adalah langkah perintis, membuka lebih banyak kesempatan yang setara bagi anak-anak di daerah terpencil – di mana infrastruktur seringkali terbatas.

Perjalanan penyusunan buku teks dalam bahasa etnis minoritas oleh Penerbitan Pendidikan Vietnam merupakan bukti upaya untuk membangun sistem pendidikan yang adil, inklusif, dan manusiawi.

Melestarikan bahasa – Melestarikan jiwa bangsa

Dalam konteks globalisasi dan pertukaran budaya yang kuat, banyak bahasa minoritas menghadapi risiko kepunahan karena generasi muda semakin jarang menggunakan bahasa ibu mereka. Oleh karena itu, memperkenalkan bahasa etnis ke sekolah-sekolah, dengan buku teks yang terstruktur dan sistematis, bukan hanya kebijakan pendidikan tetapi juga tindakan budaya, sebuah komitmen untuk melestarikan warisan budaya tak benda bangsa yang tak ternilai harganya.

Setiap anak yang mempelajari bahasa ibunya sejak usia dini akan belajar mencintai bahasa leluhurnya, bangga akan warisan budayanya, dan mendapatkan motivasi lebih untuk berjuang meraih kesuksesan dalam hidup. Pelajaran pertama dalam bahasa ibu mereka tentang keluarga, alam, bakti kepada orang tua, dan semangat persatuan adalah benang tak terlihat yang menghubungkan mereka dengan budaya nasional mereka.

Perjalanan penyusunan buku teks dalam bahasa etnis minoritas oleh Penerbitan Pendidikan Vietnam merupakan bukti upaya membangun sistem pendidikan yang adil, komprehensif, dan manusiawi – di mana setiap anak memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensinya, tanpa memandang wilayahnya. Hal ini juga mewujudkan semangat Resolusi 29-NQ/TW tentang reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif: Pendidikan adalah prioritas nasional utama; mengembangkan pendidikan berarti meningkatkan tingkat intelektual masyarakat, melatih sumber daya manusia, dan membina bakat; memberikan kontribusi yang signifikan untuk membangun budaya dan bangsa Vietnam.

Melihat kembali lebih dari dua dekade terakhir, mereka yang terlibat dalam pembuatan buku teks untuk bahasa-bahasa etnis minoritas telah dengan tenang melanjutkan pekerjaan mereka dengan keyakinan bahwa setiap halaman yang sampai ke tangan siswa adalah langkah kecil lainnya menuju penaklukan pengetahuan, pelestarian budaya, penyebaran kasih sayang, dan penumbuhan kebanggaan nasional.

Menyusun buku teks dalam bahasa etnis minoritas bukan hanya pekerjaan profesional sebuah penerbit, tetapi juga misi nasional, yang menghubungkan pengetahuan dengan identitas, modernitas dengan tradisi, dan kata-kata tertulis dengan jiwa. Ini adalah perjalanan sunyi namun gigih dari mereka yang menabur benih pengetahuan di pegunungan yang luas.

Oleh karena itu, setiap set buku teks dalam bahasa etnis bukan hanya produk pengetahuan, tetapi juga simbol semangat humanisme Vietnam – di mana setiap suara didengar, setiap identitas dihormati, dan setiap anak memiliki kesempatan untuk tumbuh dengan bangga akan akar budayanya.

Sumber: https://baoquocte.vn/bien-soan-sgk-tieng-dan-toc-thieu-so-cau-noi-tri-thuc-va-ban-sac-332051.html