Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatur penataan dan organisasi fasilitas prasekolah dan pendidikan umum.

GD&TĐ - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan pedoman untuk pengaturan dan reorganisasi jaringan fasilitas prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại04/10/2025

Instruksi yang dikirimkan kepada Komite Rakyat provinsi dan kota dalam Surat Keputusan Resmi 6165/BGDĐT-GDPT dengan jelas menyatakan prinsip-prinsip pelaksanaan berikut:

Harus didasarkan pada fungsi dan tugas lembaga dan unit; mewarisi dan mempromosikan hasil pelaksanaan; konsisten dengan kebijakan penataan dan perampingan perangkat organisasi sesuai dengan kebutuhan Politbiro dan Sekretariat; memastikan operasi yang efektif dan efisien, tidak tumpang tindih atau menghilangkan fungsi dan tugas masing-masing jenis lembaga pendidikan; penataan tidak mempengaruhi kualitas dan efisiensi penyediaan layanan karier publik sesuai dengan arahan dalam Rencana No. 130.

Mematuhi peraturan saat ini tentang ukuran sekolah dan kelas, standar fasilitas, kuota guru; terkait dengan perencanaan, jumlah penduduk, kepadatan penduduk, dan kondisi geografis; menerapkan standar dan kriteria dengan benar sebagaimana ditentukan untuk prasekolah , pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Menjamin tidak berkurangnya akses pendidikan bagi anak, siswa, dan peserta didik; menjamin keamanan dan kenyamanan dalam proses bersekolah bagi anak, siswa, dan peserta didik; tidak melakukan penggabungan apabila jarak geografis tempat tinggal dengan sekolah terlalu jauh atau kondisi lalu lintas tidak memungkinkan; memenuhi persyaratan pendidikan universal dan wajib belajar.

Jangan gabungkan taman kanak-kanak dengan sekolah umum; jangan gabungkan fasilitas pendidikan berkelanjutan dengan sekolah umum; penataan fasilitas pendidikan berkelanjutan harus sesuai dengan kebutuhan belajar sepanjang hayat masyarakat setempat. Pastikan prinsip-prinsip demokrasi, publisitas, dan transparansi dalam proses implementasi.

Terkait implementasi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mencatat peninjauan dan evaluasi status terkini jaringan lembaga pendidikan; pengembangan rencana penataan jaringan lembaga pendidikan; penyiapan ketentuan implementasi...

Khusus untuk lembaga prasekolah dan pendidikan umum, hanya sekolah dan lokasi sekolah dalam lingkup unit administratif tingkat komune yang akan digabung; prioritas diberikan untuk mempertahankan sekolah dengan kondisi yang mendukung (fasilitas, lalu lintas, populasi yang terkonsentrasi); dan sekolah terpisah yang tidak memenuhi standar fasilitas minimum akan dibubarkan. Lembaga pendidikan yang akan digabung harus sepenuhnya siap dengan fasilitas di lokasi sekolah utama. Pengalihan fungsi lahan dan fasilitas di sekolah yang direlokasi harus mematuhi peraturan perundang-undangan dan memastikan pemanfaatan yang efektif.

Pastikan setiap unit administrasi tingkat komune memiliki setidaknya satu taman kanak-kanak, satu sekolah dasar, dan satu sekolah menengah. Dalam kasus khusus, sekolah umum dengan beberapa jenjang dapat diselenggarakan, tetapi area terpisah harus diatur untuk setiap jenjang, untuk memastikan kondisi belajar mengajar yang optimal.

Prioritaskan model sekolah bertingkat (dasar dan menengah) di daerah yang jarang penduduknya atau tempat dengan kondisi perjalanan yang sulit.

Pada saat yang sama, pertimbangkan untuk menggabungkan taman kanak-kanak dan sekolah dasar berskala kecil dan di bawah standar dalam komune yang sama sesuai dengan peta jalan yang sesuai.

Menata dan menggabungkan pusat pendidikan berkelanjutan, pusat pendidikan vokasi - pendidikan berkelanjutan menjadi pusat pendidikan vokasi - pendidikan berkelanjutan antar kelurahan dan kecamatan sesuai dengan fungsi, tugas, dan struktur organisasi pusat pendidikan vokasi - pendidikan berkelanjutan; menggabungkan pusat pendidikan berkelanjutan dengan pusat pendidikan vokasi - pendidikan berkelanjutan antar kelurahan dan kecamatan dalam satu wilayah setingkat kecamatan. Menata dan menggabungkan pusat pembelajaran masyarakat (PMK) sesuai dengan wilayah setingkat kecamatan; memastikan bahwa setiap unit administrasi setingkat kecamatan memiliki PMK setingkat kecamatan.

Lihat petunjuk lengkapnya DI SINI.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html


Komentar (0)

No data
No data

Dalam topik yang sama

Dalam kategori yang sama

Jalan Hang Ma penuh dengan warna-warna pertengahan musim gugur, anak-anak muda antusias datang tanpa henti
Pesan sejarah: balok kayu Pagoda Vinh Nghiem - warisan dokumenter kemanusiaan
Mengagumi ladang tenaga angin pesisir Gia Lai yang tersembunyi di awan
Kunjungi desa nelayan Lo Dieu di Gia Lai untuk melihat nelayan 'menggambar' semanggi di laut

Dari penulis yang sama

Warisan

;

Angka

;

Bisnis

;

No videos available

Peristiwa terkini

;

Sistem Politik

;

Lokal

;

Produk

;