Oleh karena itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan pemerintah daerah untuk mengarahkan dan menyetujui rencana dan metode penerimaan siswa kelas 10 di sekolah menengah atas di wilayah mereka sesuai dengan peraturan dalam dokumen konsolidasi No. 03/VBHN-BGDĐT.
Bagi provinsi-provinsi yang telah menyetujui rencana dan metode penerimaan siswa kelas 10 di sekolah menengah atas yang tidak sesuai dengan peraturan tentang penerimaan langsung dan perlakuan istimewa, Kementerian mewajibkan mereka untuk menyesuaikannya agar sesuai dengan Pasal 7 dokumen konsolidasi No. 03/VBHN-BGDĐT dan mengumumkan perubahan tersebut kepada pihak-pihak terkait.
Pada saat yang sama, provinsi-provinsi harus secara proaktif memperkuat inspeksi, pemeriksaan, dan pengawasan terhadap pelaksanaan rencana dan metode penerimaan siswa kelas 10 SMA di wilayah mereka.
Pada tahun 2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan melakukan inspeksi dan audit terhadap proses penerimaan siswa kelas 10 SMA di beberapa daerah.
Para kandidat di ruang ujian IELTS (Foto: British Council).
Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, proses penerimaan siswa kelas 10 di sekolah menengah atas dilaksanakan sesuai dengan dokumen konsolidasi Surat Edaran No. 03/VBHN-BGDĐT tanggal 3 Mei 2019, yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan , yang mengumumkan Peraturan tentang Penerimaan Siswa ke Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas.
Selama periode terakhir, sebagian besar daerah telah mematuhi peraturan terkait pendaftaran di sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas.
Namun, beberapa daerah kini telah menyetujui rencana dan metode penerimaan siswa kelas 10 di sekolah menengah atas untuk tahun ajaran 2024-2025 yang mencakup beberapa ketentuan yang tidak sesuai dengan peraturan mengenai penerimaan langsung dan perlakuan istimewa (seperti penghargaan kompetisi prestasi siswa tingkat provinsi, sertifikat bahasa asing).
Pengamatan terbaru oleh wartawan Dan Tri menunjukkan bahwa, meskipun Surat Edaran 03/VBHN-BGDĐT, yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada tanggal 3 Mei 2019, mengenai peraturan penerimaan siswa ke sekolah menengah pertama dan atas, tidak memuat ketentuan yang mengizinkan penerimaan langsung atau poin bonus bagi kandidat dengan sertifikat bahasa Inggris internasional ke sekolah menengah umum non-spesialisasi, banyak daerah masih "mengabaikan" peraturan tersebut melalui kebijakan mereka sendiri yang disetujui oleh Komite Rakyat provinsi dan kota.
Sebagai contoh, provinsi-provinsi seperti Quang Binh, Quang Tri, dan Tuyen Quang telah mempertahankan kebijakan preferensial ini selama beberapa tahun terakhir.
Di Hanoi , calon siswa yang mendaftar ke sekolah menengah atas negeri yang tidak memenuhi syarat untuk mendapatkan poin bonus atau penerimaan langsung sebagaimana diatur oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak akan menerima poin bonus atau perlakuan istimewa apa pun.
Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, Tran The Cuong, mengusulkan agar pemerintah kota dan Kementerian mengizinkan penerimaan langsung atau poin prioritas bagi siswa yang memenangkan juara pertama, kedua, atau ketiga dalam kompetisi prestasi siswa di bidang budaya dan sains di kota tersebut, tetapi usulan ini belum disetujui. Hanoi tidak mengusulkan perlakuan istimewa bagi siswa yang memiliki sertifikat IELTS.
Kebijakan penggunaan nilai IELTS untuk penerimaan siswa kelas 10 diterapkan oleh beberapa SMA swasta di Hanoi, seperti Le Quy Don, Doan Thi Diem, Archimedes, dan Nguyen Binh Khiem…
Sementara itu, Kota Ho Chi Minh belum mempertimbangkan untuk menggunakan sertifikat bahasa asing internasional untuk penerimaan langsung atau sebagai poin bonus prioritas dalam ujian masuk kelas 10 di sekolah menengah negeri tahun 2024.
Hal ini karena Kota Ho Chi Minh adalah kota besar dengan jumlah sekolah menengah yang banyak, jumlah lulusan sekolah menengah yang sangat tinggi, dan siswa dengan kemampuan berbahasa Inggris yang sangat baik.
Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mempertahankan bentuk poin bonus preferensial saat ini didasarkan pada peraturan dalam Surat Edaran 03/2019 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, untuk memastikan keadilan dan objektivitas ujian…
Sumber
Komentar (0)