Kinhtedothi - Pada tanggal 1 November, dalam sesi ke-8, Majelis Nasional membahas di ruang sidang pleno kebijakan investasi untuk Program Target Nasional Pengembangan Kebudayaan untuk periode 2025-2035.
100% siswa akan memiliki akses ke pendidikan seni dan kegiatan pendidikan warisan budaya.
Dalam membahas kebijakan investasi untuk Program Target Nasional Pengembangan Kebudayaan periode 2025-2035, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son (perwakilan Majelis Nasional dari delegasi Hanoi) menyatakan bahwa program target nasional pengembangan kebudayaan memuat banyak konten yang berkaitan dengan fungsi dan tugas sektor pendidikan dan pelatihan.
Bidang kebudayaan dan pendidikan memiliki banyak aspek yang tumpang tindih dan saling terkait erat. Kedua kementerian ini memiliki tujuan dan target utama yang sama: pengembangan manusia dan nilai-nilai kemanusiaan. Selama proses pengembangan kurikulum, kedua kementerian ini juga telah berkolaborasi erat, dan banyak aspek pendidikan dan pelatihan telah dimasukkan ke dalam program-program tersebut.
"Mengenai pendapat para delegasi mengenai tugas-tugas pendidikan, kami juga berharap bahwa selama pelaksanaan program target nasional ini, banyak harapan dari sektor pendidikan dan pelatihan akan terpenuhi," ungkap Menteri Nguyen Kim Son.
Mengenai tujuan spesifik program tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menjelaskan bahwa tujuan nomor 6 menyebutkan bahwa pada tahun 2030, 100% siswa dan peserta pelatihan dalam sistem pendidikan nasional akan memiliki akses dan berpartisipasi secara efektif dan teratur dalam kegiatan pendidikan seni dan pendidikan warisan budaya.
Konten ini diusulkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dengan tujuan mengembangkan individu secara komprehensif. Bahkan, konten pendidikan tentang seni dan warisan budaya sudah termasuk dalam kurikulum pendidikan umum; ini termasuk mata pelajaran seni rupa dan seni pertunjukan yang telah diterapkan di sekolah-sekolah.
Inisiatif ini diimplementasikan dengan niat baik; namun, pada kenyataannya, beberapa daerah, terutama daerah terpencil, kurang mampu, dan daerah minoritas etnis, menghadapi tantangan dalam pelaksanaannya. Banyak solusi telah diusulkan dan diimplementasikan. Di bidang pendidikan musik dan seni, banyak daerah telah mengajarkan kepada siswa konten artistik dari kelompok etnis dan daerah mereka sendiri.
Siswa dapat mempelajari seruling, pipa buluh, tarian tradisional, dan alat musik; mata pelajaran pendidikan lokal sudah mencakup banyak konten tentang sejarah lokal, situs bersejarah, dan budaya. Pendidikan lokal juga merupakan mata pelajaran wajib.
Menurut Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, isi yang diusulkan konsisten dengan kurikulum pendidikan umum. Daerah yang menghadapi kesulitan telah merancang solusi yang menggabungkan pembelajaran tatap muka dan daring, menggunakan berbagai alat pendidikan. Namun, menetapkan tujuan partisipasi yang efektif dan konsisten akan agak menantang. Oleh karena itu, untuk membuatnya lebih layak, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mempertimbangkan pendapat yang disampaikan oleh Komite Kebudayaan dan Pendidikan.
Kementerian berencana untuk menyesuaikan target sebagai berikut: Pada tahun 2030, 100% siswa dalam sistem pendidikan nasional akan memiliki akses dan berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan seni dan pendidikan warisan budaya. Angka 100% harus tetap tidak berubah karena kita tidak dapat membiarkan sebagian siswa kehilangan kesempatan ini, dan hal ini juga konsisten dengan kurikulum yang sudah menjadi bagian wajib dari program pendidikan umum.
Tiga hingga lima pusat kebudayaan Vietnam akan didirikan di luar negeri.
Selama diskusi Majelis Nasional, delegasi Majelis Nasional Nguyen Anh Tri (delegasi Hanoi) menyetujui dan mendukung pendirian pusat-pusat kebudayaan Vietnam di luar negeri. Namun, ia menyarankan pertimbangan yang cermat mengenai perlunya dan efektivitasnya. Menurut delegasi tersebut, ini pada dasarnya adalah ekspor dan promosi budaya, yang sangat bergantung pada selera budaya, preferensi, dan bahkan isu-isu politik negara tuan rumah serta hubungan antara kedua negara.
"Jika kita membangunnya, kita perlu memastikan bahwa tempat tersebut memiliki fungsi ganda yang tinggi, berfungsi sebagai tempat budaya, ruang pertunjukan, pusat pameran, pusat konferensi, pusat seminar, pameran dagang, tempat pertemuan, dan lain-lain, dan kita harus memperhatikan bahwa bukan hanya kita tetapi juga negara-negara tetangga kita akan berpartisipasi," kata delegasi Nguyen Anh Tri.
Selain itu, delegasi Nguyen Anh Tri mengusulkan agar pusat kebudayaan hanya dibangun di luar negeri jika proyeksi pendapatan mencukupi untuk menutupi biaya. Ia berpendapat bahwa meskipun program tersebut saat ini memiliki pendanaan, pendapatan di masa mendatang dari kegiatan-kegiatan tersebut dibutuhkan untuk menutupi biaya pemeliharaan, perbaikan, peningkatan, dan bahkan biaya sewa lahan, guna memastikan keberlanjutan pusat kebudayaan dalam jangka panjang.
Berbicara mengenai hal ini di akhir sesi diskusi, Menteri Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata Nguyen Van Hung menyatakan bahwa investasi di pusat-pusat kebudayaan luar negeri bertujuan untuk mengimplementasikan strategi kebudayaan luar negeri Partai dan Negara. Dalam melaksanakan hal ini, Pemerintah akan memberikan perhatian khusus, berdasarkan kesepakatan antara kedua pemerintah, dengan memprioritaskan negara-negara yang memiliki kemitraan strategis komprehensif dengan Vietnam.
Sebagaimana ditegaskan oleh banyak delegasi, ini adalah kehadiran budaya Vietnam di luar negeri, dan melalui itu, kita dapat mempromosikan, melestarikan, dan memperkenalkan budaya Vietnam. Ini juga merupakan rumah budaya bersama bagi saudara-saudara kita di luar negeri.
"Oleh karena itu, kami akan memilih 3-5 pusat yang diperlukan dan memprioritaskannya secara berurutan. Kami akan fokus pada sumber daya kami, lokasi tempat tinggal warga negara kita di luar negeri, kebutuhan mereka, dan potensi pengembangan mereka," kata Menteri Nguyen Van Hung.
Sumber: https://kinhtedothi.vn/can-nhac-hieu-qua-khi-thanh-lap-trung-tam-van-hoa-viet-nam-o-nuoc-ngoai.html
Komentar (0)