• Memastikan pekerjaan pendaftaran tahun ajaran 2025-2026 berjalan lancar
  • Mengedit Konten Pendidikan Lokal setelah Penggabungan
  • "Biaya pengobatan dan pendidikan perlu dimasukkan dalam pengurangan pajak keluarga"
  • Sekolah dasar dan prasekolah berbagi pengalaman dalam pengajaran 2 sesi/hari dan semi-asrama

Ini adalah tahun ajaran pertama di mana seluruh sektor pendidikan beroperasi secara stabil setelah penggabungan provinsi, menandai banyak perubahan positif dalam perawatan, pengasuhan, dan pendidikan anak-anak di tahap awal kehidupan.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Nguyen menghadiri dan memimpin konferensi yang dihadiri hampir 280 delegasi dari prasekolah dan taman kanak-kanak di seluruh provinsi.

Memobilisasi anak-anak untuk bersekolah dengan hasil yang maksimal.

Pada tahun ajaran 2024-2025, provinsi ini akan memiliki 218 sekolah prasekolah dengan lebih dari 2.100 kelompok dan kelas. Sektor pendidikan prasekolah telah memobilisasi lebih dari 56.000 anak untuk bersekolah, di mana hampir 100% anak prasekolah berusia 5 tahun belajar 2 sesi/hari dan menyelesaikan program pendidikan prasekolah sesuai dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan .

Tingkat partisipasi anak-anak prasekolah dari kelompok etnis minoritas untuk mengikuti kelas juga mencapai lebih dari 93%, yang berkontribusi pada keberhasilan universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 5 tahun di provinsi tersebut.

Bapak Ho Thanh Nhut, Wakil Kepala Departemen Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar, merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan menetapkan tugas-tugas utama untuk tahun ajaran 2025-2026.

Hampir 96,5% kelompok dan kelas menyelenggarakan 2 sesi/hari, menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk pelaksanaan program pendidikan prasekolah dengan baik dan meningkatkan koordinasi antara sekolah dan orang tua dalam merawat dan mendidik anak-anak.

Selain memastikan kuantitas, sektor pendidikan provinsi juga berfokus pada peningkatan kualitas pengasuhan dan pengembangan komprehensif bagi anak-anak.

Peduli terhadap nutrisi, kesehatan, dan pengembangan kapasitas.

Tahun ajaran lalu, 100% anak prasekolah dipantau kesehatannya secara teratur; angka stunting berada di bawah 0,4%, sedangkan angka kelebihan berat badan dan obesitas sekitar 2,6%, yang mencerminkan efektivitas pengasuhan dan perawatan.

Kualitas makanan di asrama dan nutrisi anak-anak mendapat perhatian khusus dari sekolah.

Para delegasi berdiskusi dan berbagi pengalaman baik dalam pendidikan dan pengasuhan anak. Foto: THANH THE

Investasi terus dilakukan pada infrastruktur, hampir 85% sekolah memenuhi standar nasional, 100% menyelesaikan penilaian mandiri kualitas; guru dan staf manajemen dilatih secara teratur.

Banyak model dan metode aktif telah diterapkan secara efektif seperti STEAM, taman kanak-kanak bahagia, berpusat pada anak; dengan tetap fokus pada pengembangan keterampilan motorik, bahasa, etika, dan keterampilan hidup.

Program-program seperti “Saya Cinta Vietnam”, pembelajaran bahasa Inggris, pendidikan inklusif… banyak direplikasi, berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang beragam, dan mendorong perkembangan komprehensif anak-anak.

Wakil Kepala Sekolah TK Huong Tram (Kelurahan Tan Thanh) Pham Thi Lam berbagi langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas organisasi asrama di sekolah tersebut. Foto THANH THE

Fokus pada inovasi, menuju lingkungan yang aman dan efektif.

Dalam konferensi tersebut, Bapak Nguyen Van Nguyen, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Ca Mau, menekankan: “Pendidikan prasekolah merupakan fondasi bagi pembangunan berkelanjutan seluruh sistem pendidikan. Untuk mencapai tujuan “Anak-anak hari ini – dunia esok hari”, lembaga pendidikan perlu terus berinovasi dalam metode pengajaran, fokus pada kesehatan, keselamatan, gizi, serta membangun lingkungan belajar yang ramah dan positif, sesuai dengan kondisi lokal dan anak-anak”.

Bapak Nguyen Van Nguyen menyarankan agar pemerintah daerah dan unit-unit terkait meningkatkan kerja konsultasi, memobilisasi sumber daya sosial, berinvestasi dalam pembangunan ruang kelas, dan menambah peralatan luar ruangan serta mainan. Pada saat yang sama, memperkuat inspeksi dan pengawasan pelaksanaan program pendidikan prasekolah, terutama dalam hal pengaturan makan di asrama dan memastikan keselamatan anak-anak.

Pada tahun ajaran 2025-2026 dengan tema "Proaktif - Kreatif - Bertanggung Jawab - Aman - Efektif", Pendidikan Prasekolah Ca Mau berfokus pada menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan universal untuk anak usia 5 tahun, memperluas mobilisasi anak prasekolah untuk mengikuti kelas, terutama di daerah terpencil dan daerah minoritas etnis; memastikan keselamatan fisik dan mental serta meningkatkan kualitas pengasuhan dan perawatan.

Industri ini berfokus pada pendidikan keterampilan hidup, pengembangan bahasa, dan pembentukan kebiasaan positif melalui kegiatan berbasis pengalaman, dengan berfokus pada anak-anak, menerapkan metode pendidikan STEAM yang aktif dan terintegrasi. Pada saat yang sama, mempromosikan transformasi digital dalam manajemen dan pengajaran; mendorong penerapan teknologi, dan berbagi materi pembelajaran terbuka untuk meningkatkan keahlian.

Tim tersebut dilatih dalam hal kapasitas, etika, keterampilan pedagogis, dan pencegahan kekerasan; fasilitas pendidikan didorong untuk membangun lingkungan yang ramah dan aman, dengan tujuan menciptakan "Taman Kanak-kanak Bahagia". Industri ini memperkuat inspeksi terhadap sekolah berasrama, makanan sekolah, kebersihan sekolah, pencegahan keracunan, kecelakaan, dan epidemi, untuk memastikan keamanan mutlak bagi anak-anak.

Para guru dan murid Taman Kanak-kanak Huong Duong (Komune Dong Hai) dalam kegiatan luar ruangan, belajar tentang dunia di sekitar mereka.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Nguyen menekankan bahwa semangat “Proaktif – Kreativitas – Tanggung Jawab” harus ditanamkan dari staf manajemen hingga setiap guru; setiap taman kanak-kanak perlu menjadi tempat di mana anak-anak diasuh dengan penuh kasih sayang, diajar dengan penuh tanggung jawab, dikembangkan dalam lingkungan yang positif dan berpusat pada anak, serta pada saat yang sama terhubung erat dengan masyarakat setempat dan orang tua untuk meningkatkan kualitas pengasuhan.

Dengan tekad dan konsensus, Ca Mau Preschool Education bertujuan untuk membangun lingkungan yang modern, manusiawi, dan berkelanjutan di mana setiap anak diperhatikan, didengarkan, dan tumbuh bahagia.

Kim Truc

Sumber: https://baocamau.vn/cham-lo-toan-dien-cho-tre-mam-non-ngay-tu-dau-cap-hoc-a121332.html