Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meyakini bahwa implementasi tunjangan preferensial untuk guru saat ini tidak konsisten di berbagai daerah karena adanya peraturan yang tumpang tindih.
Kriteria kelayakan dan besaran pembayaran untuk tunjangan tersebut belum disepakati.
Baru-baru ini, Departemen Guru dan Staf Manajemen Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) menyelenggarakan konferensi konsultasi mengenai tunjangan preferensial bagi pegawai negeri sipil di lembaga pendidikan negeri, serta sistem kerja guru pendidikan umum dan pra-universitas.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan pengembangan peraturan baru tentang tunjangan preferensial bagi pegawai negeri sipil di lembaga pendidikan.
Menurut laporan unit ini, implementasi tunjangan preferensial untuk guru saat ini tidak konsisten di berbagai daerah karena adanya peraturan yang tumpang tindih mengenai zonasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pembayaran; penggabungan dan penyesuaian unit administratif yang menyebabkan penyesuaian tingkat pembayaran yang tidak tepat waktu; dan peraturan yang tidak cukup ketat, sehingga mengakibatkan perbedaan metode penentuan kelayakan.
Selain itu, staf sekolah hanya menerima gaji pokok berdasarkan koefisien, tanpa tunjangan dan subsidi yang dinikmati oleh guru, sehingga menyebabkan kesulitan keuangan. Hal ini mengakibatkan banyak posisi tetap kosong, dan banyak anggota staf mengundurkan diri untuk mengejar karier lain.
Departemen Keguruan telah mengusulkan penyusunan peraturan yang mengatur tunjangan preferensial bagi pegawai negeri sipil di lembaga pendidikan negeri, menggantikan peraturan yang berlaku saat ini. Secara khusus, diusulkan untuk menyesuaikan tunjangan preferensial bagi kategori pegawai tertentu agar lebih mencerminkan kompleksitas pekerjaan mereka; merevisi pembagian administratif agar selaras dengan peraturan hukum yang berlaku; dan memperjelas siapa yang berhak dan tidak berhak atas tunjangan preferensial.
Rezim ketenagakerjaan untuk guru akan diklarifikasi lebih lanjut.
Pada konferensi tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menyelenggarakan konsultasi mengenai rancangan Surat Edaran yang mengatur sistem kerja guru pendidikan umum dan pra-universitas. Rancangan tersebut mencakup beberapa peraturan dan penyesuaian baru dibandingkan dengan surat edaran yang berlaku saat ini.
Sebagai contoh, waktu kerja guru dihitung berdasarkan tahunan, dikonversi menjadi jam mengajar per tahun atau rata-rata jam mengajar per minggu, sehingga memberikan fleksibilitas kepada sekolah dalam menugaskan dan mengatur guru untuk melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 dan mempermudah perhitungan pembayaran lembur.
Dalam kasus di mana guru ditugaskan untuk mengajar lebih dari jumlah jam mengajar rata-rata per minggu (termasuk jam yang dikonversi untuk tugas tambahan), jam mengajar berlebih tidak boleh melebihi 25% dari jumlah jam mengajar rata-rata per minggu untuk memastikan efisiensi kerja guru dan mematuhi peraturan tentang jam lembur dalam Kode Tenaga Kerja.
Peraturan tersebut menetapkan bahwa jumlah minggu pengajaran aktual yang dialokasikan untuk pengajaran konten pendidikan dalam program pendidikan umum adalah 35 minggu untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan dalam Program Pendidikan Umum 2018 dan panduan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang kerangka waktu tahun akademik.
Draf tersebut juga menetapkan bahwa setiap guru tidak boleh memegang lebih dari dua posisi tambahan (termasuk tugas profesional; posisi di Partai, organisasi massa, dan organisasi lainnya; dan posisi pekerjaan lainnya). Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, hal ini untuk memastikan bahwa guru dapat fokus pada tugas pengajaran dan pendidikan mereka.
Rancangan tersebut mengusulkan penambahan kasus-kasus di mana guru tidak diwajibkan untuk mengganti pelajaran yang terlewat dan tetap dihitung telah mengajar jumlah jam pelajaran penuh yang ditetapkan, termasuk kasus di mana guru mengambil cuti untuk pemeriksaan atau perawatan medis; rancangan tersebut juga mengantisipasi peningkatan jumlah jam mengajar yang dikurangi untuk guru kelas di tingkat sekolah dasar menjadi 4 jam/minggu, serupa dengan tingkat sekolah menengah dan atas; dan menambahkan peraturan untuk guru yang mengajar di beberapa sekolah…
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meyakini bahwa rancangan surat edaran ini, jika diterbitkan, akan mengatasi kesulitan dan hambatan dalam menerapkan peraturan tentang rezim kerja guru pendidikan umum di masa lalu, serta menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi lembaga pendidikan dalam menugaskan, mengatur, dan memanfaatkan guru.
Sumber: https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm
Komentar (0)