Kebijakan besar, langkah-langkah baru dalam pendidikan

GD&TĐ - Tahun ajaran baru dibuka dengan banyak kebijakan utama Partai dan Negara di bidang pendidikan, yang menegaskan kepedulian mendalam terhadap guru dan siswa.

Undang-Undang tentang Guru dan Kebijakan Kesejahteraan Publik

Selama tahun ajaran 2024-2025, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengajukan dan menerbitkan 83 dokumen dalam kewenangannya, termasuk banyak keputusan kebijakan penting. Yang paling menonjol adalah Undang-Undang tentang Guru – sebuah tonggak penting yang menegaskan kepedulian Partai dan Negara terhadap penghargaan, perhatian, perlindungan, dan pengembangan tenaga pengajar – sebuah kekuatan kunci dalam sistem pendidikan .

Selain itu, dua resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun dan tentang pembebasan biaya sekolah serta dukungan bagi siswa sekolah dasar dan menengah semakin menunjukkan prioritas yang kuat yang diberikan kepada pendidikan.

“Saya senang pemerintah memperhatikan dan menciptakan kondisi belajar yang menguntungkan bagi siswa, terutama anak-anak dari kelompok etnis minoritas. Pembebasan dan pengurangan biaya sekolah membantu meringankan kekhawatiran keluarga di tahun ajaran baru,” ujar Ibu Y Siêu, orang tua murid di komune Tu Mơ Rông ( Quang Ngai ).

Di luar kebijakan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga berfokus pada pelatihan dan pengembangan profesional untuk memastikan keberhasilan implementasi model pemerintahan lokal dua tingkat. Pada awal Agustus, Kementerian menyelenggarakan pelatihan daring untuk kepala desa, pejabat desa, dan kepala sekolah, dengan lebih dari 3.300 titik koneksi dan hampir 50.000 peserta.

Isi pelatihan menekankan "2 poin penting, 2 poin yang tidak boleh diabaikan": Isi dan metode pengelolaan yang jelas; tidak ada tumpang tindih atau pengabaian tugas. Ini merupakan prasyarat penting bagi komune dan kelurahan untuk dapat mengemban tanggung jawab tambahan dalam pengelolaan pendidikan oleh negara mulai 1 Juli 2025.

Tantangan di tingkat akar rumput dan solusinya.

Para guru berpartisipasi dalam pelatihan dan secara proaktif meningkatkan pengetahuan dan pengalaman mereka.

Restrukturisasi aparatur administrasi sesuai dengan Resolusi Komite Pusat menyebabkan penutupan Dinas Pendidikan dan Pelatihan tingkat Distrik. Fungsi pengelolaan pendidikan umum oleh negara dialihkan ke Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi dan pemerintah daerah tingkat kecamatan.

Di provinsi Gia Lai saja, dari 144 petugas pendidikan di tingkat kecamatan dan desa, hanya 63 yang memiliki kualifikasi pedagogis; sisanya sebagian besar berasal dari bidang lain seperti pertanian, keuangan, dan manajemen sosial budaya. Terlepas dari banyak tantangan, petugas pendidikan di kecamatan dan desa Gia Lai masih berupaya untuk mengikuti perkembangan persyaratan dan tugas-tugas baru.

"Hal ini menciptakan kebutuhan mendesak untuk memperkuat tim yang bertanggung jawab atas pendidikan di tingkat akar rumput guna memastikan pengelolaan yang efektif terhadap sekolah prasekolah, sekolah dasar, dan sekolah menengah di wilayah tersebut," kata Bapak Pham Van Nam, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Gia Lai.

Menanggapi situasi ini, Komite Rakyat Provinsi Gia Lai membentuk gugus tugas pembimbing yang terdiri dari 8 anggota, semuanya pejabat dan spesialis dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan. Gugus tugas tersebut langsung mengunjungi komune dan kelurahan untuk memberikan dukungan selama 1-2 minggu, atau bahkan lebih lama, tidak hanya memantau tetapi juga bekerja sama dengan pemerintah daerah untuk mengembangkan program kerja, prosedur penanganan tugas, dan menyelesaikan kesulitan yang muncul. Proses ini juga memberikan kesempatan untuk pelatihan dan pengembangan profesional, memungkinkan pejabat daerah untuk menguasai keterampilan manajemen.

Pada kenyataannya, banyak pejabat komune pada awalnya menunjukkan kepercayaan diri dalam menangani masalah pendidikan di wilayah mereka; mereka tahu bagaimana berkoordinasi dengan kepala sekolah; dan mereka memberi nasihat kepada para pemimpin komune, sehingga memastikan kelancaran operasional sekolah.

Kebijakan penerapan sistem pemerintahan dua tingkat merupakan langkah yang tepat untuk merampingkan aparatur administrasi dan meningkatkan efisiensi pengelolaan negara. Di bidang pendidikan, perubahan ini bahkan lebih signifikan karena membantu pemerintah daerah untuk lebih terlibat langsung dan lebih dekat dengan sekolah dan masyarakat.

Terlepas dari kesulitan awal, dengan bimbingan dan dukungan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, keterlibatan yang menentukan dari Komite Partai Provinsi dan Komite Rakyat Provinsi, serta upaya para pejabat setempat, pengelolaan pendidikan di Gia Lai khususnya, dan seluruh negeri pada umumnya, akan segera menjadi lebih terorganisir dan efektif.

Kebijakan-kebijakan utama Partai dan Negara sedang diwujudkan melalui langkah-langkah sistematis dan terkoordinasi. Ini adalah prasyarat agar sektor pendidikan dapat melanjutkan reformasi mendasar dan komprehensifnya, serta memenuhi tuntutan pembangunan nasional di era baru.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chu-truong-lon-buoc-di-moi-trong-giao-duc-post745536.html