Mengumumkan 10 pencapaian penting di bidang pendidikan dan pelatihan di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2024.

(NLĐO) - Pada Februari 2024, UNESCO mengakui Kota Ho Chi Minh sebagai anggota jaringan global kota-kota pembelajaran...

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh secara resmi mengumumkan 10 pencapaian utama untuk sektor pendidikan pada tahun 2024, termasuk:

Strategi pengembangan pendidikan Kota Ho Chi Minh dari sekarang hingga tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045:

Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh telah mengeluarkan Keputusan No. 192/2024 yang menyetujui "Strategi Pengembangan Pendidikan di Kota Ho Chi Minh dari sekarang hingga 2030, dengan visi hingga 2045". Strategi ini mengkonkretkan strategi pengembangan pendidikan nasional dan mengaitkannya dengan tujuan membangun sekolah berstandar nasional. Strategi ini mempercepat pembangunan infrastruktur, membangun sekolah dan ruang kelas baru untuk memenuhi target 300 ruang kelas per 10.000 penduduk usia sekolah guna memenuhi kebutuhan belajar warga kota, berkontribusi pada percepatan reformasi mendasar dan komprehensif serta peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan, berfokus pada modernisasi dan perubahan metode pendidikan dan pelatihan, pengembangan sumber daya manusia, dan menyediakan pendidikan dan pelatihan untuk memenuhi persyaratan tenaga kerja berkualitas tinggi dari revolusi industri keempat dan integrasi internasional.

Kota Ho Chi Minh saat ini memiliki lebih dari 1,7 juta siswa di semua tingkatan.

Kota ini juga mengeluarkan rencana untuk mengimplementasikan strategi tersebut, yang menetapkan tujuan-tujuan utama: Membangun Kota Ho Chi Minh menjadi pusat pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk seluruh negeri, kawasan ASEAN, dan bergerak menuju pelatihan warga global, memenuhi persyaratan pembangunan ekonomi , budaya, sosial, dan integrasi internasional kota; Membangun masyarakat pembelajar, mendorong dan menciptakan kondisi yang adil dan menguntungkan bagi seluruh warga kota untuk belajar sepanjang hidup mereka; Mendorong transformasi digital dalam pendidikan; Menggeser proses pendidikan dari yang terutama membekali siswa dengan pengetahuan menjadi mengembangkan kemampuan dan kualitas komprehensif mereka; melatih orang-orang dengan etika, disiplin, ketertiban, rasa tanggung jawab sipil dan sosial; memiliki keterampilan hidup, keterampilan kerja, bahasa asing, teknologi informasi, teknologi digital, dan secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah...

Kota Ho Chi Minh telah diakui sebagai anggota Jaringan Kota Pembelajaran UNESCO.

Pada Februari 2024, Kota Ho Chi Minh diakui oleh UNESCO sebagai anggota Jaringan Kota Pembelajaran Global. Ini adalah kehormatan besar, hasil dari sebuah proses yang berfokus pada pembangunan lingkungan pembelajaran sepanjang hayat bagi penduduk kota, yang menunjukkan pengakuan dunia terhadap kebijakan, komitmen, dan upaya Vietnam secara umum, dan Kota Ho Chi Minh secara khusus, dalam memastikan pendidikan yang berkualitas, adil, dan inklusif, mempromosikan kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua, dan berkontribusi untuk meningkatkan posisi pendidikan Vietnam di panggung internasional.

Pada tahun 2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh meraih banyak prestasi signifikan di bidang transformasi digital dalam pendidikan.

Transformasi digital - memanfaatkan big data dan kecerdasan buatan dalam pendidikan.

Pada tahun 2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh meraih prestasi signifikan di bidang transformasi digital dalam pendidikan melalui kerja sama strategis dengan mitra internasional. Model "Sekolah Digital" modern diimplementasikan berdasarkan platform manajemen dan pembelajaran daring yang canggih, memungkinkan guru dan siswa untuk mengakses teknologi terkini.

Sebagai pelopor transformasi digital, Kota Ho Chi Minh telah mengembangkan peta jalan spesifik dan terus diperbarui untuk memenuhi tren teknologi global. Salah satu langkah kuncinya adalah membangun basis data bersama, yang berfungsi sebagai dasar untuk analisis, peramalan, dan pengambilan keputusan. Penerapan AI dalam pendidikan tidak hanya mempersonalisasi pembelajaran tetapi juga mendukung penempatan siswa sejak dini, meramalkan kebutuhan pendidikan di masa depan, dan mengoptimalkan strategi pengembangan.

Kerja sama internasional juga memainkan peran penting dalam mempromosikan transformasi digital pendidikan. Kota ini telah menerapkan kelompok kerja strategis, termasuk membangun basis data pendidikan yang komprehensif, menerapkan program pelatihan kecerdasan buatan untuk siswa, dan meningkatkan kapasitas transformasi digital para administrator dan guru. Program-program ini dirancang berdasarkan pengalaman dari negara-negara maju seperti Jepang dan Singapura, sambil memastikan kesesuaian dengan kurikulum pendidikan dalam negeri...

Ringkasan sepuluh tahun pelaksanaan proyek-proyek pendidikan.

Program percontohan penitipan anak untuk anak usia 6 hingga 18 bulan: Kota Ho Chi Minh adalah daerah pertama di negara ini yang menjalankan program percontohan model penerimaan anak usia 6 hingga 18 bulan. Ini dianggap sebagai inisiatif yang sangat manusiawi, memenuhi kebutuhan orang tua, pengasuh, dan terutama para pekerja di kota tersebut.

Selama 10 tahun terakhir, model ini telah diimplementasikan di 20 distrik dan Kota Thu Duc, mencakup 241 fasilitas pendidikan anak usia dini dan 272 kelompok penitipan anak. Implementasi model ini bukan hanya keberhasilan kebijakan tetapi juga mencerminkan visi jangka panjang dan komitmen mendalam Kota untuk membangun komunitas yang beradab, penuh kasih sayang, dan berkembang secara berkelanjutan.

Kemampuan berbahasa Inggris siswa telah meningkat secara signifikan setelah 10 tahun penerapan program bahasa Inggris terpadu.

Proyek "Pengajaran dan Pembelajaran Matematika, Sains, dan Bahasa Inggris dalam Integrasi Kurikulum Inggris dan Vietnam": Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh selalu aktif berinovasi dan berkreasi dalam pengorganisasian dan pelaksanaan proyek ini, dengan tujuan meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mengembangkan keterampilan agar siswa di kota ini berkualitas dan siap berintegrasi secara internasional serta menjadi warga global. Setelah 10 tahun pelaksanaan proyek, efisiensi pelatihan terjamin, kualitas pendidikan secara umum dan hasil belajar bahasa Inggris siswa secara khusus semakin meningkat, terutama kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Inggris telah meningkat secara signifikan, dan jumlah siswa serta lembaga pendidikan yang berpartisipasi dalam proyek ini secara bertahap meningkat selama bertahun-tahun.

Hasil pelatihan dan pengembangan yang luar biasa.

Pada tahun ajaran 2023-2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh meraih hasil yang luar biasa dalam kompetisi sains dan teknologi tingkat SMA nasional.

Tim siswa berprestasi Kota Ho Chi Minh meraih peringkat kedua dalam Kompetisi Siswa Berprestasi Nasional, melampaui hasil tahun ajaran 2022-2023 sebanyak 10 peringkat; kota ini secara konsisten mempertahankan posisi terdepannya dalam perolehan nilai Bahasa Inggris pada Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas selama delapan tahun berturut-turut.

Mewujudkan standar pendidikan dan literasi universal.

Kota Ho Chi Minh telah menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi siswa untuk belajar secara teratur, berkontribusi pada tujuan pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf. Sistem sekolah, fasilitas, dan peralatan pengajaran selalu menerima investasi yang signifikan, memastikan bahwa semuanya memenuhi persyaratan yang diperlukan untuk pengajaran dan pembelajaran yang efektif. Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah mengarahkan semua tingkatan pendidikan untuk melaksanakan tugas-tugas utama tahun ajaran secara efektif; mengkoordinasikan berbagai gerakan berbasis sekolah secara efektif; berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan; dan menerapkan banyak solusi positif untuk mempertahankan pendaftaran siswa, memastikan bahwa "tidak ada siswa yang putus sekolah," dan menjunjung tinggi hasil pendidikan universal...

Sekolah Digital

Pada tahun 2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menerapkan serangkaian standar untuk pengakuan sekolah digital sebagai langkah terobosan untuk mempromosikan transformasi digital dalam pendidikan. Ini bukan hanya alat untuk mengevaluasi dan mengakui lembaga pendidikan yang memenuhi standar sekolah digital, tetapi juga landasan strategis untuk memandu solusi inovatif guna memenuhi kebutuhan perkembangan zaman. Serangkaian standar ini berkontribusi pada realisasi tujuan membangun 50 sekolah digital di kota tersebut, dalam rangka memperingati 50 tahun Pembebasan Vietnam Selatan dan Reunifikasi Nasional (30 April 1975 - 30 April 2025).

Sekolah Bahagia

Kota Ho Chi Minh adalah salah satu kota pertama di negara ini yang menerapkan kriteria "Sekolah Bahagia" di 100% lembaga pendidikannya. Sejak diterapkan, model ini telah efektif dalam berkontribusi membangun citra masyarakat Kota Ho Chi Minh sebagai "beradab, beradab, modern, penyayang, dinamis, dan kreatif"; menyebarkan hubungan positif di setiap sekolah, menumbuhkan rasa kasih sayang di antara guru, antara guru dan siswa, dan di antara siswa sendiri, menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan positif di seluruh sektor pendidikan kota.

Selama 10 tahun berturut-turut, mereka menduduki posisi teratas dalam peringkat nasional Festival Olahraga Phu Dong.

Festival Olahraga Nasional Phu Dong 2024 akan diselenggarakan di Hai Phong, dengan partisipasi dari 63 provinsi dan kota.

Delegasi olahraga pelajar Kota Ho Chi Minh, dengan lebih dari 600 anggota yang terdaftar untuk berpartisipasi dalam semua acara di 15 cabang olahraga, memenangkan 275 medali emas, 141 medali perak, dan 123 medali perunggu, dengan total skor 6699 poin, mengamankan peringkat pertama secara nasional.

Ini adalah kali ke-10 berturut-turut Kota Ho Chi Minh menduduki peringkat teratas dalam kompetisi ini.

Kerja sama dalam pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Rencana keseluruhan untuk pelatihan sumber daya manusia berkualifikasi internasional (8 bidang: Teknologi Informasi-Komunikasi, Teknik Mesin-Otomasi, Kecerdasan Buatan, Administrasi Bisnis, Keuangan-Perbankan, Kesehatan, Pariwisata, Manajemen Perkotaan) untuk periode 2020-2035 dan program kerja sama universitas, yang disetujui oleh Kota Ho Chi Minh pada Juli 2021, bertujuan untuk melatih sumber daya manusia sarjana dan pascasarjana berkualitas tinggi dengan standar internasional, yang berkontribusi pada pengembangan tenaga kerja berkualitas tinggi. Hal ini akan membantu menciptakan keunggulan kompetitif dan pertumbuhan ekonomi bagi Kota Ho Chi Minh khususnya dan Vietnam pada umumnya dalam proses integrasi ke dalam rantai nilai global, memenuhi persyaratan reformasi pendidikan komprehensif dan tren globalisasi tenaga kerja.

Pada tahun 2024, kota ini menyelesaikan penerimaan dan finalisasi 4 proyek. Secara bersamaan, kota ini menandatangani perjanjian serah terima dan implementasi dengan lembaga pelatihan serta menandatangani perjanjian kerja sama sponsor dan pelatihan antara lembaga pendidikan tinggi dan bisnis/pengusaha.

Pelaksanaan pelatihan ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan tinggi, mendorong pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi dan berstandar internasional, serta membantu membangun Kota Ho Chi Minh menjadi pusat pendidikan dan pelatihan internasional, menarik mahasiswa dari kawasan dan seluruh dunia.

Sumber: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-10-dau-an-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-nam-2024-196241231223632472.htm