Ujian kelulusan SMA terlalu sulit: Para siswa tidak siap menghadapinya, dan orang tua khawatir.

(NLĐO) - Ujian kelulusan SMA tahun 2025 telah berakhir. Seharusnya ini adalah waktu untuk bersantai, tetapi banyak siswa malah diliputi kecemasan dan kekecewaan.

Di berbagai grup media sosial daring, banyak unggahan dibuat untuk membela dan menenangkan para siswa yang mengikuti ujian kelulusan SMA. Mereka adalah pendidik , guru, dan orang tua yang anak-anaknya menjadi kandidat dalam ujian kelulusan SMA tahun ini.

Apakah ujian kelulusan SMA akan "mudah" bagi para siswa?

Pada tahun 2025, ujian kelulusan SMA akan memiliki banyak fitur baru, terutama karena ini adalah tahun pertama ujian tersebut diselenggarakan sesuai dengan kurikulum pendidikan umum 2018. Generasi siswa kelahiran 2007 adalah kelompok kandidat pertama yang "bereksperimen" dengan program ini.

Setelah ujian berakhir, banyak siswa diliputi kecemasan. Mereka merasa bahwa tingkat kesulitan antara ujian latihan dan ujian sebenarnya sangat berbeda sehingga mereka "terkejut".

Dari semua mata pelajaran, soal ujian matematika dan bahasa Inggris mendapat reaksi yang paling beragam.

Banyak orang percaya bahwa ujian matematika dan bahasa Inggris terlalu sulit dan tidak sesuai untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Orang tua bernama Dang Thi Ninh mengungkapkan: "Anak saya bersekolah selama tahun-tahun yang paling menantang: pandemi, pembelajaran daring, dan reformasi pendidikan yang menghilangkan kelas tambahan. Sejak saat itu, prestasi akademik anak saya menurun drastis, tetapi mereka tidak menyerah. Mereka secara mandiri mencari informasi dan mendaftar kelas daring di berbagai platform, belajar siang dan malam. Sebagai seorang ibu, saya merasa sedih melihat kerja keras anak saya akhirnya berujung pada ujian yang sangat sulit."

Guru Phan Thi Huong mengatakan bahwa meskipun ia mengajar di provinsi miskin dengan sumber daya belajar yang terbatas, murid-muridnya sangat rajin dalam belajar. "Tingkat akademis para siswa tidak merata, dan mengajarkan pengetahuan dasar kepada mereka merupakan tantangan yang sangat besar bagi para guru. Ujian kelulusan SMA adalah untuk seluruh negeri, bukan hanya untuk sekolah-sekolah khusus," ujar Ibu Huong.

Sebagai seorang guru bahasa Inggris dan ibu yang anaknya mengikuti ujian tersebut, Ibu Trang Thuy mengatakan bahwa anaknya memperoleh nilai sekitar 70-85% dalam tiga mata pelajaran. Anaknya menggunakan sertifikat IELTS dan nilai tes bakat untuk mendaftar ke universitas. "Saya tidak setuju dengan cara soal ujian dirancang. Soal ujian bahasa Inggris dicetak dengan ukuran huruf kecil, panjang, dan berisi banyak pengetahuan dan kosakata. Saya merasa kedinginan hanya dengan memegang kertas itu, jadi bagaimana mungkin para siswa bisa mengerjakannya?" - ungkap Ibu Trang Thuy.

Ibu Yen Nhi, seorang orang tua, berpendapat bahwa dengan alokasi waktu 90 menit untuk ujian matematika dan 50 menit untuk ujian bahasa Inggris, serta lembar ujian yang begitu panjang, siswa akan menghabiskan setengah waktu untuk membaca dan memahaminya. "Selain itu, pengetahuan yang diuji berada di luar buku teks. Apakah ini berarti anak-anak kita perlu mempelajari seluruh kurikulum sekolah menengah atas selama 12 tahun?" Ibu Nhi berbagi secara jujur.

Ibu Nguyen Thi Xuan Huong, Kepala Sekolah SMA Le Quy Don ( Dak Lak ), menyatakan bahwa ujian tersebut tidak adil bagi siswa di seluruh negeri karena kondisi, tingkat akademik, dan kebutuhan belajar berbeda-beda dari provinsi ke provinsi/wilayah ke wilayah. Sementara siswa di kota-kota besar "bersaing" untuk masuk universitas-universitas ternama, sebagian besar siswa dari provinsi terpencil hanya bercita-cita untuk lulus dari sekolah menengah atas, diterima di universitas yang sesuai dengan kemampuan mereka, atau bersekolah di sekolah kejuruan atau perguruan tinggi.

Para siswa di provinsi Dak Lak menangis setelah ujian kelulusan sekolah menengah atas.

"Reformasi pendidikan seharusnya membuat siswa merasa senang pergi ke sekolah. Jika mereka merasa tertekan untuk pergi ke sekolah, dan masih cemas setelah 12 tahun bersekolah, apakah reformasi ini akan efektif?" - ungkap Ibu Huong.

Dengan menyertakan teks yang tidak bermakna, apakah soal-soal ujian dirancang untuk mengecoh kandidat?

Setelah ujian, seorang siswa menulis surat kepada Menteri Pendidikan dan Pelatihan, mengklaim bahwa ujian fisika tersebut memiliki soal-soal yang membingungkan dan menjebak. Surat itu berbunyi sebagai berikut:

"Saya adalah seorang siswa yang baru saja menyelesaikan ujian kelulusan SMA tahun 2025, ujian kelulusan pertama program pendidikan umum tahun 2018. Sebagai siswa dari provinsi pegunungan dengan banyak kesulitan, tetapi untuk memenuhi harapan dan perhatian orang tua serta pengajaran guru-guru saya, saya telah berusaha sebaik mungkin selama tiga tahun terakhir dengan keinginan untuk mencapai impian saya lulus ujian masuk akademi kepolisian."

Saya benar-benar terkejut dengan isi ujian fisika tersebut. Dibandingkan dengan contoh ujian yang dirilis lebih dari 6 bulan lalu, terdapat banyak perbedaan antara kedua ujian tersebut.

Saya bukan siswa yang berprestasi, tetapi saya menyelesaikan ujian dalam waktu kurang dari 40 menit. Di kelas saya yang terdiri dari 30 siswa yang memilih untuk mengikuti ujian fisika, 50% di antaranya mendapat nilai 9 atau lebih tinggi.

Yang paling membuat saya dan banyak siswa lain di sekolah saya marah adalah pertanyaan rumit dalam ujian yang menyebabkan kebingungan dan kecemasan bagi siswa di ruang ujian. Secara spesifik, pertanyaan nomor 6 di bagian III dari semua versi ujian, setelah menerapkan rumus dalam buku teks, jawaban yang benar adalah bilangan bulat. Namun, ujian tersebut menambahkan persyaratan untuk "membulatkan hasil ke bilangan bulat terdekat"???

Dengan penambahan konten ini ke dalam ujian, saya dan banyak teman sekelas saya sangat bingung, karena sampai sekarang, persyaratan untuk "membulatkan hasil ke bilangan bulat terdekat" hanya muncul pada soal-soal yang jawabannya bukan bilangan bulat.

Ujian kelulusan SMA tahun 2025 dirancang untuk menilai kemampuan siswa, jadi wajar saja jika ujian tersebut tidak berisi materi yang tidak bermakna. Ini tidak lain adalah pertanyaan jebakan, sebuah perangkap bagi siswa. Saya ingat seorang pemimpin pernah berkata, "Ujian kelulusan SMA seharusnya menjadi perayaan bagi siswa." Namun, dengan ujian seperti ini, banyak siswa yang tenggelam dalam kekecewaan...

Sumber: https://nld.com.vn/de-thi-thpt-qua-kho-thi-sinh-tro-tay-khong-kip-phu-huynh-lo-lang-196250629081955945.htm