Perubahan yang diharapkan dalam metode pengakuan kelulusan SMA mulai tahun 2025

Departemen Manajemen Mutu ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ) baru saja mengumumkan beberapa poin baru yang diharapkan dalam rancangan surat edaran baru tentang peraturan ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Sehubungan dengan itu, perlu diperhatikan hal baru yang perlu diperhatikan, yakni dalam rangka pemberian pengakuan kelulusan SMA, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berencana untuk meningkatkan rasio penggunaan hasil penilaian hasil belajar (HPS) pada kelas 10, 11, dan 12 menjadi 50% (sebelumnya 30% dan hanya menggunakan hasil kelas 12) dengan tujuan untuk menilai secara komprehensif kemampuan peserta didik yang mengikuti Program Pendidikan Umum Tahun 2018 dan meningkatkan efektivitas pencapaian berbagai tujuan Ujian sebagaimana yang telah diumumkan.

Kandidat dengan sertifikat bahasa asing yang memenuhi peraturan dikecualikan dari ujian Bahasa Asing, tetapi tidak dikonversi menjadi 10 poin dalam pengakuan kelulusan seperti yang diatur saat ini.

Waktu ujian dipersingkat dari 4 sesi ujian saat ini menjadi 3 sesi ujian.

Terkait mata pelajaran ujian , mata pelajaran Teknologi Informasi dan Teknologi (Industri dan Pertanian ) telah ditambahkan. Mata pelajaran ini merupakan mata pelajaran yang pertama kali diujikan dalam ujian kelulusan SMA.

Ujian menambahkan beberapa format pertanyaan baru untuk mata pelajaran pilihan ganda (sebelumnya hanya ada satu format pertanyaan pilihan ganda, memilih satu dari empat pilihan, dengan skor yang sama antara pertanyaan pilihan ganda).

Diferensiasi akan ditingkatkan di semua mata pelajaran untuk mencapai tujuan ujian.

Calon siswa yang mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2024. Foto: TH

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menyatakan akan meningkatkan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital dalam penyelenggaraan ujian. Dengan demikian, seluruh peserta ujian dapat mendaftar ujian secara daring (pada tahap sebelumnya, peserta independen harus mengirimkan aplikasi secara langsung), memverifikasi informasi pribadi dan poin prioritas ujian melalui basis data digital; transmisi ujian (digitalisasi) menggunakan metode baru melalui sistem Komite Sandi Pemerintah untuk memastikan kecepatan, keamanan, penghematan waktu, dan biaya.

Lokasi dan ruangan ujian diatur berdasarkan prinsip dukungan maksimal bagi para peserta sehingga mereka tidak perlu berpindah-pindah ruangan. Khususnya, siswa dari institusi pendidikan terdekat diperbolehkan untuk berkumpul bersama agar lokasi ujian nyaman bagi para peserta; peserta hanya mengikuti ujian di satu ruangan selama seluruh periode ujian; prioritas diberikan untuk menyelenggarakan ujian yang sama untuk dua mata pelajaran pilihan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga berencana untuk menambahkan peraturan pada ujian percontohan berbasis komputer ketika persyaratannya terpenuhi sesuai dengan peta jalan sebagaimana diumumkan dalam Rencana Ujian, uji coba secara bertahap mulai tahun 2027 dan ketika persyaratannya terpenuhi, implementasi massal setelah tahun 2030.

Source: https://phunuvietnam.vn/du-kien-thay-doi-cach-xet-cong-nhan-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20240828164626014.htm