Membawa ilmu pengetahuan ke pegunungan: Ketika kredit kebijakan menjadi fondasi inovasi

Di distrik pegunungan Na Hang (provinsi Tuyen Quang), kelas STEM perlahan menjadi titik terang dalam pendidikan dataran tinggi. Di tempat dengan medan terjal dan kondisi ekonomi yang sulit, siswa etnis minoritas masih bersemangat meneliti dan menciptakan model-model ilmiah – mulai dari lampu tenaga surya, pemurni air otomatis, hingga sistem alarm kebakaran pintar. Hanya sedikit orang yang tahu bahwa di balik model-model ini terdapat kebijakan kredit yang manusiawi, di mana setiap pinjaman preferensial digunakan di tempat yang tepat, mendukung perjalanan menabur benih pengetahuan dan kreativitas generasi muda di dataran tinggi.

Na Hang: Kebijakan kredit mendukung gerakan STEM di daerah pegunungan

Na Hang saat ini berpenduduk lebih dari 29.000 jiwa, dengan lebih dari 80% merupakan etnis minoritas. Kehidupan masyarakat di sini sebagian besar bergantung pada pertanian dan kehutanan, dengan pendapatan per kapita rata-rata hanya sekitar 43 juta VND per tahun. Karena letaknya yang terpencil, tingkat kemiskinan di distrik ini pada tahun 2024 akan tetap berada di angka 15,6%.

Dalam konteks tersebut, Bank Kebijakan Sosial (SPB) Kabupaten Na Hang telah menjadi pendukung penting, melaksanakan 18 program kredit preferensial dengan total saldo pinjaman lebih dari VND665 miliar, yang secara langsung mendukung 5.810 rumah tangga dengan pinjaman. Lebih dari VND38 miliar di antaranya dialokasikan untuk program pinjaman bagi siswa dalam situasi sulit, membantu lebih dari 1.200 siswa melanjutkan studi di SMA, perguruan tinggi, dan universitas.

Bapak Nguyen Van Hung, Direktur Bank Kebijakan Sosial Distrik Na Hang, mengatakan: "Bagi kami, setiap pinjaman bukan sekadar angka, melainkan kesempatan bagi seorang anak untuk melanjutkan sekolah, bagi sebuah keluarga untuk meyakini bahwa masa depan anak mereka akan lebih baik. Banyak kasus di mana, setelah lulus, anak-anak tersebut kembali ke kampung halaman, berpartisipasi dalam membimbing siswa membuat model STEM, menyebarkan semangat kreativitas kepada generasi mendatang." Berkat modal kredit dan investasi dari Program Target Nasional Pendidikan untuk Etnis Minoritas, hingga saat ini, 100% sekolah di distrik tersebut memiliki ruang kelas yang memadai, banyak sekolah dilengkapi dengan ruang kelas STEM dan peralatan laboratorium dasar.

Sejak tahun 2022, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten Na Hang telah menerapkan model "Sekolah STEM" di sekolah menengah 9/15, yang menarik lebih dari 1.000 siswa untuk berpartisipasi dalam klub kreatif. Banyak ide dari kelas-kelas kecil telah diikutsertakan dalam kompetisi besar. Model-model seperti "Lampu surya antijamur" karya siswa Sekolah Menengah Hong Thai memenangkan juara kedua dalam Kompetisi Sains dan Teknologi Provinsi 2024; atau "Pemurni air otomatis menggunakan energi terbarukan" karya sekelompok siswa Sekolah Menengah Nang Kha terpilih untuk dipamerkan di Festival STEM Provinsi Tuyen Quang 2025. Produk-produk ini tidak hanya menunjukkan kecerdasan, tetapi juga mencerminkan kemampuan pemecahan masalah siswa dataran tinggi—belajar dari kehidupan mereka sendiri.

Ibu Tran Thi Nga, seorang guru di Sekolah Menengah Na Hang, berbagi: “Sebelumnya, siswa hanya mempelajari teori dan sangat sedikit praktik. Ketika diperkenalkan dengan metode STEM, mereka dapat melakukannya sendiri, mencobanya sendiri, membuat kesalahan, dan mengambil pelajaran mereka sendiri. Model-model ini, meskipun kecil, membantu mereka menyadari bahwa sains tidak jauh, tetapi nyata dalam kehidupan sehari-hari mereka.”

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten Na Hang, hanya dalam kurun waktu dua tahun, siswa setempat telah meraih 30 penghargaan tingkat kabupaten dan 8 penghargaan tingkat provinsi dalam ajang kompetisi Sains dan Teknologi untuk siswa SMA. Sebanyak 36 guru telah dilatih dalam metode pengajaran STEM, dan 8 di antaranya telah meraih predikat "Guru Kreatif" dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten Tuyen Quang .

Untuk mempertahankan gerakan ini, distrik tersebut telah berkoordinasi dengan pemerintah, sektor pendidikan, Bank Vietnam untuk Kebijakan Sosial, dan Persatuan Pemuda untuk menyelenggarakan empat pelatihan STEM bagi guru dan manajer; sekaligus memobilisasi lebih dari 2,5 miliar VND dari sumber-sumber sosial untuk menyediakan materi, peralatan, dan komputer mini untuk pengajaran. Bersamaan dengan itu, program "Festival Kreativitas Pemuda Na Hang", "Aku Cinta Sains", dan "Sekolah Bahagia - Kelas Kreatif", yang menarik partisipasi ribuan siswa dan orang tua. Banyak pelaku usaha lokal juga berkontribusi dalam mendukung materi daur ulang dan peralatan belajar, membantu gerakan STEM menjadi lebih berkelanjutan dan lebih erat.

Kebijakan kredit juga secara cerdik diintegrasikan dengan program pengembangan ekonomi rumah tangga. Banyak rumah tangga yang meminjam uang dari mahasiswa disarankan untuk merencanakan produksi skala kecil, sehingga menstabilkan pendapatan untuk memastikan anak-anak mereka tidak putus sekolah. Pendekatan ini membantu membentuk rantai dukungan tertutup "modal – studi – pekerjaan", yang menempatkan pendidikan dan pengetahuan sebagai pusatnya.

Upaya-upaya ini telah membuahkan hasil yang nyata. Pada tahun 2025, 100% lulusan SMP di distrik ini akan melanjutkan studi ke SMA atau sekolah kejuruan, dan angka putus sekolah akan turun menjadi hanya 0,5%, jauh lebih rendah dibandingkan angka 3% pada tahun 2020. Persentase sekolah yang memenuhi standar nasional adalah 14 dari 14 komune dan kota; di antaranya 6 sekolah telah memenuhi standar tingkat II. Khususnya, Na Hang saat ini merupakan distrik dengan jumlah mata pelajaran sains dan teknologi tertinggi kedua yang diikuti siswa SMA di tingkat provinsi di Provinsi Tuyen Quang.

Sekretaris Partai Distrik Na Hang, Ma Quang Hieu, menegaskan: “Mengembangkan pendidikan dan sains merupakan infrastruktur lunak yang paling penting. Ketika kredit kebijakan disalurkan ke tempat yang tepat, hal itu tidak hanya membantu mengurangi kemiskinan tetapi juga membangkitkan aspirasi untuk bangkit dengan pengetahuan. Distrik Na Hang akan terus berinvestasi dalam memperluas model pendidikan STEM ke semua sekolah menengah dan beberapa sekolah dasar, dengan upaya untuk memastikan setidaknya 10 model inovatif memenangkan penghargaan provinsi atau nasional setiap tahun.”

Kisah di Na Hang menjadi bukti efektivitas penggabungan kebijakan keuangan dan pendidikan inovatif. Ketika modal kredit digunakan dengan tepat untuk berinvestasi pada manusia, alih-alih hanya infrastruktur, hal itu dapat menciptakan perubahan berkelanjutan. Di daerah pegunungan terpencil, cahaya dari lampu tenaga surya buatan mahasiswa tak hanya mengusir kegelapan, tetapi juga menerangi jalan menuju masa depan. Setiap modal preferensial menjadi benih pengetahuan, yang memupuk impian mahasiswa etnis minoritas.

Di wilayah Tuyen Quang yang luas, gerakan STEM menyebar dengan kuat, menjadi simbol baru bagi semangat "belajar untuk berubah". Dan modal kebijakan yang manusiawi inilah yang diam-diam mendukung perjalanan tersebut, membantu para siswa di dataran tinggi Na Hang tidak hanya "belajar", tetapi juga "berani bermimpi dan berani berkreasi".

Pusat Komunikasi Sains dan Teknologi

Sumber: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm