Membawa sains ke daerah pegunungan: Ketika kredit kebijakan menjadi landasan inovasi.

Di distrik pegunungan Na Hang (provinsi Tuyen Quang), kelas STEM secara bertahap menjadi titik terang dalam lanskap pendidikan dataran tinggi. Di daerah dengan medan yang terjal dan kondisi ekonomi yang menantang ini, siswa dari kelompok etnis minoritas dengan penuh semangat meneliti dan menciptakan model-model ilmiah – mulai dari lampu bertenaga surya dan alat penjernih air otomatis hingga sistem alarm kebakaran pintar. Sedikit yang menyadari bahwa di balik model-model ini terdapat dukungan dari kebijakan kredit yang manusiawi, di mana setiap pinjaman preferensial digunakan dengan bijak, yang mendorong perjalanan menabur benih pengetahuan dan kreativitas pada generasi muda di wilayah pegunungan tersebut.

Na Hang: Kebijakan kredit mendorong gerakan STEM di wilayah pegunungan.

Saat ini, Na Hang memiliki lebih dari 29.000 penduduk, di mana lebih dari 80% adalah etnis minoritas. Kehidupan masyarakat di sini sebagian besar bergantung pada pertanian dan kehutanan, dengan pendapatan per kapita rata-rata hanya sekitar 43 juta VND per tahun. Karena letak geografisnya yang terpencil dan terisolasi, tingkat kemiskinan di distrik ini diperkirakan akan tetap berada di angka 15,6% pada tahun 2024.

Dalam konteks tersebut, Bank Kebijakan Sosial (NHCSXH) distrik Na Hang telah menjadi pilar penting, melaksanakan 18 program kredit preferensial dengan total saldo pinjaman lebih dari 665 miliar VND, secara langsung mendukung 5.810 rumah tangga peminjam. Dari jumlah tersebut, lebih dari 38 miliar VND secara khusus dialokasikan untuk program pinjaman bagi siswa kurang mampu, membantu lebih dari 1.200 siswa melanjutkan studi mereka di tingkat sekolah menengah, perguruan tinggi, dan universitas.

Bapak Nguyen Van Hung – Direktur Bank Kebijakan Sosial distrik Na Hang – mengatakan: “Bagi kami, setiap pinjaman bukan hanya angka, tetapi kesempatan bagi seorang anak untuk melanjutkan pendidikannya, bagi sebuah keluarga untuk percaya bahwa masa depan anak mereka akan lebih cerah. Ada banyak kasus di mana, setelah lulus, siswa kembali ke kampung halaman mereka untuk membimbing siswa dalam proyek STEM, menyebarkan semangat kreativitas kepada generasi berikutnya.” Berkat modal kredit dan investasi dari Program Target Nasional Pendidikan di Daerah Etnis Minoritas, 100% sekolah di distrik tersebut sekarang memiliki ruang kelas yang layak, dan banyak sekolah dilengkapi dengan ruang kelas STEM dan peralatan eksperimen dasar.

Sejak tahun 2022, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Distrik Na Hang telah menerapkan model "Sekolah STEM" di 9 dari 15 sekolah menengah pertama, menarik lebih dari 1.000 siswa untuk berpartisipasi dalam klub kreatif. Banyak ide dari kelas-kelas kecil telah berhasil masuk ke kompetisi yang lebih besar. Model seperti "Lampu anti jamur bertenaga surya" karya siswa dari SMP Hong Thai memenangkan hadiah kedua dalam kompetisi sains dan teknologi provinsi tahun 2024; atau "Filter air otomatis menggunakan energi terbarukan" karya sekelompok siswa dari SMP Nang Kha terpilih untuk dipamerkan di Festival STEM Provinsi Tuyen Quang 2025. Produk-produk ini tidak hanya menunjukkan kecerdasan tetapi juga mencerminkan kemampuan pemecahan masalah siswa di dataran tinggi – belajar dari kehidupan mereka sendiri.

Ibu Tran Thi Nga, seorang guru di Sekolah Menengah Na Hang, berbagi: “Sebelumnya, siswa terutama mempelajari teori, dengan sedikit sekali penerapan praktis. Ketika diperkenalkan dengan metode STEM, mereka dapat melakukan berbagai hal sendiri, bereksperimen, membuat kesalahan, dan belajar dari pengalaman mereka sendiri. Model-model kecil ini membantu mereka menyadari bahwa sains tidaklah jauh; sains ada di sini, dalam kehidupan sehari-hari mereka.”

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Distrik Na Hang, hanya dalam dua tahun, siswa setempat telah memenangkan 30 penghargaan tingkat distrik dan 8 penghargaan tingkat provinsi dalam kompetisi sains dan teknologi sekolah menengah. Sebanyak 36 guru telah menerima pelatihan dalam metode pengajaran STEM, dengan 8 di antaranya menerima penghargaan "Guru Inovatif" dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Tuyen Quang .

Untuk mempertahankan gerakan ini, distrik tersebut berkoordinasi dengan pemerintah, sektor pendidikan, Bank Kebijakan Sosial, dan Serikat Pemuda untuk menyelenggarakan empat kursus pelatihan STEM bagi guru dan administrator; dan memobilisasi lebih dari 2,5 miliar VND dari kontribusi sosial untuk melengkapi mereka dengan bahan, alat, dan komputer mini untuk mengajar. Bersamaan dengan itu, program-program seperti "Festival Kreativitas Pemuda Na Hang," "Saya Cinta Sains," dan "Sekolah Bahagia - Kelas Kreatif" menarik ribuan siswa dan orang tua. Banyak bisnis lokal juga berkontribusi dengan bahan daur ulang dan peralatan belajar, menjadikan gerakan STEM lebih berkelanjutan dan mudah diakses.

Kebijakan kredit juga terintegrasi secara cerdas dengan program pengembangan ekonomi rumah tangga. Banyak rumah tangga yang meminjam uang dari mahasiswa disarankan untuk mengembangkan rencana produksi skala kecil, sehingga menstabilkan pendapatan mereka untuk memastikan anak-anak mereka tidak harus putus sekolah. Pendekatan ini membantu membentuk rantai dukungan tertutup "modal - pendidikan - lapangan kerja," di mana pendidikan dan pengetahuan menjadi pusatnya.

Upaya-upaya ini telah membuahkan hasil yang nyata. Pada tahun 2025, 100% lulusan SMP di distrik ini akan melanjutkan pendidikan mereka ke SMA atau sekolah kejuruan, dan angka putus sekolah akan menurun menjadi hanya 0,5%, jauh lebih rendah daripada 3% pada tahun 2020. Persentase sekolah yang memenuhi standar nasional telah mencapai 14 dari 14 kecamatan dan kota; di mana 6 sekolah telah mencapai standar Level II. Yang perlu diperhatikan, Na Hang saat ini menempati peringkat kedua di provinsi Tuyen Quang dalam jumlah siswa SMA yang berpartisipasi dalam proyek sains dan teknologi tingkat provinsi.

Sekretaris Komite Partai Distrik Na Hang, Bapak Ma Quang Hieu, menegaskan: “Pengembangan pendidikan dan ilmu pengetahuan adalah infrastruktur lunak yang paling penting. Ketika kredit kebijakan disalurkan ke tempat yang tepat, hal itu tidak hanya membantu mengurangi kemiskinan tetapi juga menginspirasi aspirasi untuk maju melalui pengetahuan. Distrik Na Hang akan terus berinvestasi dalam memperluas model pendidikan STEM ke semua sekolah menengah pertama dan beberapa sekolah dasar, berupaya untuk memiliki setidaknya 10 model inovatif yang memenangkan penghargaan provinsi atau nasional setiap tahunnya.”

Kisah di Na Hang membuktikan keefektifan penggabungan kebijakan keuangan dan pendidikan yang inovatif. Ketika modal kredit digunakan dengan benar untuk berinvestasi pada manusia, bukan hanya pada infrastruktur, hal itu dapat menciptakan perubahan berkelanjutan. Di daerah pegunungan terpencil ini, cahaya dari lampu bertenaga surya yang dibuat sendiri oleh para siswa tidak hanya menghilangkan kegelapan tetapi juga menerangi jalan menuju masa depan. Setiap pinjaman preferensial menjadi benih pengetahuan, memupuk mimpi siswa etnis minoritas untuk bangkit mengatasi keadaan mereka.

Di jantung provinsi Tuyen Quang, gerakan STEM menyebar dengan cepat, menjadi simbol baru dari semangat "belajar untuk perubahan." Dan pendanaan kebijakan yang penuh perhatianlah yang diam-diam mendukung perjalanan ini, membantu siswa di wilayah pegunungan Na Hang tidak hanya "mendapatkan kesempatan untuk belajar," tetapi juga "berani bermimpi dan berani berkreasi."

Pusat Komunikasi Sains dan Teknologi

Sumber: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm