Apakah penghentian pendaftaran di kelas 6 sekolah menengah khusus mengejutkan?

Namun, cara kasus lama ini ditangani tampaknya mengejutkan banyak orang tua.

Orang tua terkejut dan khawatir

Seorang orangtua di Kelurahan Thanh Xuan Trung, Distrik Thanh Xuan, bercerita: Ketika membaca informasi bahwa pendaftaran siswa kelas 6 di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted (yang masih disebut "Ams School" - PV ) oleh para siswa dan orangtua, mulai tahun ini harus dihentikan, saya dan seluruh keluarga hanya bisa berkata satu kata: "terlalu kaget".

Untuk memasuki kelas 6 di Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi - Amsterdam, siswa harus lulus ujian masuk yang ketat.

Ia mengatakan bahwa anaknya berada di semester kedua kelas 5 tahun ini dan hanya punya satu keinginan: masuk kelas 6 di Sekolah Ams. Karena keinginan khusus ini, sejak kelas 1, anaknya tidak pernah mendapatkan libur akhir pekan atau liburan musim panas penuh karena adanya kelas tambahan dan jadwal ulangan untuk mewujudkan keinginannya. Sejak kelas 3, jadwal belajar anaknya menjadi semakin padat. Bukan hanya anaknya yang kesulitan, tetapi seluruh keluarga harus mengikuti rutinitas yang sama.

Jika Anda mempelajari rencana ujian Sekolah Ams beberapa tahun terakhir, Anda dapat melihat bahwa masuk ke kelas 6 sekolah tersebut memang merupakan "pertempuran" yang sangat sulit di mana para peserta harus mendefinisikan tujuan mereka dengan jelas, memiliki strategi, dan menerapkannya secara metodis sejak anak mereka masuk kelas 1.

Penerimaan siswa kelas 6 di sekolah ini selama ini menggunakan mekanisme khusus, meskipun bukan sistem khusus karena menurut Undang-Undang Pendidikan , tidak ada sekolah khusus atau kelas selektif dari jenjang SMP ke bawah. Namun, blok SMP ini merupakan bagian dari Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi-Amsterdam yang telah berdiri selama puluhan tahun, sehingga orang tua pun menganggapnya sebagai "sekolah khusus", dan setiap tahun proses penerimaannya sangat menegangkan. Untuk melanjutkan ke babak ujian masuk, siswa harus lulus ujian transkrip SMA yang sangat ketat. Misalnya, pada tahun 2023, menurut pedoman penerimaan, siswa harus memperoleh skor 167 poin untuk 17 ujian akhir tahun ajaran. Artinya, hanya maksimal 3 poin yang diperbolehkan di tingkat SD, sedangkan sisanya harus memperoleh skor 10 poin untuk dapat mendaftar ujian.

Pada tahun 2022, menurut daftar yang diumumkan oleh sekolah, dari lebih dari 1.200 kandidat yang memenuhi syarat, semuanya memiliki transkrip dengan nilai 10, dan sangat jarang menemukan skor 9 pada formulir pendaftaran ujian. Pada tahun 2023, banyak orang tua yang kecewa karena anak-anak mereka memiliki transkrip dengan nilai 10, tetapi tetap tereliminasi di babak penerimaan karena masih belum ada penilaian kualitatif seperti "lulus dengan baik" atau "lulus dengan sangat baik".

Di Kota Ho Chi Minh, setiap tahun, pendaftaran siswa kelas 6 di Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia menarik perhatian banyak orang tua dan siswa. Selama bertahun-tahun, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah menyelenggarakan ujian masuk SMP di sekolah ini melalui tes kemampuan bahasa Inggris di bidang matematika, bahasa Vietnam, bahasa Inggris, sains , sejarah, geografi, dan sebagainya. Rata-rata, tingkat persaingan siswa kelas 6 di Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia sering berfluktuasi sekitar 1/8, dengan kuota tahunan sekitar 500 siswa, sekitar 4.000 siswa mendaftar untuk ujian tersebut.

Oleh karena itu, dengan adanya informasi bahwa pendaftaran siswa kelas 6 ke Sekolah Menengah Atas Khusus kemungkinan harus dihentikan mulai tahun ini karena menurut peraturan, Sekolah Menengah Atas Khusus tidak diperbolehkan memiliki sistem sekolah menengah dan sistem non-spesialis, para orang tua yang anaknya berencana untuk mendaftar di kelas 6 di Sekolah Menengah Atas Khusus Tran Dai Nghia pada tahun ajaran 2024-2025 sangat khawatir.

Ibu Nguyen Thi Thanh Chau, orang tua siswa kelas 5 SD di Sekolah Dasar Phan Dinh Phung (Distrik 3), merasa khawatir dan kesal: "Kami sebagai orang tua yang berencana menyekolahkan anak-anak mereka di kelas 6 Tran Dai Nghia sudah cukup khawatir sejak kemarin. Selama lebih dari setahun, kami telah memiliki peta jalan bagi anak-anak kami untuk mempersiapkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengikuti ujian masuk. Namun, menjelang waktu penerimaan, kami mengetahui bahwa SMA Hanoi-Amsterdam untuk Anak Berbakat, sama seperti SMA Tran Dai Nghia untuk Anak Berbakat, tidak diperbolehkan menerima siswa kelas 6. Kami sangat bingung. Jika memang harus, perlu ada peta jalan, setidaknya setelah tahun ajaran ini, agar lebih masuk akal."

Saat ini, ada dua sekolah menengah khusus di Hanoi dan Kota Ho Chi Minh yang menyelenggarakan ujian masuk untuk kelas 6 sesuai mekanisme mereka sendiri.

Seleksi ketat

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi meyakini bahwa jika semua aplikasi diterima, "tingkat persaingan" akan sangat ketat karena penerimaan di sekolah khusus tidak dibagi ke dalam zona penerimaan seperti penerimaan di kelas 6 sekolah menengah negeri pada umumnya. Oleh karena itu, penetapan persyaratan dokumen aplikasi bertujuan untuk menyaring kandidat yang tidak memiliki kapasitas memadai sejak babak kualifikasi, sehingga menghindari pemborosan waktu bagi kandidat dan orang tua; di sisi lain, mengurangi beban dan biaya penyelenggaraan ujian karena kuota untuk kelas 6 di sekolah-sekolah ini seringkali terbatas.

Babak seleksinya pun seperti itu, babak ujiannya lebih menegangkan lagi, karena merupakan ajang perlombaan "siswa terbaik di antara yang terbaik".

Setelah lolos babak pertama, siswa akan melanjutkan ujian dengan 3 tes penilaian kompetensi, meliputi: matematika, bahasa Vietnam, dan bahasa Inggris, berupa kombinasi pilihan ganda dan esai. Setiap tahun, soal-soal ujian mengejutkan para guru, bahkan profesor, karena tingkat kesulitannya... Jika Anda tidak belajar lebih giat, memecahkan soal, dan berlatih soal dalam waktu lama, Anda tidak akan meraih nilai tinggi.

Seorang guru kelas 5 di Distrik Dong Da berbagi: "Isi soal-soal dalam tes ini semuanya merupakan pengetahuan tingkat lanjut, tetapi mengharuskan siswa untuk menyelesaikannya dengan sangat cepat. Saya menghitung bahwa siswa harus menyelesaikan soal yang sulit dalam 30 detik. Tanpa berlatih format tes dalam waktu yang lama, mustahil untuk memenuhi persyaratan tingkat tersebut."

Profesor Do Duc Thai, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, editor mata pelajaran matematika dalam Program Pendidikan Umum 2018, juga mengatakan bahwa ujian masuk ke sekolah-sekolah khusus ini menjadi semakin rumit.

"Itu tidak membuat siswa lebih pintar dan tidak mengevaluasi kecerdasan mereka," kata Profesor Thai, dan sangat menentang praktik menganggap semua nilai 10 dalam transkrip sebagai syarat untuk mengikuti ujian. Ia menyebutnya sebagai cara untuk menciptakan "barang palsu" dalam pendidikan.

Sudut Pandang Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi dan Kota Ho Chi Minh

Berbicara kepada pers pada 6 Maret, seorang perwakilan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengatakan bahwa Dinas telah menerima dokumen dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan sedang menyusun rencana dan skema untuk pendaftaran sekolah dasar, termasuk prasekolah, kelas 1, kelas 6, dan kelas 10 untuk tahun ajaran 2024-2025. Rencana tersebut akan dilaporkan kepada Komite Rakyat Kota dengan semangat untuk mematuhi ketentuan hukum secara ketat. Bersamaan dengan itu, Dinas juga sedang meneliti dan memberikan saran kepada pemerintah kota untuk mengusulkan mekanisme khusus dengan solusi yang tepat dalam pendaftaran sekolah menengah atas khusus dengan mempertimbangkan keinginan orang tua dan siswa serta memastikan kualitas pelatihan utama di ibu kota.

Departemen juga menyatakan bahwa pelaksanaan blok sekolah menengah pertama di Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi telah dipertahankan selama hampir 30 tahun dan telah mencapai hasil yang baik dalam menciptakan sumber siswa berkualitas. Dasar hukum untuk menyelenggarakan sistem sekolah menengah pertama berkualitas tinggi dan melatih siswa khusus di Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi-Amsterdam adalah Undang-Undang Modal, yang memungkinkan Hanoi untuk "membangun sejumlah fasilitas prasekolah dan pendidikan umum berkualitas tinggi di wilayah tersebut".

Seorang pejabat dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa mereka sedang menyusun rencana untuk menerima siswa kelas satu untuk tahun ajaran 2024-2025. Rencana penerimaan tersebut akan diajukan kepada Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh untuk disetujui, dan Departemen akan mengumumkannya ketika ada informasi resmi.

Membuat sumber utama untuk kelas sekolah menengah khusus?

Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted sedang menjalankan uji coba sistem sekolah menengah pertama yang menyediakan pelatihan tingkat tinggi dan sumber daya siswa khusus sesuai dengan Keputusan No. 5029/QD-UBND tanggal 29 September 2009 dari Komite Rakyat Hanoi. Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi menilai bahwa dalam beberapa tahun terakhir, sistem sekolah menengah pertama Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted telah berhasil menjalankan misinya sebagai sistem sumber utama untuk kelas-kelas sekolah menengah atas khusus guna meraih hasil yang sangat baik dalam kompetisi nasional dan internasional untuk siswa berprestasi.

Di Kota Ho Chi Minh, pada tahun 2000, Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh mengeluarkan keputusan untuk mendirikan Sekolah Menengah Atas Tran Dai Nghia dengan model percontohan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dan siswa belajar serta menjalani kehidupan sehari-hari di sekolah. Sejak didirikan, sekolah tersebut telah menerima siswa kelas 6. Pada tahun 2002, Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh mengeluarkan Keputusan No. 4072 yang mengizinkan konversi Sekolah Menengah Atas Tran Dai Nghia menjadi Sekolah Menengah Atas Khusus Tran Dai Nghia.

Kepala sekolah menengah pertama di Distrik 1, Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa menyelenggarakan sekolah menengah pertama di sekolah khusus dapat dianggap sebagai keuntungan ketika menerapkan Program Pendidikan Umum 2018 di tingkat sekolah menengah atas, terutama untuk sekolah khusus. Sebelumnya, pada Program Pendidikan Umum 2006, siswa yang mempelajari mata pelajaran tunggal dapat dengan jelas menunjukkan kemampuan mereka dalam mata pelajaran khusus di tingkat sekolah menengah atas, tetapi dengan Program Pendidikan Umum 2018, siswa sekolah menengah pertama mempelajari mata pelajaran terpadu, sehingga pemahaman mereka tentang kemampuan untuk berpartisipasi dalam kelas sekolah menengah atas khusus juga agak terbatas. Oleh karena itu, pelatihan sekolah menengah pertama di sekolah menengah atas khusus akan membantu siswa lebih dekat, membina untuk menyediakan sumber siswa berkualitas tinggi bagi sekolah menengah atas khusus, siswa berprestasi untuk berpartisipasi dalam kompetisi siswa berprestasi di kota, negara...

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/dung-tuyen-sinh-lop-6-truong-thpt-chuyen-co-gay-soc-185240306231945965.htm