Solusi mengatasi kekurangan guru bahasa Inggris di daerah pegunungan

Dalam konteks inovasi komprehensif pendidikan umum menurut Program Pendidikan Umum 2018, memastikan ketersediaan tenaga pengajar yang berkualitas telah menjadi prasyarat untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan pembelajaran. Namun, kekurangan guru, terutama guru Bahasa Inggris dan beberapa mata pelajaran khusus di daerah pegunungan, selalu menjadi isu yang sangat "panas" di awal setiap tahun ajaran.

Tiga tahun lalu, Sekolah Asrama Dasar Lao Chai untuk Etnis Minoritas tidak memiliki guru bahasa Inggris tetap dan hanya menggunakan guru pengganti. Memasuki tahun ajaran 2025-2026, sekolah secara proaktif mengusulkan untuk memiliki guru bahasa Inggris agar dapat sepenuhnya memenuhi tugas program.

Guru Nguyen Thi Huong Giang, Wakil Kepala Sekolah, menyampaikan: "Karena sifat kecamatan Lao Chai, kecamatan ini tidak tergabung dengan unit administratif lain. Oleh karena itu, Sekolah Asrama Dasar Lao Chai untuk Etnis Minoritas tidak dapat "menjembatani" sekolah di wilayah yang sama, melainkan hanya dapat menunggu keputusan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan (DET) terkait guru kontrak atau guru yang diperbantukan."

Tidak hanya Sekolah Asrama Dasar Lao Chai untuk Etnis Minoritas, kekurangan guru bahasa Inggris juga umum terjadi di banyak kotamadya dan distrik pegunungan lainnya di provinsi ini, terutama di tingkat dasar dan menengah.

Sejak awal tahun ajaran 2025-2026, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi secara proaktif menyarankan Komite Rakyat Provinsi untuk menerbitkan Surat Keputusan Resmi No. 1638/UBND-NC tentang kontrak guru, penguatan, penempatan, dan pengajaran tamu. Ini merupakan solusi sementara, tetapi menunjukkan tekad provinsi untuk memastikan ketersediaan guru di kelas, terutama di daerah-daerah yang sulit. Surat keputusan tersebut dengan jelas menyatakan motto "kabupaten dan kelurahan yang mendukung membantu kabupaten dan kelurahan yang kurang beruntung; sekolah yang mendukung membantu sekolah yang kurang beruntung". Komite Rakyat tingkat kelurahan dan kepala lembaga pendidikan berwenang untuk secara proaktif mengoordinasikan dan berbagi sumber daya guru. Kepala sekolah yang memiliki guru tamu harus memastikan kondisi sekolah sesuai standar dan profil guru tamu harus sesuai dengan peraturan.

Bapak Mac Trong Khang, Kepala Departemen Organisasi dan Kepegawaian, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi, mengatakan: Untuk memenuhi kebutuhan mendesak, Dinas Pendidikan dan Pelatihan memprioritaskan penempatan guru di komune-komune di distrik lama 30A (Tram Tau, Mu Cang Chai, Si Ma Cai, Bac Ha, Muong Khuong) dan beberapa komune di distrik Van Chan dan kota Sa Pa (lama). Khususnya, komune-komune di provinsi lama Yen Bai (Tram Tau, Mu Cang Chai) harus memiliki guru di kelas sebelum 5 September 2025.

Menurut statistik, jumlah total guru yang diharapkan akan dikontrak pada tahap pertama untuk komune di distrik Mu Cang Chai (lama) adalah 64 orang, termasuk 3 guru Bahasa Inggris (2 SD, 1 SMA). Distrik Tram Tau (lama) diperkirakan akan mengontrak 18 guru, termasuk 1 guru Bahasa Inggris (SD). Para guru ini akan mengajar dan memberikan kuliah tamu untuk sekolah-sekolah lain di wilayah tersebut.

Penugasan guru merupakan solusi yang telah berhasil diterapkan oleh Provinsi Yen Bai (lama) untuk mengatasi kekurangan guru Bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar dalam pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018. Solusi ini sangat diapresiasi dan telah mengatasi kekurangan guru Bahasa Inggris dalam beberapa tahun terakhir.

Dalam hal penugasan guru, setelah komune dan distrik membahas dan menyepakati daftar guru yang akan diugaskan, daftar tersebut akan dikirimkan ke Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk disintesis dan dilaporkan kepada Komite Rakyat Provinsi untuk dipertimbangkan dan diputuskan. Selain itu, Departemen telah secara proaktif berkoordinasi dengan universitas-universitas pedagogis untuk menyebarluaskan informasi tersebut guna memastikan daya tarik sumber rekrutmen.

Bapak Mac Trong Khang - Kepala Departemen Organisasi Personalia, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Lao Cai

Meskipun solusi-solusi di atas telah berkontribusi dalam menyelesaikan situasi, masih banyak tantangan yang dihadapi. Jumlah guru bahasa Inggris kontrak dan yang diperbantukan masih terbatas dibandingkan dengan kebutuhan aktual. Kualitas staf pengajar, terutama guru tamu, perlu dikontrol secara ketat. Lebih lanjut, solusi-solusi ini hanya bersifat sementara dan belum menyelesaikan masalah mendasar dalam menarik dan mempertahankan guru-guru berkualitas di dataran tinggi.

Untuk mengatasi masalah ini secara berkelanjutan, diperlukan solusi yang lebih komprehensif dan mendasar. Yaitu, memperbaiki sistem remunerasi; meninjau dan menata ulang jaringan sekolah agar sesuai dengan kondisi aktual di setiap daerah, misalnya menggabungkan sekolah-sekolah kecil dengan jumlah siswa yang sedikit untuk memusatkan sumber daya dan meningkatkan kualitas pendidikan; khususnya, memberikan perhatian pada pelatihan tim guru bahasa Inggris setempat...

Saat ini, program pelatihan guru bahasa Inggris yang diselenggarakan bekerja sama dengan Universitas Thai Nguyen telah membuka 2 kelas dengan 76 mahasiswa, termasuk mereka yang telah meninggalkan universitas-universitas ternama di Vietnam untuk kembali ke provinsi tersebut guna mengikuti program pelatihan guru bahasa Inggris. Hal ini akan menjadi sumber daya manusia yang berkualitas bagi sekolah-sekolah di tahun-tahun mendatang.

Kurangnya guru bahasa Inggris di wilayah pegunungan Lao Cai merupakan masalah yang membutuhkan perhatian dan partisipasi seluruh sistem politik. Dengan solusi yang sinkron dan mendasar, kami yakin sektor pendidikan provinsi akan mengatasi kesulitan, menjamin hak belajar siswa, dan meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah pegunungan.

Sumber: https://baolaocai.vn/giai-phap-khac-phuc-thieu-giao-vien-tieng-anh-o-vung-cao-post881795.html