Guru menikmati koefisien gaji khusus: Pendapatan bisa mencapai 20-30 juta/bulan

Resolusi 71 Politbiro menetapkan tugas untuk melakukan inovasi yang kuat terhadap lembaga-lembaga, menciptakan mekanisme dan kebijakan yang khusus dan luar biasa untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan, termasuk: "Kebijakan preferensial yang khusus dan luar biasa bagi guru, meningkatkan tunjangan kejuruan istimewa bagi lembaga prasekolah dan pendidikan umum hingga minimal 70% untuk guru, minimal 30% untuk staf, dan 100% untuk guru di daerah-daerah yang sangat sulit, daerah perbatasan, kepulauan, dan daerah etnis minoritas".

Sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta pendapat tentang rancangan resolusi Majelis Nasional tentang mekanisme dan kebijakan khusus untuk melaksanakan terobosan pendidikan dan pelatihan, termasuk usulan untuk meningkatkan tunjangan insentif kejuruan minimum sebesar 70% untuk guru prasekolah dan sekolah dasar dan 100% untuk guru di bidang yang sangat sulit.

Pada tanggal 2 November, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan Rancangan Peraturan Pemerintah yang mengatur kebijakan gaji dan tunjangan bagi guru, yang menetapkan bahwa semua guru berhak atas "koefisien gaji khusus".

Secara khusus, guru prasekolah berhak memperoleh koefisien gaji khusus sebesar 1,25 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini; posisi mengajar lainnya berhak memperoleh koefisien gaji khusus sebesar 1,15 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.

Diharapkan guru prasekolah akan menikmati koefisien gaji khusus sebesar 1,25 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.

Ibu Nguyen Thi Thanh Huong, Kepala Sekolah TK Sao Mai ( Hanoi ) pernah berkata bahwa guru TK bekerja 9-10 jam sehari, yang sangat berat, tetapi gajinya rendah, tidak cukup untuk menutupi biaya hidup mereka.

Faktanya, ada guru muda yang, meskipun mencintai profesinya, tidak dapat bertahan dan harus mencari pekerjaan lain. Ibu Huong berharap akan ada kebijakan gaji dan tunjangan khusus untuk profesi tersebut untuk meningkatkan pendapatan guru pada umumnya dan guru prasekolah pada khususnya, sehingga mereka memiliki motivasi, ketenangan pikiran, dan komitmen terhadap profesinya.

Meningkatkan kehidupan guru

Dr. Nguyen Tung Lam, Ketua Dewan Sekolah Dinh Tien Hoang (Hanoi), mengatakan bahwa ini merupakan kebijakan yang sangat luar biasa. Resolusi Partai 29 tentang reformasi pendidikan fundamental dan komprehensif telah dikeluarkan pada tahun 2013, lebih dari 10 tahun yang lalu, tetapi penerapan aturan bagi guru untuk menerima gaji tertinggi dalam sistem skala gaji belum dilaksanakan.

Kali ini, ketika konten itu dimasukkan dalam Resolusi 71, itu merupakan sinyal yang sangat menggembirakan, dan para guru pun menjadi sangat bersemangat.

Menurut Dr. Tung Lam, dalam Rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang mekanisme dan kebijakan khusus di bidang pendidikan, terdapat regulasi yang jelas mengenai tunjangan bagi guru, seperti tunjangan daerah, tunjangan senioritas, dan sebagainya. Kebijakan ini sangat tepat dan memiliki makna kemanusiaan, serta meningkatkan pendapatan guru, sebuah isu yang telah dibahas selama bertahun-tahun.

Jika dilakukan dengan benar, pendapatan seorang guru dapat mencapai 20 hingga 30 juta VND/bulan, tergantung pada senioritas dan jabatan.

Dengan demikian, kehidupan guru akan terjamin, membantu mereka merasa aman dan berdedikasi penuh pada karier mendidik masyarakat, tanpa harus bekerja ekstra untuk mencari nafkah. Dalam jangka panjang, penerbitan mekanisme khusus ini dapat menciptakan terobosan dalam pembangunan pendidikan. Sebab, pembangunan pendidikan merupakan investasi bagi sumber daya manusia masa depan bangsa.

"Ketika kehidupan guru membaik, mereka akan memiliki kondisi untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka, berkontribusi dalam membangun generasi muda yang berpengetahuan dan berkepribadian, serta memenuhi tuntutan pembangunan bangsa di era baru," kata Dr. Lam.

Bapak Lam juga menekankan bahwa, seiring dengan peningkatan gaji dan tunjangan guru, pemerintah perlu memberikan perhatian khusus pada seleksi dan pelatihan guru. Mereka yang tidak cakap, tidak berkualifikasi, dan tidak sungguh-sungguh berdedikasi pada profesinya harus memiliki mekanisme penyaringan dan penggantian. Tidak mungkin seseorang langsung menerima gaji tinggi hanya karena mereka sudah bekerja setengah hati.

"Kebijakan yang baik harus disertai dengan mekanisme manajemen dan evaluasi yang efektif. Dengan demikian, bukan hanya kehidupan guru yang akan membaik, tetapi rasa tanggung jawab dan misi profesional mereka terhadap siswa dan negara juga akan semakin kuat," ujar Dr. Nguyen Tung Lam.

Sumber: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-tieuuthang-post1792781.tpo