Siswa Shun Abe (Jepang) dan teman-teman dari BIS International School HCMC mempresentasikan ide mereka - Foto: NGOC PHUONG
"Vietnam Business Innovation Challenge 2024" (VBIC) merupakan arena intelektual bagi siswa SMA yang bersemangat berbisnis. Dengan berpartisipasi dalam kompetisi ini, siswa dari dalam dan luar negeri akan menghasilkan ide-ide cemerlang untuk bisnis.
Siswa memecahkan masalah dari data bisnis nyata
Babak final diikuti oleh 13 tim yang berkompetisi, para siswa akan menerima data nyata dari Land Rover Vietnam (merek kendaraan off-road mewah asal Inggris), lalu mengajukan strategi dan arahan untuk membantu bisnis beroperasi secara efektif.
Diketahui, pada putaran sebelumnya, para kandidat juga mendapatkan data aktual dari Vietnam Dairy Products Joint Stock Company ( Vinamilk ) dan Hong Hac Drama Theater (HCMC).
Dr. Phan Hoang Lan - Direktur Pusat Kewirausahaan dan Inovasi, Universitas Fulbright Vietnam - mengatakan bahwa meskipun kompetisi ini baru pertama kali diadakan, namun tetap saja banyak mahasiswa baik dari dalam maupun luar negeri yang berminat untuk berpartisipasi.
Tidak banyak bisnis di Vietnam yang benar-benar memercayai kaum muda, terutama siswa SMA. Oleh karena itu, kami menghimbau para pelaku bisnis untuk bersikap terbuka dan bersedia memberi mereka kesempatan untuk mendapatkan data nyata, yang dapat mereka gunakan untuk menciptakan ide-ide.
"Pada saat yang sama, kami mengundang para ahli di bidang pengembangan bisnis, pemasaran, keuangan, pembangunan berkelanjutan, inovasi, dll. untuk mendukung pengetahuan para siswa saat berpartisipasi dalam kontes," tambah Ibu Lan.
Dengan berpartisipasi dalam pemecahan masalah, Anda akan memahami kesulitan bisnis dan dari sana menemukan solusi yang sesuai. Sangat penting untuk membiarkan generasi muda menghadapi masalah nyata. Jika mereka hanya belajar teori, akan sulit bagi siswa untuk cepat menyelesaikan masalah bisnis. Ketika mereka belajar sejak dini, mereka akan mendapatkan lebih banyak pengalaman.
Kelompok Dinh Vu Minh Tuan (siswa Vinschool The Harmony Inter-level High School) mengemukakan ide untuk babak final - Foto: NGOC PHUONG
Lebih banyak kesempatan untuk mengakses pengetahuan baru
Shun Abe (mahasiswa Jepang yang belajar di BIS International School, Ho Chi Minh City) mengatakan bahwa dengan berpartisipasi dalam kontes tersebut, ia memperoleh lebih banyak pengetahuan tentang ekonomi dan pengalaman dalam kegiatan bisnis.
Saya mempelajari banyak keterampilan seperti riset, kerja sama tim, presentasi, dan berbicara di depan umum. Sebagai siswa kelas 10 yang berpartisipasi dalam kontes ini, saya juga menghadapi banyak tantangan dan kesulitan dalam merumuskan ide-ide umum dan mencari informasi tentang topik tersebut.
Namun komentar para juri sangat objektif dan saran-saran ini membantu kami memperoleh perspektif yang lebih luas dalam bidang bisnis," tambah Shun Abe.
Dinh Vu Minh Tuan (siswa Vinschool The Harmony Inter-level High School, Hanoi ) mengatakan dia sangat senang dan terkejut bisa mencapai babak final.
"Kami belajar cara menganalisis kinerja keuangan perusahaan, kekuatan dan kelemahannya, serta apa yang perlu diatasi untuk membantu perusahaan berkembang. Namun, kami masih kekurangan ide untuk menghasilkan solusi dan manfaat bagi bisnis," ujar Tuan.
Ini pertama kalinya saya berpartisipasi dalam kompetisi ini. Kami memiliki banyak kesempatan untuk mendapatkan pengetahuan baru, menghadapi tantangan yang belum pernah terpikirkan oleh siswa SMA, dan belajar memecahkan masalah secara kreatif. Dengan berpartisipasi dalam kompetisi ini, saya mengenal banyak teman, dan belajar banyak perspektif dari kelompok lain.
780 kandidat dari 10 negara berbeda
Kontes "Tantangan untuk memecahkan masalah dunia nyata perusahaan pada tahun 2024" diselenggarakan oleh Sekolah Menengah Atas Olympia bekerja sama dengan Universitas Fulbright Vietnam.
Diluncurkan pada Januari 2024, kompetisi ini telah menarik lebih dari 260 tim dengan lebih dari 780 kontestan dari negara dan wilayah seperti Vietnam, Australia, AS, Jepang , Qatar, Hong Kong, Jerman...
[iklan_2]
Sumber
Komentar (0)