Aspirasi untuk bersekolah: Melihat anak-anak bersekolah membuat saya merasa kasihan

Ban Tien Minh dan Ban Tien Nguyen di Pa Hat, kelurahan Tham Duong (Van Ban, provinsi Lao Cai ) dalam perjalanan ke sekolah menyeberangi sungai. Saat hujan deras, anak-anak harus berayun di atas rakit untuk menyeberangi sungai menuju sekolah - Foto: VINH HA

Datang ke Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Mo De untuk Etnis Minoritas di Komune Mo De (Sekolah Mo De), Distrik Mu Cang Chai, Provinsi Yen Bai pada hari pertama sekolah, ada banyak emosi.

Kecuali siswa kelas satu dan dua, setiap siswa memiliki tugas seperti menyapu halaman sekolah, membersihkan lumpur sisa hujan, mengelap meja, kursi, dan pot bunga.

Menjadi seorang guru dan orang tua

"Ayah, aku anak yang baik tahun ini, jangan khawatir!" - Giang A Dai, siswa kelas 9, berkata kepada Bapak Nguyen Tan Phong, guru yang bertanggung jawab atas asrama, pada hari pertama sekolah. Bapak Phong adalah guru yang banyak siswa panggil "ayah" karena beliau mengurus semuanya. Siswa bertengkar, punya masalah dengan keluarga, ada yang sakit, listrik kamar mati, saluran air tersumbat, mereka semua memanggilnya.

Siswa yang sering berbuat salah, bahkan orang tua dan guru lainnya pun "bingung", akan datang kepada Pak Phong untuk berbicara dan menasihati mereka setiap hari, dengan sabar bagaikan hujan yang perlahan meresap ke dalam kulit. Dai adalah siswa yang nakal dan sering berbuat salah. Maka, setelah kembali ke sekolah pada suatu musim panas dengan suasana hati yang baik, ia langsung pamer kepada "ayahnya" sebagai komitmen untuk "berbuat baik" di tahun ajaran baru.

Guru Nguyen Tan Phong, ayah dari banyak siswa di Sekolah Mo De, dan siswa yang membutuhkan les privat - Foto: V.HA

Sekolah Mo De memiliki siswa kelas satu yang jauh dari rumah untuk pertama kalinya. Pada hari-hari pertama sekolah, anak-anak selalu menangis. Orang tua tinggal bersama anak-anak mereka selama 1-2 hari dan kemudian harus berpisah, ibu-ibu menangis dan anak-anak pun menangis. Beberapa anak memiliki kakak yang diizinkan oleh sekolah untuk tinggal bersama siswa kelas satu selama hari-hari pertama yang membingungkan. Namun pada dasarnya, tanggung jawab "menjadi guru sekaligus orang tua" tetap berada di pundak para guru.

"Ada anak-anak yang pergi ke sekolah tanpa pakaian atau barang pribadi, sehingga guru harus mencarikannya. Uang untuk perlengkapan sekolah dikembalikan kepada orang tua, sehingga guru seringkali mengurus buku, buku catatan, dan perlengkapan untuk anak-anak. Setiap hari ada banyak hal yang harus diawasi dan dilakukan untuk para siswa, seolah-olah mereka memiliki sekelompok besar anak," kata Ibu Pham Thi Dien, seorang guru kelas satu.

"Malam hari kami harus bergantian berpatroli. Hari-hari jaga malam seringkali membuat kami tidak bisa tidur nyenyak. Bahkan jika satu siswa menendang dinding besi dengan mengantuk, guru harus bangun untuk memeriksa. Beberapa siswa membolos untuk bermain, jadi guru harus mencari mereka. Beberapa siswa membolos selama 1-2 hari, jadi guru harus datang ke rumah mereka," kata Pak Phong.

Bapak Pham Minh Dung, Kepala Sekolah Mo De, mengatakan bahwa sekolah tersebut tidak memiliki staf untuk melayani siswa asrama, sehingga para guru harus mengurus semuanya. Mulai dari pekerjaan tukang batu, tukang las, mulai dari memperbaiki listrik hingga membersihkan saluran pembuangan, mandi, potong rambut, hingga menyiapkan makanan, semuanya ditangani oleh para guru.

Sekolah memiliki shift dari pukul 06.30 hingga 06.30 keesokan harinya. Namun, guru perempuan hanya bertugas hingga pukul 21.00. Setelah siswa bersiap tidur, mereka diperbolehkan pulang, sementara guru laki-laki menginap.

Para guru di sini mengatakan mereka sering harus menunggu satu sama lain untuk pulang bersama karena jalanan sulit dilalui di malam hari. Banyak hari hujan yang licin, tetapi banyak guru memiliki anak kecil sehingga mereka masih harus mengatasi rintangan untuk pulang.

Sekolah khusus

Siswa di Sekolah Mo De pada hari pertama sekolah - Foto: VH

Sekolah Mo De memiliki 921 siswa asrama dari kelas 1 hingga 9 dari total 1.120 siswa. 100% siswa adalah kelompok etnis Mong dan lebih dari 90% berasal dari rumah tangga miskin dan hampir miskin.

Segala hal tentang sekolah ini istimewa. Tidak ada sekolah lain yang memiliki begitu banyak jenis ruang kelas: gedung tinggi, bungalow, rumah kayu, dan rumah seng. Dari 16 ruang kelas, hanya delapan yang kokoh.

Meja dan kursi tersedia dalam berbagai jenis dan ukuran karena harus digunakan dan disponsori. Siswa asrama tinggal di sekolah hingga akhir pekan. Jumlah siswa banyak, tetapi kamar tidak mencukupi, sehingga setiap kamar asrama menampung lebih dari 70 siswa. Seluruh area asrama hanya memiliki tiga kamar mandi.

Siswa asrama menerima subsidi sebesar 40% dari gaji pokok mereka, 15 kg beras, dan 150.000 VND/siswa/tahun untuk perlengkapan sekolah. Menurut guru Pham Minh Dung, dengan subsidi ini, makanan para siswa cukup, dan mereka bahkan makan lebih baik daripada di rumah. Hal ini dikarenakan banyak keluarga miskin yang tidak memiliki kondisi yang cukup untuk memberi makan anak-anak mereka dan mendapatkan gizi yang cukup.

Hal ini juga menjadi alasan mengapa banyak keluarga mendukung sekolah bagi anak-anak mereka. Namun, ketika menyekolahkan siswa dari kelas 1-9, tanggung jawab guru sangat besar, sementara kondisi pengasuhan dan pengajaran anak-anak masih sangat kurang.

Sebelum tahun ajaran 2016-2017, Yen Bai memiliki 765 sekolah terpisah, termasuk dua jenjang: prasekolah dan sekolah dasar. Setiap sekolah hanya memiliki beberapa kelas, setiap kelas memiliki sekitar sepuluh siswa, dan beberapa sekolah memiliki siswa yang sangat sedikit sehingga mereka harus menyelenggarakan "kelas gabungan" dengan 2-3 jenjang atau "kelas lanjutan".

Membawa siswa ke sekolah pusat telah dilakukan lebih dari 10 tahun dan pada awalnya banyak kendala, yang paling sulit adalah meyakinkan masyarakat.

Rakit ke sekolah

Ibu Ai Lien, seorang guru kelas gabungan, telah mengajar di lokasi terpisah Sekolah Dasar Tham Duong (Van Ban, provinsi Lao Cai) selama bertahun-tahun - Foto: VH

Sekolah Dasar Tham Duong terletak di sebuah komune miskin di distrik Van Ban (Lao Cai). Di sini, siswa kelas satu dan dua masih bersekolah di lokasi terpisah, hanya siswa kelas tiga yang bersekolah di sekolah pusat.

Para siswa hanya pergi dan pulang sekolah dua kali sehari, pada Jumat dan Minggu sore, tetapi mereka harus menempuh jarak yang cukup jauh. Banyak siswa kini diantar ke sekolah dengan sepeda motor oleh orang tua mereka, sementara yang lain harus berjalan kaki dan menyeberangi sungai.

Desa Pa Hat terletak jauh di dalam hutan purba. Untuk mencapai sekolah pusat atau cabang Sekolah Dasar Tham Duong, anak-anak harus menyeberangi sungai. Di musim kemarau, anak-anak harus mengarungi sungai, tetapi saat hujan dan permukaan air naik, mereka harus menggunakan rakit. Rakit diikatkan pada dua tali yang direntangkan di sepanjang sungai. Untuk menyeberangi sungai, mereka harus berdiri di atas rakit dan berayun di atas tali.

Bapak Nguyen Van Tang, Kepala Sekolah Dasar Tham Duong, mengatakan bahwa jumlah penduduk di Pa Hat sedikit sehingga pemerintah berencana untuk merelokasi alih-alih membangun jembatan, tetapi penduduknya ingin tetap tinggal. Anak-anak di Pa Hat harus berjalan kaki sekitar 3-4 jam untuk mencapai sekolah dan lokasi sekolah.

Ban Tien Minh dan Ban Tien Nguyen adalah dua siswa kelas dua yang dijemput nenek mereka dari sekolah Tham Hiem (bagian dari sekolah dasar Tham Duong). Sungainya kering hari ini, tetapi Ibu Sinh—nenek mereka—mengatakan bahwa ia mungkin baru bisa pulang malam nanti. Keesokan paginya, ia harus bangun pukul 5 pagi untuk mengantar anak-anak ke sekolah.

Siswa di dataran tinggi berjalan kaki dan menyeberangi sungai untuk sampai ke sekolah. Di banyak tempat, siswa harus belajar di kelas gabungan - Foto: VINH HA

Sekolah Tham Duong memiliki dua siswa lain di Pa Hat yang duduk di kelas 4 SD dan tinggal di asrama, sehingga mereka hanya bolak-balik seminggu sekali, tetapi mereka tetap harus berjalan kaki. Karena jalannya sulit, perjalanan beberapa jam adalah hal yang normal, tetapi lebih sulit lagi saat hujan dan banjir. Bapak Tang mengatakan bahwa ada kalanya siswa tidak datang ke sekolah, dan kepala sekolah harus secara pribadi mengayunkan rakit ke seberang untuk membawa siswa kembali ke sekolah.

Jika anak-anak dapat berjalan kaki selama 3-4 jam, guru juga dapat menempuh jarak yang sama untuk mengantar siswa kembali ke sekolah. "Mereka tinggal di hutan, hampir terisolasi dari tempat lain. Ketika guru datang untuk menjemput para siswa, orang tua mereka harus menggunakan tanduk kerbau untuk memanggil anak-anak mereka, dan butuh waktu lama bagi anak-anak untuk kembali," kenang guru Tang.

Siswa di Nam Dang (Van Ban, Provinsi Lao Cai) pada hari pertama sekolah. Sekolah belum menyiapkan makanan, jadi para siswa membawa kotak makan siang - Foto: VINH HA

Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Nam Dang untuk Etnis Minoritas, Distrik Van Ban, Lao Cai (Sekolah Nam Dang) memiliki 152/326 siswa asrama. Ibu Nguyen Thi Lam, Wakil Kepala Sekolah, mengatakan bahwa para siswa berasal dari berbagai kelompok etnis seperti Mong, Dao, Xa Pho... dan tinggal tersebar, tidak berkelompok.

Beberapa siswa tinggal 4-5 km dari sekolah, tetapi ada juga yang harus menempuh jarak lebih dari 10 km. Terutama siswa Dao, yang seringkali tinggal di tengah gunung, memiliki akses jalan yang sangat sulit ke sekolah. Lebih dari 50% siswa di sini harus mendaki bukit dan mengarungi sungai.

Upaya membawa siswa ke pusat

Siswa Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Mo De untuk Etnis Minoritas (distrik Mu Cang Chai, provinsi Yen Bai) pada hari pertama sekolah

Menurut Ibu Nguyen Thu Huong, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Yen Bai, upaya untuk membawa siswa ke sekolah-sekolah pusat telah meningkatkan kualitas pendidikan secara signifikan, anak-anak menikmati kondisi kehidupan dan pembelajaran yang lebih baik. Namun, beban tersebut berada di pundak sekolah.

Banyak tempat di Yen Bai tidak memiliki sekolah berasrama, hanya siswa berasrama. Oleh karena itu, meskipun siswa menerima subsidi, guru tidak menerima kebijakan, sementara tetap harus memikul beban kerja seperti di sekolah berasrama. Namun, jika hal ini tidak dilakukan, akan sangat sulit untuk memenuhi persyaratan mengajar Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Kembali ke sekolah yang penuh warna

Hari pertama sekolah di Nam Dang sangat meriah. Para siswa berpartisipasi dalam kegiatan luar ruangan dan menari mengikuti alunan musik etnik mereka. Bapak Nguyen Van Cuong, kepala sekolah Nam Dang, berbagi: kesulitan di Nam Dang serupa dengan banyak sekolah berasrama di dataran tinggi. Namun, yang menggembirakan para guru dan staf adalah anak-anak dapat belajar, bermain, dan dirawat dengan lebih baik.

"Kami baru bisa membawa siswa kelas 3 ke sekolah pusat. Kalau tidak, akan sulit menerapkan program baru sambil mempertahankan kelas campuran di desa," kata Bapak Cuong.

Sharing guru tersebut juga ingin menyampaikan bahwa jalan menuju sekolah di dataran tinggi masih terlalu jauh dan sulit bagi siswa, orang tua, dan guru, tetapi itulah jalan untuk lebih dekat dengan tujuan pendidikan saat ini.

Kelas gabungan dua tingkat Guru Lu Van Dieu di lokasi Nam Lan (Sekolah Nam Dang, Van Ban, Lao Cai) - Foto: VH

Kelas "Satu guru, dua papan"

Guru Lu Van Dieu, yang bertanggung jawab atas kelas gabungan kelas 1 dan 2 di cabang Nam Lan, Sekolah Nam Dang (Van Ban, Lao Cai), mengatakan ia harus hadir di sekolah tersebut sejak Juli secara sukarela untuk mengajar siswa secara gratis sebelum tahun ajaran baru dimulai.

"Beberapa siswa kelas satu belum lancar mendengarkan dan berbicara bahasa Vietnam. Mereka membutuhkan lebih banyak waktu untuk mempersiapkan diri secara mental, jadi saya menghabiskan sisa liburan musim panas untuk membantu mereka. Sekarang, di pagi hari saya mengajar pelajaran baru dan di sore hari saya mengulas pelajaran lama. Kelas ini memiliki dua tingkat, jadi ada dua papan tulis. Setiap siswa akan menghadapi arah belajar yang berbeda. Saya mengajar dari kelas satu hingga kelas dua, termasuk bimbingan belajar privat dengan siswa yang lambat," ungkap Pak Dieu.

Seperti Bapak Dieu, Ibu Hoang Thi Van Anh (Sekolah Nam Dang) dan Ibu Nguyen Thi Ai Lien (Sekolah Tham Duong) juga telah berada di sekolah tersebut sejak Juli untuk mengajar siswa kelas satu, karena khawatir mereka akan kesulitan mengakses program baru tersebut. Ibu Ai Lien telah mengajar di cabang Nam Con di Sekolah Tham Duong selama empat tahun secara sukarela.

Di Lao Cai, kelas "satu guru, dua papan" seperti yang diselenggarakan Ibu Lien dan Bapak Dieu masih diselenggarakan di semua komune yang kurang beruntung. Untuk meyakinkan orang tua, orang tua juga diperbolehkan datang ke sekolah pada hari-hari pertama tahun ajaran untuk mengamati anak-anak mereka belajar dan bermain.

Di lokasi terpencil, anak-anak tidak menikmati manfaat yang sama seperti siswa asrama, sehingga guru menerima dukungan beras dan makanan dari penduduk setempat, orang tua siswa, organisasi amal, dan terkadang mengeluarkan uang mereka sendiri untuk membeli makanan untuk dimasak bagi siswa.

Sumber: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm