Bagian 4: Biarkan sekolah membantu mewujudkan impian olahraga

Sportivitas, Ketekunan, Integritas, Rasa Hormat, Inspirasi, dan Kerja Sama Tim. Itulah enam kata yang terpampang di pintu kaca luar gimnasium dalam ruangan di Pusat Olahraga Universitas Teknologi Nanyang.

Bersama Universitas Nasional Singapura, Universitas Teknologi Nanyang merupakan kebanggaan pendidikan Asia pada umumnya dan pendidikan Singapura pada khususnya. Pada tahun 2011, Universitas Teknologi Nanyang masih berada di peringkat ke-174 dalam pemeringkatan universitas dunia Times Higher Education (THE). Saat ini, perwakilan Singapura berada di peringkat ke-30 dunia dan ke-5 di Asia.

Didirikan pada tahun 1991, Universitas Teknologi Nanyang tidak hanya memiliki kekuatan dalam penelitian dan pelatihan profesional, tetapi juga mengembangkan gerakan olahraga.

"Di Universitas Teknologi Nanyang, kami memiliki 24 tim olahraga, mulai dari sepak bola, tenis meja, bulu tangkis, tenis, renang... semuanya berada di bawah satu atap yang disebut NTU Spirit. Mahasiswa didorong untuk berolahraga guna mengembangkan diri. Kami menyarankan mereka untuk berlatih sepak bola minggu ini, lalu minggu depan mereka dapat berlatih taekwondo, dan minggu berikutnya berlatih aikido," ujar Ketua Delegasi, Muhammad Syafiq Bin Juffri, yang saat ini bekerja di Pusat Olahraga Universitas Teknologi Nanyang.

- Ảnh 2. — Moto Universitas Teknologi Nanyang juga menginginkan kualitas mahasiswa melalui kegiatan olahraga.

Lampu di Pusat Olahraga Universitas Teknologi Nanyang tidak pernah padam sebelum pukul 22.00. Di kampus seluas puluhan ribu meter persegi ini, serangkaian fasilitas olahraga seperti lapangan sepak bola untuk 11 orang (3 kelompok lapangan), lapangan bola tangan, lapangan bulu tangkis, lapangan tenis, kolam renang, gimnasium serbaguna (bulu tangkis, bola voli, bola basket), pusat kebugaran... beroperasi terus menerus, menyambut ratusan mahasiswa setiap harinya. Di sini, para mahasiswa sering berolahraga setelah jam sekolah, di samping olahraga wajib di sekolah.

"Di sebagian besar sekolah, petugas penerimaan akan melihat nilai untuk mengevaluasi siswa. Namun, kami mendorong siswa yang pandai olahraga atau memiliki bakat seni seperti menyanyi, menari... untuk datang ke Universitas Teknologi Nanyang," tambah Bapak Bin Juffri.

Pada Turnamen Sepak Bola Mahasiswa Muda Internasional 2025, tim Universitas Teknologi Nanyang memiliki struktur personel lengkap seperti tim olahraga profesional, termasuk ketua tim, pelatih kepala, asisten pelatih, pelatih kebugaran, ahli medis , dan fisioterapis.

Tim ini memiliki seorang analis data sekaligus pendukung taktis, Jerome, seorang mahasiswa jurusan Ilmu Olahraga. Jerome adalah mahasiswa yang luar biasa yang telah menggunakan pengetahuannya untuk menganalisis rekaman video, membantu pelatih membentuk gaya bermain dan merancang taktik yang tepat. Menurut Ketua Tim Bin Juffri, Universitas Teknologi Nanyang selalu mendorong mahasiswanya untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam praktik.

Olahraga sekolah bukan sekadar tren, tetapi juga fondasi bagi olahraga-olahraga terkemuka dunia seperti AS, Australia, Inggris, Spanyol, Prancis... atau lebih dekat lagi ke Asia, Jepang, Korea. Katie Ledecky, legenda perenang Amerika yang memenangkan 14 medali emas Olimpiade, memilih untuk mendaftar di Universitas Stanford (AS) untuk belajar dan berlatih untuk kompetisi. 75% anggota delegasi olahraga AS ke Olimpiade Tokyo (2020) berasal dari olahraga sekolah. Di AS, National Collegiate Athletic Association (NCAA) berusia hampir 200 tahun, menyelenggarakan ribuan kompetisi setiap tahun, dengan sekitar 500.000 siswa berkompetisi dalam olahraga-olahraga utama seperti renang, atletik, bola basket, sepak bola, bola voli...

- Ảnh 3. — Katie Ledecky, legenda renang Amerika, adalah seorang mahasiswa di Universitas Stanford.

"Di AS, kami memiliki sistem kompetisi sepak bola yang sangat beragam dengan banyak divisi berbeda, yang telah berkembang selama 20 tahun terakhir," ungkap jurnalis Jere Longman dari The New York Times kepada Surat Kabar Thanh Nien . Tim sepak bola memiliki dewan manajemen yang menggalang dana sponsor untuk mengoperasikan tim, membayar gaji pemain, membeli peralatan, dan melatih.

Ini adalah model unggul yang telah diadopsi oleh banyak olahraga sekolah unggul di Asia, termasuk Jepang.

Kaoru Mitoma pernah menolak tawaran kontrak profesional dari Kawasaki Frontale untuk belajar pendidikan jasmani di Universitas Tsukuba, yang memiliki kancah sepak bola sekolah yang kuat. Di sana, Mitoma belajar dan mendominasi turnamen universitas, lalu kembali ke sepak bola setelah lulus. Kini, ia adalah bintang top sepak bola Jepang, saat ini bermain untuk Brighton & Hove Albion di Liga Premier.

- Ảnh 4. — Kaoru Mitoma merupakan produk sepak bola sekolah Jepang.

Kisah mahasiswa yang belajar, berlatih olahraga, dan mencapai puncak dunia telah menjadi hal yang umum di banyak negara. Leonz Eder, penjabat presiden Federasi Olahraga Universitas Internasional (FISU) di Swiss, menegaskan bahwa universitas harus membantu mahasiswa membangun "karier ganda", atau dengan kata lain, membantu mahasiswa belajar, meneliti, dan berkompetisi dalam olahraga.

Menurut Ketua Delegasi Muhammad Bin Juffri: "Pengembangan gerakan budaya dan olahraga senantiasa digalakkan untuk berkontribusi dalam membentuk kepribadian dan karakter mahasiswa". Yaitu integritas, semangat tim, saling mendukung, kemampuan mendorong diri sendiri untuk melampaui batas, dan pengembangan fisik untuk menjadi pribadi yang utuh.

Namun, di Vietnam, olahraga sekolah berkembang sangat lambat. Atlet Vietnam harus mengesampingkan studi mereka untuk menekuni olahraga profesional sejak usia sangat muda, terutama dalam cabang olahraga tertentu seperti sepak bola, senam, angkat beban, dll. Model "latihan sabung ayam" mengharuskan atlet untuk fokus pada latihan harian, berlatih dengan intensitas yang sangat tinggi, dan terus berlatih serta berkompetisi. Pendidikan budaya atlet belum mendapat perhatian yang semestinya, sehingga konsekuensi nyata adalah atlet setelah pensiun tidak memiliki fondasi dasar untuk mendapatkan pekerjaan tetap.

Solusi yang banyak diterapkan atlet adalah mendaftar kelas tambahan di bidang olahraga dan pelatihan di sekolah olahraga untuk mendapatkan gelar, agar karier mereka setelah pensiun lebih mudah. "Kami berusaha belajar untuk mendapatkan gelar, tetapi kami tidak tahu harus diapakan gelar itu setelahnya, karena semuanya masih belum jelas," ungkap seorang atlet yang berpartisipasi dalam ASIAD kepada Surat Kabar Thanh Nien .

Itulah jawaban umum banyak atlet, ketika kuliah tampaknya hanya untuk mendapatkan gelar, tetapi bagaimana menyerap ilmu, menerapkannya pada karier apa, belajar untuk mengikuti perubahan kebutuhan masyarakat setiap hari... berada di luar jangkauan mereka. Bagi atlet yang telah menghabiskan masa mudanya di pusat kebugaran, merasakan tekanan untuk terus berprestasi, tidaklah mudah untuk mendapatkan pekerjaan dengan metode pembelajaran tambahan dan pembelajaran dinas yang "sederhana" seperti itu.

Sementara atlet profesional berjuang dengan studi mereka, mahasiswa universitas tidak memiliki kesempatan untuk mencapai puncak. Menurut seorang pemimpin olahraga, sangat sedikit universitas dan perguruan tinggi di Vietnam saat ini yang memiliki stadion standar, gimnasium, kolam renang, dll., bahkan sekolah pelatihan olahraga khusus tidak memiliki fasilitas yang baik. Mereka tidak hanya kekurangan fasilitas, tetapi pemikiran pendidikan di banyak tempat masih menekankan teori pengajaran, tetapi tidak mementingkan pengembangan fisik yang komprehensif bagi siswa, ketika olahraga hanyalah kegiatan ekstrakurikuler, dengan kurang dari 8 hingga 10 jam pengajaran per minggu. Oleh karena itu, sangat jarang atlet profesional Vietnam yang berasal dari olahraga sekolah. Jika ada, mereka sebagian besar berasal dari sekolah pelatihan olahraga khusus. Sistem kompetisi olahraga mahasiswa di Vietnam tidak kuat, ketika hanya berhenti di beberapa lapangan sepak bola mahasiswa, olahraga dalam ruangan, dll.

Kabar baik bagi olahraga Vietnam, karena beberapa universitas telah berfokus pada pembangunan stadion, gimnasium, dan memiliki klub yang beroperasi secara sistematis dan profesional. Namun, untuk memiliki mahasiswa yang dapat belajar dengan baik sekaligus mengembangkan kualitas atletik mereka sehingga olahraga Vietnam dapat berharap memiliki "benih-benih" berkualitas, saya khawatir hal itu masih jauh, membutuhkan kebijakan, strategi pengembangan secara keseluruhan, dan sumber investasi yang lebih besar untuk "mengalir" ke universitas. (bersambung...)

Sumber: https://thanhnien.vn/ky-4-de-truong-hoc-chap-canh-nhung-giac-mo-the-thao-185250614213230482.htm