Gaji Rendah, Sejumlah Guru Berhenti Kerja dan Beralih ke Industri

"Meskipun sangat hemat dalam pengeluaran, gaji mereka habis sebelum akhir bulan... Banyak guru muda terkadang ragu-ragu, ingin berganti karier, atau bahkan bekerja sebagai buruh pabrik di kawasan industri di mana gajinya akan lebih tinggi daripada guru muda."

Lebih dari 15% guru yang disurvei harus melakukan pekerjaan tambahan untuk menambah penghasilan mereka.

SUMBER: Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh

Ini adalah informasi yang tercatat dari hasil "Penelitian tentang kehidupan guru di provinsi Binh Thuan , Tay Ninh, dan Hau Giang" yang dilakukan oleh Institut Pengembangan Kebijakan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh. Hasil penelitian menunjukkan banyak informasi penting terkait pendapatan, kehidupan, tekanan, dan motivasi guru dalam mengejar karier mereka.

Dalam kerangka proyek "Penelitian tentang kehidupan guru di wilayah Selatan: Eksperimen di provinsi Binh Thuan, Tay Ninh dan Hau Giang ", Institut Pengembangan Kebijakan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh melakukan penelitian, mewawancarai 132 kepala pendidikan, guru di semua tingkatan dan melakukan survei skala besar terhadap 12.505 guru di tiga wilayah tersebut di atas pada bulan September dan Oktober.

"Berhemat dalam pengeluaran tetapi gaji habis sebelum akhir bulan"

Wawancara dengan para pengelola pendidikan dan guru di semua tingkatan semuanya menyatakan bahwa sejak penyesuaian gaji pokok dari 1,8 juta VND menjadi 2,34 juta VND (mulai 1 Juli), pendapatan guru telah meningkat secara signifikan. Namun, hasil survei skala besar dengan lebih dari 12.500 guru menunjukkan bahwa pendapatan profesi guru hanya memenuhi rata-rata 51,87% dari kebutuhan pengeluaran bulanan keluarga guru untuk kelompok tanpa pekerjaan tambahan. Untuk kelompok guru dengan pekerjaan tambahan, angka tersebut mencapai sekitar 62,55%. Secara khusus, guru dengan pengalaman kurang dari 10 tahun menilai bahwa pendapatan profesi guru hanya memenuhi rata-rata 45,7% dari kebutuhan pengeluaran bulanan keluarga mereka.

Melalui wawancara mendalam dengan sejumlah guru, tim survei mencatat pendapat para guru: "Meskipun mereka sangat hemat, gaji mereka habis sebelum akhir bulan, banyak guru tidak berani memiliki pacar karena tidak dapat menemukan uang untuk 'mengeluarkan biaya cinta'. Banyak guru muda terkadang ragu dan ingin berganti karier, bahkan bekerja sebagai buruh di kawasan industri di mana gajinya lebih tinggi daripada guru muda." Faktanya, ketiga daerah di atas memiliki situasi di mana guru berhenti dari pekerjaannya dan beralih ke pekerjaan lain, termasuk bekerja sebagai buruh.

Yang cukup mengejutkan dari hasil survei adalah bahwa guru di daerah perbatasan, kepulauan, dan pedesaan percaya bahwa pendapatan mereka dari mengajar dapat memenuhi kebutuhan pengeluaran keluarga mereka lebih baik daripada guru di daerah perkotaan, dengan angka sebesar 62%. Hal ini dapat dijelaskan oleh fakta bahwa standar hidup dan pengeluaran di daerah perbatasan dan kepulauan lebih rendah daripada di daerah lain, sementara gaji guru di daerah tersebut memiliki tunjangan yang lebih tinggi.

Dalam hal menilai tingkat tekanan finansial, 44% guru mengatakan mereka berada di bawah tekanan hingga tekanan yang sangat besar. Sementara itu, hanya 19% guru yang mengatakan mereka merasa nyaman dan sangat nyaman tanpa tekanan finansial.

Dihadapkan pada kenyataan bahwa pendapatan dari mengajar tidak cukup untuk memenuhi pengeluaran keluarga, sejumlah guru terpaksa melakukan pekerjaan tambahan seperti: bertani, usaha kecil, penjualan online, pengantaran barang... Jumlah ini mencapai 15,33% dari guru yang disurvei. Di antara mereka, yang paling banyak adalah bertani dan penjualan online. Kelompok pekerjaan paruh waktu ini sebagian besar dilakukan oleh guru sekolah dasar dan menengah. Pendapatan dari pekerjaan tambahan guru telah memberikan kontribusi signifikan terhadap kemampuan mereka untuk menutupi pengeluaran keluarga, rata-rata sekitar 12% dari total pendapatan.

Preferensi kebijakan guru berdasarkan survei

SUMBER: Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh

Para guru berada di bawah tekanan terbesar dari orang tua.

Hasil survei juga menunjukkan fakta mengejutkan bahwa guru merasa kurang tertekan oleh pekerjaan mengajar profesional mereka, tetapi tekanan terbesar datang dari orang tua. Hasil survei menunjukkan bahwa hingga 70,21% guru mengatakan bahwa mereka berada di bawah tekanan atau sangat tertekan dari orang tua. Hasil survei juga menunjukkan bahwa hingga 40,63% guru telah mempertimbangkan untuk berganti karier karena kekerasan mental dari orang tua.

Wawancara mendalam dengan para manajer dan guru di semua tingkatan sepakat bahwa tekanan dari orang tua terhadap guru saat ini merupakan masalah yang mengkhawatirkan di sektor pendidikan. Banyak orang tua memiliki harapan yang tinggi, seringkali sangat ikut campur dalam proses pengajaran, dan bahkan memberi tekanan pada nilai. Mereka terus memantau, mengajukan pertanyaan, dan meminta laporan terperinci tentang situasi belajar anak-anak mereka melalui Zalo atau grup Facebook...

Yang lebih mengkhawatirkan, beberapa guru juga melaporkan bahwa beberapa orang tua telah menghina guru secara serius, seperti langsung datang ke sekolah untuk bertengkar, mengumpat, atau bahkan menyerang guru ketika anak-anak mereka dikritik, diperingatkan, atau tidak mendapatkan nilai tinggi. Banyak guru juga harus menghadapi ancaman atau pencemaran nama baik di media sosial... Hal ini tidak hanya membuat staf pengajar merasa lelah, stres, kehilangan kendali diri dan kepekaan dalam pekerjaan mereka, sangat memengaruhi kualitas pendidikan, tetapi juga menciptakan citra buruk di mata siswa tentang hubungan antara sekolah dan keluarga.

Selain itu, hasil survei juga menunjukkan bahwa 71,83% guru mengalami kelebihan beban kerja, sedangkan angka untuk guru prasekolah adalah 87,65%.

Gaji rendah, mengapa guru masih bertahan dengan profesi ini?

Hasil survei menunjukkan bahwa 94,23% guru mengatakan bahwa mereka terus menekuni profesi ini karena kecintaan mereka terhadap profesi dan murid-murid mereka. 91,6% guru mengatakan bahwa mereka terus menekuni profesi mengajar karena cita-cita pribadi mereka, menganggapnya sebagai profesi yang mulia. Hanya 49,99% guru yang memilih untuk terus menekuni profesi mengajar karena penghasilan yang layak dan 48,75% guru mengatakan bahwa mereka terus menekuni profesi ini karena kebijakan perlakuan yang baik.

Hasil survei berskala besar ini konsisten dengan hasil wawancara di mana banyak guru mengatakan bahwa kecintaan pada profesi, kecintaan pada siswa, dan menganggapnya sebagai profesi yang mulia adalah alasan terpenting bagi keluarga untuk tetap menekuni profesi ini, bukan pendapatan atau tunjangan.

Hasil survei menunjukkan bahwa kebijakan terpenting yang diinginkan guru adalah insentif finansial (pinjaman bank dengan suku bunga preferensial berdasarkan senioritas atau komitmen terhadap jumlah tahun kerja untuk guru muda) dengan 89,18% guru menjawab bahwa mereka menginginkan atau sangat menginginkannya. Berikutnya adalah pengurangan usia pensiun yang dipilih oleh guru dengan 83,91%. Keinginan untuk meningkatkan pendapatan berada di peringkat ke-3 dengan 83,57% dan pengurangan hambatan untuk promosi guru berada di peringkat ke-4 dengan 82,96% guru menjawab bahwa mereka menginginkan atau sangat menginginkannya.

Sumber: https://thanhnien.vn/luong-thap-co-giao-vien-bo-nghe-di-lam-cong-nhan-khu-cong-nghiep-185241118160604577.htm