Model “sekolah bahagia”: Menabur cinta, menuai ilmu

Dalam konteks masyarakat yang semakin berkembang, lingkungan sekolah semakin berpengaruh, yang berarti siswa harus menghadapi berbagai tantangan seperti: tekanan belajar, stres akibat ujian, kesulitan menyeimbangkan antara belajar dan kehidupan... Oleh karena itu, pendidikan yang bahagia telah menjadi tren yang tak terelakkan. Dan, gerakan membangun "Sekolah Bahagia" di SMA Chu Van An pada awalnya telah mencapai hasil positif.

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu materi yang diajarkan guru dan siswa untuk membangun sekolah yang bahagia. Di kelas ini, siswa dapat berpartisipasi secara bebas dalam berbagai kegiatan: seni pertunjukan, membaca buku, menari, atau berlatih bela diri tradisional. Kegiatan-kegiatan ini akan memberikan rasa nyaman, mengurangi stres, dan kecemasan bagi siswa. Dengan demikian, kegiatan ini membantu mendidik siswa tentang etika dan kepribadian, berkontribusi pada pengembangan keterampilan fisik, mental, dan hidup yang komprehensif, serta membantu siswa menyerap pelajaran dengan lebih baik.

Duc Phuong Linh (siswa kelas 11B1, SMA Chu Van An) berbagi: "Kami belajar di lingkungan yang sangat nyaman, dengan kasih sayang guru dan perhatian teman-teman. Banyak kegiatan yang diselenggarakan di sekolah telah membantu kami lebih memahami satu sama lain dan memiliki semangat belajar yang lebih baik."

Ruang perpustakaan yang ramah bagi guru dan siswa Sekolah Menengah Atas Chu Van An.

Pada tahun ajaran 2025-2026, Sekolah Menengah Atas Chu Van An memiliki 21 kelas dengan 1.079 siswa; 56 staf, guru, dan karyawan; 100% staf dan guru memenuhi atau melampaui standar. Tujuan model sekolah bahagia adalah membangun sekolah di mana "setiap hari di sekolah adalah hari yang bahagia", di mana guru dikembangkan secara profesional, siswa dihormati, dan orang tua berbagi. Oleh karena itu, konten ini diterapkan oleh Dewan Sekolah kepada seluruh staf, guru, dan siswa sejak awal tahun ajaran.

Aktivitas berbasis pengalaman, yang menggabungkan belajar dengan bermain, bermain dengan belajar, ditekankan, menciptakan perubahan besar di dalam kelas. Selain kegembiraan dan antusiasme di setiap pelajaran, sudut-sudut santai di sekolah seperti: perpustakaan yang ramah, kafe buku... juga telah menjadi ruang penghubung untuk membantu guru, siswa, dan rekan kerja lebih dekat dan saling memahami. Selain itu, sekolah saat ini sedang menerapkan sejumlah model pendidikan baru: menjadikan Bahasa Inggris sebagai "bahasa kedua" di sekolah; menyelenggarakan festival Bahasa Inggris; Klub Pecinta Sastra, STEM, Klub Buku, dan meningkatkan keterampilan lunak. Ini merupakan langkah penting dalam mempraktikkan filosofi "belajar untuk bahagia".

Guru Tran Thi Thanh Van (SMA Chu Van An) berbagi: "Yang membuat kami bahagia adalah bekerja di lingkungan yang ramah, dengan kepedulian, berbagi, dan mendengarkan dari rekan kerja. Itulah motivasi kami untuk menularkan energi positif kepada siswa kami. Kami tidak hanya berfokus membantu siswa meningkatkan pengetahuan mereka, tetapi juga mendidik mereka untuk saling mengasihi, peduli, membantu, dan menyemangati dalam segala situasi."

Selain itu sekolah juga fokus membangun lanskap hijau - bersih - indah, menanam bunga dan tanaman hias, mendekorasi ruang kelas yang nyaman, menciptakan lingkungan yang ramah agar peserta didik merasa bersemangat setiap datang ke sekolah.

Siswa Sekolah Menengah Atas Chu Van An berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan-kegiatan gerakan ini membantu meningkatkan rasa tanggung jawab dan kemauan siswa untuk mengatasi kesulitan, serta meningkatkan kualifikasi profesional staf dan guru sekolah. Berkat hal tersebut, kualitas pendidikan komprehensif sekolah telah meningkat secara signifikan. Pada tahun ajaran 2024-2025, persentase siswa dengan perilaku baik dan adil di sekolah mencapai lebih dari 98%; tingkat penerimaan universitas terus meningkat selama bertahun-tahun, di mana banyak siswa meraih gelar sarjana terbaik.

Ibu Tran Thi Phuoc Thuy, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Chu Van An, mengatakan: "Selama bertahun-tahun, sekolah telah meningkatkan kesadaran seluruh tim pengelola, guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar dan pendidikan yang sehat, manusiawi, dan berkembang. Berdasarkan tiga kriteria inti yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (keamanan, kasih sayang, dan rasa hormat), sekolah telah menetapkan tujuan yang sesuai untuk guru, siswa, dan kondisi praktis. Untuk membangun sekolah yang benar-benar menjadi rumah kedua bagi siswa, guru bukan sekadar pengajar, penyampai ilmu, tetapi harus mendampingi dan berbagi dengan siswa, memahami keadaan keluarga mereka, serta mengetahui kekuatan dan kelemahan mereka. Sekolah harus menjadi lingkungan yang membantu siswa berkembang dan maju, tanpa menimbulkan tekanan, dan selalu mendengarkan untuk membantu mereka tumbuh dewasa."

Model "Sekolah Bahagia" membantu siswa mencintai dan berbagi.

Pembangunan model "Sekolah Bahagia" di SMA Chu Van memiliki makna praktis. Hubungan antara guru dan siswa, serta antara sekolah dan keluarga, menjadi lebih dekat, saling memahami, dan berbagi, sehingga membantu sekolah mendidik siswa secara komprehensif tentang kepribadian, pengetahuan, dan keterampilan. Hal ini menjadi fondasi yang kokoh untuk meningkatkan kualitas pendidikan berkelanjutan, tidak hanya mengajar tetapi juga benar-benar "membina manusia".

Komentar (0)