Pekerjaan berat seperti menjadi guru prasekolah yang sudah lanjut usia.

Anak laki-laki bernama Th. terus menggelengkan kepalanya, menolak makan, berpegangan erat pada tangan gurunya dan menangis keras. Seolah-olah ada saklar yang dinyalakan, anak-anak yang duduk di dua meja di sebelahnya juga ikut menangis. Ibu Ngoc terus menyanyikan "Belalang" sambil mencoba menenangkan dan memberi makan seorang anak, sementara anak lainnya naik dari kursinya dan berlarian, menarik-narik rambut dan bajunya.

Hanya dengan mengamati keseharian seorang guru prasekolah, seseorang dapat benar-benar memahami kesulitan yang dihadapi oleh guru yang lebih senior.

Ibu Nguyen Thi My Ngoc menggendong dan menenangkan anak itu.

" Dalam dua bulan pertama, saya merasa lutut saya akan copot."

Ibu Nguyen Thi My Ngoc, 51 tahun, memiliki 30 tahun pengalaman sebagai guru prasekolah dan saat ini mengajar kelas susu formula bayi (usia 6-12 bulan) di Prasekolah Phu My, Kelurahan Phu My, Distrik 7, Kota Ho Chi Minh. Ibu Ngoc menceritakan bahwa ia telah mengajar semua kelompok usia di prasekolah, dari taman kanak-kanak hingga TK. "Namun yang paling menantang tetaplah merawat anak-anak berusia 6-12 bulan," katanya.

Kelas bayi tersebut memiliki 15 anak dan 3 guru. Para guru mengatakan bahwa bayi di bawah usia 6 bulan, yang telah berada dalam pelukan ibu mereka dan dikelilingi oleh keluarga dan orang-orang terkasih, banyak menangis di lingkungan yang asing. Beberapa bayi menangis terus menerus selama satu atau dua bulan, menangis sepanjang hari. Para guru bergantian menggendong dan memeluk mereka agar bayi-bayi tersebut merasakan kepercayaan dan kehangatan dari guru mereka. "Ketika saya pertama kali mulai bekerja di kelas bayi, setelah hanya dua minggu, saya ingin berhenti karena terlalu sulit. Saya harus menggendong bayi yang menangis sepanjang hari, dan ibu jari kanan saya kaku dan saya masih tidak bisa memegang pena, jadi menggendong bayi menjadi lebih sulit. Kaki saya sakit, dan terkadang saya harus meminta kepala sekolah untuk istirahat sejenak di pagi hari untuk pergi ke dokter dan mengambil obat," cerita Ibu Ngoc.

Guru taman kanak-kanak berusia 51 tahun itu menceritakan bahwa di awal tahun ajaran, beberapa anak terbiasa tidur di tempat tidur gantung di rumah dan menolak tidur di tempat tidur (setiap anak memiliki tempat tidur lipat kecil) atau ranjang bayi di sekolah. Setiap jam makan siang, para guru akan bergantian menggendong anak-anak, mengayun-ayunkan mereka sampai akhirnya tertidur; mereka akan menangis jika diletakkan di tempat tidur. "Menggendong mereka begitu lama membuat lengan saya sakit, jadi saya akan duduk bersandar di dinding, meletakkan anak itu di pangkuan saya, dan mengayunkan kaki saya perlahan seperti ini sampai mereka akhirnya tertidur. Saya melakukan ini setiap jam makan siang, dengan mata setengah terpejam dan kaki gemetar, selama dua bulan berturut-turut. Lutut saya sangat sakit sampai rasanya akan copot."

ANAK ITU MUNTAH DARI KEPALA KE BAWAH

Pukul 11 ​​pagi, setelah anak-anak selesai makan dan berlarian bermain di kelas, ketiga guru kelas susu formula bayi di Taman Kanak-kanak Phu My, Distrik 7, membagi tugas: merapikan meja dan kursi, mengepel lantai, menyiapkan anak-anak untuk mandi, memakaikan pakaian, dan mengatur tempat tidur siang mereka. Anak-anak harus tidur nyenyak, tanpa rewel atau muntah, sebelum para guru dapat duduk untuk beristirahat dan makan siang. Dan setelah makan siang, para guru tidak bisa tidur siang lama.

Usulkan kepada Pemerintah untuk meningkatkan tunjangan bagi guru prasekolah dan sekolah dasar.

Pada sesi ke-5 Komite Kebudayaan dan Pendidikan pada sore hari tanggal 27 Mei, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengumumkan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Dalam Negeri telah menyepakati dan mengajukan kepada Pemerintah sebuah proposal untuk meningkatkan tunjangan preferensial bagi guru prasekolah dan sekolah dasar dengan dua tarif berbeda.

Bapak Son menyampaikan: "Pada sidang Majelis Nasional sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sendiri mengusulkan peningkatan tunjangan preferensial untuk guru. Segera setelah sidang Majelis Nasional, Pemerintah mengarahkan kementerian dan lembaga, dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga telah beberapa kali bekerja sama dengan Kementerian Dalam Negeri. Kedua kementerian tersebut sepakat dan mengajukan kepada Pemerintah sebuah proposal untuk meningkatkan tunjangan preferensial bagi guru prasekolah dan sekolah dasar. Secara spesifik, tunjangan preferensial untuk guru prasekolah akan dinaikkan sebesar 10% dan untuk guru sekolah dasar sebesar 5%."

"Pada tanggal 12 Mei, saya mengirimkan dokumen resmi ke Kementerian Keuangan dan berharap masalah ini akan segera diproses. Saya berharap perwakilan Majelis Nasional juga akan mendukung hal ini di forum Majelis Nasional untuk meningkatkan tunjangan preferensial bagi guru, guna memastikan kecukupan tenaga pengajar," kata Bapak Son.

Tue Nguyen

Ibu Duong Thi Thu Nga, 54 tahun, dengan 35 tahun pengalaman di bidang pendidikan anak usia dini, mengatakan: "Saat anak-anak tidur, kita perlu memberikan perhatian paling besar pada keselamatan mereka, mencegah risiko seperti tersedak, muntah, dan kesulitan bernapas… Kami bergiliran mengawasi waktu tidur siang mereka, hanya berani berbaring sebentar agar kami dapat bergegas menghampiri ketika mendengar anak merengek."

"Bayi berusia 6-12 bulan yang baru mulai sekolah sering menangis, merengek, dan meminta untuk digendong. Ketika satu bayi menangis, bayi-bayi lain juga ikut menangis, sehingga sangat sulit untuk menenangkan mereka. Belum lagi ketika anak-anak lelah atau batuk, guru harus lebih memperhatikan mereka. Beberapa anak buang air besar saat makan; ketika baru mulai sekolah, mereka mungkin buang air besar 4-5 kali sehari. Guru harus berhenti memberi makan satu bayi untuk mengganti popok atau memandikan bayi lainnya. Ini sangat melelahkan. Semua orang yang bekerja menyiapkan beberapa set pakaian karena bayi biasanya muntah di seluruh tubuh guru. Saat memberi makan anak, mereka mungkin memuntahkan bubur atau susu ke seluruh tubuh guru. Atau, setelah merapikan satu anak dan memakaikan bajunya, anak lain menangis dan muntah lagi di seluruh tubuh guru," cerita seorang guru di Taman Kanak-kanak Phu My.

Ibu Duong Thi Thu Nga menggendong satu anak dengan satu tangan sementara tangan lainnya menyuapi bubur untuk anak-anak lainnya.

Terkadang saya pulang kerja dan langsung ambruk karena kelelahan.

Ibu Luu Thuy Anh, 47 tahun, seorang guru kelas 3B (usia 3-4 tahun) di Taman Kanak-kanak Tuoi Tho 7, Kelurahan Vo Thi Sau, Distrik 3, Kota Ho Chi Minh, dipanggil "Ibu Anh" oleh anak-anak; tetapi banyak anak juga menyapanya dengan "Halo Nenek," yang membuatnya merasa sedikit sedih.

Dia adalah seorang nenek sekaligus guru.

Di Taman Kanak-kanak Phu My di Distrik 7, Kota Ho Chi Minh, guru berusia 53 tahun, Lam Hong Mai, yang mengajar kelas prasekolah (anak-anak berusia 13-24 bulan), telah menjadi nenek selama beberapa tahun. Cucunya juga bersekolah di kelas taman kanak-kanak, jadi setiap pagi mereka berdua pergi ke sekolah bersama; cucunya masuk kelas, dan neneknya mengajar.

Guru berusia 53 tahun itu mengatakan bahwa beberapa anak hanya bisa tidur ketika ia menggendong mereka di pundaknya. Beberapa hanya bisa tidur ketika dipeluk erat olehnya. Beberapa perlu dibujuk dan digendong berkeliling ruangan untuk menghabiskan semangkuk nasi mereka. Tantangan bagi guru prasekolah yang lebih tua seperti Ibu Mai adalah stamina yang dibutuhkan untuk menggendong dan merawat anak-anak terus menerus dari pagi hingga malam. Selanjutnya, ia harus berlari, melompat, bernyanyi, menari, bercerita, dan fleksibel dalam menerapkan teknologi informasi modern untuk mengajarkan banyak keterampilan baru kepada anak-anak…

"Setelah usia 50 tahun, saya merasa kemampuan saya tidak setajam dulu saat masih muda. Sulit untuk berlari cepat, lincah, menari dengan anggun, bernyanyi dengan baik, atau bercerita sehebat penari muda yang baru lulus sekolah. Suara saya bahkan kadang-kadang menjadi serak," ungkap Ibu Mai.

Dalam beberapa tahun terakhir, Ibu Mai sering menderita nyeri kaki dan kelelahan sendi. Pekerjaannya mengharuskannya untuk berdiri dan bergerak terus-menerus, sehingga setiap malam ketika sampai di rumah, kakinya terasa semakin sakit.

Ibu Thuy Anh memiliki beberapa kondisi kesehatan yang mendasarinya, termasuk osteoartritis dan varises, yang mengharuskannya minum obat setiap hari. Sebagai seorang yang menyayangi anak-anak dan berdedikasi pada profesinya sebagai guru prasekolah, ia sangat bersemangat dengan pekerjaannya dan tidak pernah menghindari tugas apa pun. Setiap hari, betapa pun lelahnya ia, anak-anak akan mengerumuninya, meminta, "Mama Anh, peluk aku!", "Mama Anh, peluk aku!", yang memberinya motivasi baru.

Beberapa anak perlu ditenangkan dan digendong di pundaknya agar berhenti menangis. Karena usianya sudah lanjut, anggota tubuhnya terasa sakit, dan Thuy Anh tidak bisa menggendong anak semudah dulu. Ia pun menemukan cara agar bayi bisa duduk di atas meja atau semacam platform yang lebih tinggi, lalu berdiri di sana sambil menggendong dan menenangkan anak tersebut. Terkadang, setelah pulang kerja, Thuy Anh ambruk ke lantai karena kelelahan, tidak mampu melakukan apa pun.

"Banyak guru prasekolah, beberapa di antaranya mendekati usia 50 tahun ke atas, tidak lagi memiliki kelincahan yang sama seperti guru yang lebih muda. Guru harus selalu waspada, memperhatikan anak-anak di satu area sambil juga mengamati area lain untuk memastikan keselamatan mereka. Misalnya, ketika membawa anak-anak ke kebun untuk menyiram tanaman, jika seorang anak berlari cepat, guru harus segera mengikutinya. Ada kalanya seorang anak hampir jatuh, dan guru harus bergegas menangkapnya. Tetapi guru yang lebih tua, dengan anggota tubuh yang pegal, kurang memiliki kelincahan seperti guru yang lebih muda dan lebih sehat," ungkap Ibu Thuy Anh. (bersambung)

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm