Harus ditegaskan bahwa guru tidak pernah menjadi orang kaya di masyarakat.

Pada tanggal 8 Oktober, Komite Tetap Majelis Nasional memberikan pendapat keduanya tentang rancangan Undang-Undang Guru.

Rancangan undang-undang ini menetapkan Pasal 10 untuk mengatur etika guru. Dengan demikian, etika guru adalah standar persepsi, sikap, dan perilaku dalam hubungan antara guru dan siswa, rekan kerja, keluarga siswa, dan masyarakat. Etika guru diwujudkan melalui kode etik guru dalam menjalankan tugasnya dan dalam hubungan sosial yang sesuai dengan kegiatan profesionalnya.

Pasal 11 rancangan undang-undang tersebut juga menetapkan apa yang tidak boleh dilakukan. Pasal tersebut dengan jelas menyatakan bahwa guru tidak boleh mendiskriminasi siswa dalam bentuk apa pun; memaksa siswa untuk mengikuti kelas tambahan dalam bentuk apa pun; memaksa siswa untuk membayar uang atau materi di luar ketentuan undang-undang; mempublikasikan informasi tentang pelanggaran guru ketika belum ada kesimpulan resmi dari otoritas yang berwenang dalam proses pertimbangan disiplin atau penuntutan tanggung jawab hukum bagi guru...

Terobosan dalam hal spesifik guru

Prihatin dengan peraturan ini, Ketua Panitia Kerja Delegasi Nguyen Thanh Hai menyampaikan: Saat menyusun dan membahas rancangan Undang-Undang Guru, ada beberapa fenomena yang cukup menyakitkan yang mempengaruhi citra guru dan tercermin di media.

Ibu Hai mengutip contoh seorang guru yang memobilisasi orang tua untuk menyumbangkan uang untuk membeli komputer atau gambaran seorang guru yang bersikap terlalu akrab dengan seorang siswa tepat di kelas di hadapan siswa dalam suasana pedagogis yang khidmat.

Ketua Komite Kerja Delegasi, Nguyen Thanh Hai. Foto: QH

"Baru pagi ini, saya membaca di koran bahwa banyak guru dan bendahara melakukan pelanggaran dalam pengumpulan dana dari siswa, yang kemudian dilimpahkan ke lembaga investigasi di Binh Thuan . Saya merasa sangat sedih," ungkap Ketua Komite Urusan Delegasi.

Ibu Hai setuju dengan ketentuan rancangan undang-undang tentang etika guru seperti standar persepsi, sikap, dan perilaku dalam hubungan antara guru dan siswa, rekan kerja, dan keluarga siswa.

Misalnya, ada banyak penjelasan bahwa sumbangan dan penagihan berlebihan oleh guru mungkin disebabkan oleh rendahnya tunjangan dan gaji guru.

"Kita harus menegaskan bahwa guru tidak pernah menjadi orang kaya di masyarakat. Selama perang, guru tidak kaya secara finansial , tetapi tetap kaya hati dan moralitas, mengasuh dan membimbing siswa," analisis Ibu Hai.

Menurut Ketua Panitia Kerja Delegasi, peraturan tentang etika guru menimbulkan permasalahan terkait pelatihan dan pembinaan guru. Namun, rancangan undang-undang tentang pelatihan dan pembinaan guru disajikan secara agak singkat dan kurang rinci.

“Bagaimana cara menembus poin-poin khusus UU Guru”, tegas Ketua Panitia Kerja Delegasi.

Siap untuk memperbaikinya sekarang, memperbaikinya dalam semalam, kapan pun memungkinkan

Ketua Majelis Nasional Tran Thanh Man mencatat bahwa ini merupakan masalah yang menjadi perhatian sektor pendidikan, tetapi ini adalah undang-undang yang sangat sulit dengan cakupan dampak yang besar dan banyak konten yang rumit.

Dengan semangat urgensi namun tetap hati-hati dan teliti, Ketua Majelis Nasional meminta Pemerintah dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memberikan perhatian yang saksama. Kementerian dan lembaga terkait, terutama Kementerian Kehakiman, harus "menjaga pintu" bagi undang-undang ini dari segi teknis, tanpa kata-kata, kalimat, isi yang salah, atau tumpang tindih dengan undang-undang lain.

Jika rancangan undang-undang tersebut rinci dan menyeluruh, serta memenuhi semua persyaratan, rancangan tersebut dapat disetujui dalam dua sesi, yaitu sesi ke-8 dan ke-9. Jika konsensus Majelis Nasional tidak tinggi dan terdapat banyak pendapat, rancangan undang-undang tersebut dapat disetujui dalam tiga sesi.

"Sampai saat ini, tanpa adanya undang-undang ini, kegiatan pengajaran tetap berjalan normal. Kita harus membuat undang-undang ini agar keberlangsungannya terjamin," ujar Ketua Majelis Nasional.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son. Foto: QH

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan, dengan semangat tekad dan keterbukaan yang tinggi, lembaga penyusun siap melakukan revisi langsung, revisi malam, dan revisi terus hingga tuntas.

"Dalam percakapan dengan 1,6 juta guru di seluruh industri, harus dikatakan bahwa para guru menantikan dan mengharapkan Undang-Undang Guru," kata Menteri Nguyen Kim Son.

Terkait pendapat tentang kode etik guru, Mendikbud mengatakan, dalam pembentukan panitia penyusun, juga mempertimbangkan beberapa hal yang sifatnya detail yang sudah ada dalam kode etik, dan juga dalam hal-hal lain, sehingga tidak perlu diatur secara khusus dalam undang-undang.

Menteri terus berkomitmen untuk menyerap sepenuhnya masukan dan saran serta menuntaskan rancangan undang-undang tersebut untuk disampaikan kepada Majelis Nasional pada masa sidang berikutnya.

Rancangan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2000 tentang Guru, yang terdiri dari 9 Bab dan 45 Pasal (berkurang 26 Pasal dari rancangan yang diajukan pada tanggal 6 September), diperkirakan akan diserahkan kepada Majelis Nasional untuk dibahas pada sidang berikutnya.

Peraturan yang memungkinkan guru pensiun sebelum usia 55 tahun akan menciptakan hak istimewa dan tunjangan.

Wakil Ketua DPR mengusulkan peninjauan kembali peraturan yang menyatakan "guru dapat pensiun sebelum usia 55 tahun tanpa dipotong pensiunnya". Hal ini karena peraturan tersebut akan menciptakan "hak istimewa dan tunjangan" dan bertentangan dengan Undang-Undang Jaminan Sosial yang baru saja disahkan.

“Jika guru dicabut dari layanan publik, itu akan menjadi kerugian besar”

Profesor Madya Dr. Le Minh Thong mengatakan jika guru dihapus dari Undang-Undang Pegawai Negeri Sipil seperti dalam rancangan Undang-Undang Guru, maka akan mendorong 70% pegawai negeri sipil keluar dari sektor layanan sipil negara, yang merupakan kerugian besar bagi guru.

Sumber: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-thay-co-giao-la-nguoi-giau-trong-xa-hoi-2329997.html