'Distribusi nilai matematika pada tahun 2025 tidak akan lagi condong ke kelompok yang mendapat nilai tinggi'

Distribusi nilai ujian matematika kelulusan SMA tahun 2025 lebih seimbang dibandingkan tiga tahun sebelumnya. Para ahli mengatakan ini menunjukkan bahwa ujian tersebut memiliki diferensiasi yang lebih jelas, dan kandidat harus memiliki pemikiran, penalaran, dan analisis yang nyata untuk dapat mengerjakannya dengan baik.

Menurut distribusi nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025 yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sebanyak 1.126.172 kandidat mengikuti ujian Matematika, dan nilai rata-rata yang diraih oleh kandidat tersebut adalah 4,78. Sebagai perbandingan, nilai rata-rata Matematika pada tahun 2024 adalah 6,45.

Banyak ahli percaya bahwa distribusi nilai mata pelajaran Matematika dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025 lebih seimbang dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.

Profesor Madya Tran Dang Hung dari Universitas Industri Hanoi berkomentar bahwa distribusi nilai Matematika pada tahun 2025 relatif standar dalam hal hasil ujian. Secara nasional, terdapat 513 nilai sempurna (10 poin), sedangkan pada tahun 2024 tidak ada nilai sempurna.

Para kandidat mengeluh bahwa ujian matematika sulit, namun lebih dari 500 makalah menerima nilai sempurna 10; tidak akan ada nilai sempurna pada tahun 2024.

Deviasi standar pada tahun 2024 adalah 1,56 dan tahun ini adalah 1,68. Hal ini mencerminkan spektrum yang lebih luas dan diferensiasi yang lebih besar dalam nilai matematika dibandingkan tahun lalu.

Menurut Bapak Hung, jika kita membandingkan distribusi nilai matematika selama empat tahun terakhir (2022-2025), kita dapat melihat bahwa distribusi dalam tiga tahun sebelumnya condong ke belakang (kelompok nilai tinggi). Tahun ini, distribusinya lebih seimbang.

Dalam bidang Matematika, provinsi-provinsi dengan nilai rata-rata tertinggi pada tahun 2025 meliputi: Ninh Binh, Hanoi, Ho Chi Minh City, Hai Phong, Hung Yen, Bac Ninh , ...

Profesor Nguyen Dinh Duc, Ketua Dewan Universitas Universitas Teknologi - VNU Hanoi, meyakini bahwa aspek yang paling menggembirakan adalah perbedaan distribusi nilai untuk mata pelajaran Matematika. “Pada beberapa tahun, distribusi nilai menunjukkan ujian yang mudah, menghasilkan nilai tinggi. Tahun ini, ujian lebih sulit daripada tahun-tahun sebelumnya. Pada tahun 2024, ketika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merilis ujian simulasi, kami menganalisis bahwa ujian akan lebih sulit, tetapi kandidat mungkin tidak menyadarinya pada saat itu. Secara khusus, ujian tersebut menghasilkan nilai rata-rata yang lebih rendah dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Secara pribadi, saya menilai bahwa ujian tersebut memenuhi persyaratan ujian dengan sangat baik, dengan perbedaan yang sangat jelas. Perbedaan distribusi nilai ini juga membantu membentuk kembali pembelajaran Matematika di tingkat sekolah menengah atas. Ini adalah poin yang sangat penting untuk dipertimbangkan oleh universitas,” kata Profesor Duc.

Perbandingan menunjukkan bahwa "perbedaan" dalam kelompok yang mendapat nilai tinggi telah berkurang dalam distribusi nilai matematika tahun 2025.

Bapak Duc menyatakan bahwa meskipun para kandidat mengeluhkan bahwa ujian matematika tahun ini sulit, distribusi nilai menunjukkan bahwa lebih dari 500 lembar jawaban mencapai nilai sempurna 10, sedangkan tahun lalu tidak ada satu pun lembar jawaban yang mencapai level ini.

Ibu Nguyen Boi Quynh, Kepala Sekolah SMA Viet Duc (Hanoi), juga mengatakan bahwa awalnya beliau sangat khawatir dengan hasil ujian ketika ada opini publik tentang mata pelajaran Matematika, yang mengatakan bahwa "para kandidat tidak mampu mengerjakannya." "Tetapi melihat distribusi nilainya, saya sangat senang. Karena dengan Matematika, di masa lalu, dengan ujian pilihan ganda, kandidat dapat menggunakan beberapa trik dan jalan pintas untuk menghitung, bahkan memilih jawaban yang benar menggunakan perhitungan terbalik. Tetapi dengan format ujian tahun 2025, yang membedakan bidang pengetahuan, hal itu menuntut siswa untuk memiliki pengetahuan yang baik dan solid agar mampu mengerjakan ujian," kata Ibu Quynh.

Para kandidat harus memiliki kemampuan analitis dan berpikir kritis yang kuat untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan ini.

Menurut Profesor Thai Van Thanh, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An , analisis distribusi nilai, dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya, menunjukkan bahwa nilai rata-rata untuk sebagian besar mata pelajaran mengalami penurunan, sementara deviasi standar meningkat. "Ini menunjukkan tingkat diferensiasi yang sangat tinggi dalam soal ujian, yang secara akurat menilai kemampuan pengajaran dan pembelajaran yang sebenarnya," kata Profesor Thanh.

Profesor Thai Van Thanh, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Nghe An.

Bapak Thanh selanjutnya berbagi: "Setelah ujian Matematika, beberapa kandidat mengatakan ujian itu sulit, tetapi pada kenyataannya, jika dinilai secara ilmiah, tingkat kesulitan seharusnya tidak didasarkan pada perasaan atau persepsi, melainkan pada evaluasi tujuan, diferensiasi, keandalan, dan nilai dari soal pilihan ganda. Menurut saya, ujian tersebut secara akurat menilai hasil pembelajaran yang dibutuhkan dan memiliki keandalan yang tinggi. Nilai ini akan membantu universitas memilih kandidat berkualitas tinggi untuk memenuhi permintaan akan sumber daya manusia berkualitas tinggi."

Bapak Thanh menyatakan bahwa, pada kenyataannya, untuk mata pelajaran Matematika, sektor pendidikan Nghe An juga telah mengkonfirmasi kepada orang tua, siswa, dan guru bahwa ujian akan berfokus pada penilaian kompetensi matematika dan penerapan pengetahuan pada situasi praktis. "Oleh karena itu, akan lebih sulit daripada pendekatan penilaian pengetahuan sebelumnya. Ini adalah pertama kalinya kami merancang ujian berdasarkan penilaian kompetensi, menggunakan metode modern yang mendekati standar internasional. Karena itu, siswa mungkin belum terbiasa dengan pendekatan ini dan mungkin merasa kesulitan. Tetapi berdasarkan hasil ujian dan analisis distribusi nilai, saya sangat senang dan puas, karena distribusi nilainya sangat baik dan secara akurat mencerminkan kemampuan siswa. Dari hasil ini, kami, sebagai pengelola pendidikan di daerah, akan melakukan inovasi dalam mengarahkan pengajaran dan pembelajaran di sekolah," kata Bapak Thanh.

Dr. Quách Tuấn Ngọc, mantan Direktur Departemen Teknologi Informasi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), juga sependapat, menyatakan bahwa distribusi nilai dalam Matematika relatif seimbang, dengan nilai rata-rata kandidat berada di tengah. "Pada ujian Matematika tahun-tahun sebelumnya, semua soal berupa pilihan ganda, sehingga kandidat dapat 'menebak secara acak' dan tetap mendapatkan poin. Tetapi ujian Matematika tahun ini bukan lagi sekadar pilihan ganda; kandidat harus menggunakan pemikiran kritis, analisis, dan penalaran untuk menjawab pertanyaan dengan benar," kata Dr. Ngọc.

Sumber: https://vietnamnet.vn/pho-diem-mon-toan-tot-nghiep-thpt-2025-khong-con-lech-ve-phia-nhom-diem-cao-2422115.html