Phu Tho memandu pelaksanaan pengajaran 2 sesi/hari

Pada tanggal 3 September, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho mengeluarkan Dokumen No. 879 tentang pedoman pelaksanaan penyelenggaraan pengajaran 2 sesi/hari untuk pendidikan umum mulai tahun ajaran 2025-2026.

Dengan demikian, untuk jenjang sekolah dasar, pengajaran dilaksanakan 2 kali pertemuan/hari, tiap hari diatur tidak lebih dari 7 jam pelajaran, lama tiap jam pelajaran 35 menit; melaksanakan rencana pengajaran minimal 9 kali pertemuan/minggu (setara 32 jam pelajaran/minggu).

Sesi 1 melaksanakan kurikulum utama sesuai dengan Program Pendidikan Umum tahun 2018 yang dikeluarkan dengan Surat Edaran No. 32/2018/TT-BGDDT (Surat Edaran 32).

Sesi 2 menyelenggarakan kegiatan-kegiatan untuk mengkonsolidasi dan melengkapi pengetahuan; membimbing siswa yang belum menyelesaikan persyaratan; dan pada saat yang sama, melaksanakan kegiatan pendidikan lanjutan: budaya, seni, STEM/STEAM, budaya membaca, budaya sekolah, etika, keterampilan hidup, keuangan, keselamatan lalu lintas, bahasa asing, olahraga , keterampilan digital, kecerdasan buatan (AI), pembelajaran tentang alam - masyarakat - budaya - sejarah lokal, dan konten pendidikan lainnya yang sesuai dengan kebutuhan, minat, dan bakat siswa.

Organisasi yang fleksibel dan beragam, menggabungkan belajar mandiri yang dipandu, belajar kelompok, pembelajaran berdasarkan pengalaman, kegiatan klub, kegiatan praktis, dan interaksi sosial.

Untuk jenjang SMP dan SMA, mengajar 2 sesi/hari sesuai dengan peta jalan; mengatur dan melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari di sekolah dengan fasilitas dan tenaga pengajar yang memadai; mengatur jadwal minimal 5 hari/minggu, maksimal 11 sesi/minggu; tidak lebih dari 7 jam pelajaran per hari, setiap jam pelajaran 45 menit.

Konten dan bentuk pengajaran untuk tingkat sekolah menengah, sesi 1 menerapkan kurikulum utama sesuai dengan Surat Edaran Program Pendidikan Umum 32 tahun 2018.

Sesi 2 menyelenggarakan tinjauan dan bimbingan belajar bagi siswa yang belum memenuhi persyaratan; membina siswa berprestasi; tinjauan bagi siswa tahun akhir; melaksanakan kegiatan penelitian ilmiah dan teknis, pendidikan karier, pengalaman, STEM/STEAM, budaya membaca, budaya sekolah, etika, keterampilan hidup, keuangan, keselamatan lalu lintas, bahasa asing, olahraga, seni, keterampilan digital, kecerdasan buatan (AI), dan kegiatan lain yang sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.

Organisasinya beragam dan fleksibel, termasuk studi kelompok berdasarkan tingkat, klub hobi, belajar mandiri terbimbing, menggabungkan pembelajaran di kelas dengan kegiatan di luar kelas, perpustakaan, aula serbaguna, taman bermain, dll.

Jenjang Sekolah Menengah Atas, sesi 1 melaksanakan Program Pendidikan Umum tahun 2018, meliputi mata pelajaran wajib dan pilihan, kegiatan pendidikan dan pokok bahasan pembelajaran sesuai dengan Surat Edaran 32 dan Surat Edaran No. 13/2022/TT-BGDDT.

Sesi 2 menyelenggarakan tinjauan dan bimbingan belajar bagi siswa yang lemah; membina siswa yang berprestasi; tinjauan untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas; melakukan penelitian ilmiah, pendidikan karier, pengalaman, STEM/STEAM, budaya membaca, budaya sekolah, keterampilan hidup, konseling karier, kesukarelaan, keuangan, keselamatan lalu lintas, bahasa asing, olahraga, seni, keterampilan digital, kecerdasan buatan (AI), dan aktivitas pendidikan lainnya yang sesuai untuk praktik.

Penyelenggaraannya bertumpu pada pembelajaran berkelompok berdasarkan kemampuan, klub-klub khusus, dan belajar mandiri terbimbing; memadukan pembelajaran di sekolah dengan kegiatan di luar sekolah; berkoordinasi dengan perguruan tinggi, lembaga penelitian, lembaga pelatihan kejuruan, dunia usaha, dan lembaga sosial untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran 2 sesi/hari secara efektif.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho, tujuan penyelenggaraan 2 sesi/hari adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif dalam aspek Moralitas - Kecerdasan - Pendidikan Jasmani - Estetika, dengan fokus pada pendidikan moral, nilai-nilai kehidupan, keterampilan hidup, STEM/STEAM, budaya membaca, budaya sekolah, pendidikan jasmani, seni, keuangan; mengembangkan keterampilan bahasa asing, keterampilan digital, keterampilan kecerdasan buatan (AI), keterampilan estetika; membentuk kebiasaan dan kesadaran belajar sepanjang hayat bagi siswa.

Meningkatkan efektivitas jam sekolah reguler; mengatasi situasi belajar mengajar tambahan yang ilegal; membangun lingkungan pendidikan yang sehat, aman dan adil dalam akses pendidikan.

Memanfaatkan tenaga pengajar, sarana dan prasarana pengajaran secara efektif; mendorong inovasi dalam metode pengajaran, pengujian, dan penilaian dalam rangka pengembangan kapasitas dan kualitas peserta didik; sekaligus mendorong sosialisasi guna mengembangkan pendidikan berkelanjutan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-huong-dan-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post746920.html