Meninjau kembali orientasi relokasi fasilitas universitas keluar dari pusat kota

Hal ini merupakan salah satu tuntutan Wakil Perdana Menteri Bidang Pendidikan dan Pelatihan , saat menyelesaikan rancangan keputusan persetujuan perencanaan jaringan pendidikan tinggi dan lembaga pendidikan pedagogik periode 2021-2030, dengan visi hingga tahun 2050.

Mahasiswa Universitas Perdagangan Luar Negeri menghadiri acara yang diselenggarakan oleh sekolah - Foto: NGUYEN BAO

Pada tanggal 14 Januari, Kantor Pemerintah mengumumkan kesimpulan Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long pada pertemuan tentang rancangan perencanaan jaringan pendidikan tinggi dan lembaga pedagogi untuk periode 2021-2030, dengan visi hingga tahun 2050.

Sebagai kesimpulan, Wakil Perdana Menteri pada dasarnya setuju dengan isi utama rancangan keputusan yang menyetujui perencanaan jaringan pendidikan tinggi dan lembaga pedagogis untuk periode 2021-2030, dengan visi hingga 2050 (rancangan keputusan).

Wakil Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk terus menyelesaikan rancangan, meninjau, dan memperbarui arah, orientasi, dan solusi dalam resolusi dan dokumen terkait Partai, Pemerintah, dan Perdana Menteri, khususnya resolusi Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional; memastikan bahwa isi rencana ini konsisten dengan Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045.

Pada saat yang sama, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan diminta untuk meneliti dan melengkapi konten rancangan keputusan tentang Universitas Maritim Vietnam sesuai dengan resolusi tentang pembangunan sosial-ekonomi dan memastikan pertahanan dan keamanan nasional di wilayah Delta Sungai Merah hingga 2030, dengan visi hingga 2045.

Meninjau dan menyelesaikan rancangan keputusan tentang arah relokasi lembaga pendidikan tinggi yang berlokasi di kawasan pusat kota tradisional Hanoi dan Kota Ho Chi Minh, sesuai dengan kebijakan dan sudut pandang Partai.

Tinjau dengan saksama setiap konten rancangan keputusan dan laporan ringkasan perencanaan untuk memastikannya sesuai, praktis, mudah dipahami, dan mudah dilaksanakan.

Wakil Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk segera menyelesaikan berkas tersebut dan melaporkannya kepada Perdana Menteri pada bulan Januari 2025, beserta rancangan rencana pelaksanaan perencanaan, yang di dalamnya perlu dipertimbangkan secara matang perlunya proyek untuk memobilisasi sumber daya guna melaksanakan perencanaan tersebut.

Diharapkan pada tahun 2030 akan ada 5 perguruan tinggi nasional.

Menurut rancangan rencana jaringan pendidikan tinggi dan lembaga pedagogis untuk periode 2021-2030, dengan visi hingga 2050, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa pada tahun 2030, negara ini akan memiliki sekitar 250 lembaga pendidikan tinggi.

Di antara sekitar 30 lembaga pendidikan tinggi nasional utama, akan ada 5 universitas nasional, 5 universitas regional, dan 18-20 lembaga pendidikan tinggi industri nasional utama.

Bersama dengan Universitas Nasional Hanoi dan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, pada tahun 2030 negara ini akan memiliki tiga universitas nasional lagi yang dikembangkan berdasarkan Universitas Hue, Universitas Da Nang, dan Universitas Sains dan Teknologi Hanoi.

Terkait dengan rencana pengembangan jaringan sarana prasarana pendidikan dan pelatihan guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan akan menyederhanakan dan menetapkan peran serta misi berdasarkan kapasitas dan prestise, sehingga dapat memenuhi kebutuhan pengembangan tenaga kependidikan di tingkat daerah, regional, dan nasional.

Pada tahun 2030, seluruh negeri akan memiliki sekitar 50 institusi pendidikan tinggi yang berpartisipasi dalam pelatihan guru di semua jenjang. Dari jumlah tersebut, 11 institusi pendidikan tinggi akan memainkan peran inti dan krusial dalam jaringan institusi pelatihan guru di setiap wilayah dan daerah, dengan fokus pada penelitian ilmu pendidikan dan pelatihan berkualitas tinggi tingkat tinggi, dengan kontribusi sekitar 50% dari total skala pelatihan guru nasional.

Sekitar 22 universitas (sebagian besar di bawah Komite Rakyat provinsi) menyediakan pelatihan untuk memenuhi kebutuhan guru di semua jenjang di daerah dan provinsi tetangga, dengan sekitar 44% dari skala pelatihan guru nasional.

Sekitar 17 lembaga pendidikan tinggi lainnya berpartisipasi dalam pelatihan beberapa jurusan pelatihan guru tertentu, yang mencakup sekitar 6% dari skala pelatihan.

Sumber: https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm