Mahasiswa tingkat akhir adalah yang paling kesepian namun paling tidak stres dengan sekolah

Hasil studi yang diterbitkan baru-baru ini menunjukkan bahwa tingkat kesepian mahasiswa tahun keempat cenderung paling tinggi di antara semua mahasiswa.

Konferensi ilmiah internasional tentang kesehatan mental yang diadakan di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Kota Ho Chi Minh) menarik banyak pakar domestik dan internasional - Foto: TRAN HUYNH

Proyek penelitian "Hubungan antara kesepian dan stres sekolah dengan prestasi akademik mahasiswa di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora - Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh" baru saja diumumkan pada konferensi ilmiah internasional tentang kesehatan mental, sore ini, 8 November.

Mengapa siswa tahun keempat memiliki tingkat kesepian tertinggi?

Dalam penelitian ini, hampir 640 subjek dicatat secara valid, termasuk 563 perempuan dan 75 laki-laki, yang semuanya adalah mahasiswa tahun pertama hingga keempat di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesepian kelompok mahasiswa yang disurvei berfluktuasi pada tingkat rata-rata rendah.

Khususnya, tingkat kesepian siswa tahun keempat cenderung paling tinggi di antara semua siswa tahun lainnya.

Dr. Nguyen Thi Van, perwakilan kelompok penelitian, mengatakan bahwa hal ini dapat dijelaskan oleh fakta bahwa mahasiswa tahun keempat memiliki tugas untuk lingkungan baru, magang, kelulusan, pekerjaan...

"Siklus kehidupan nyata dengan tekanan ekonomi yang berbeda terkadang menjadi hambatan dan kesulitan bagi mahasiswa tahun keempat dibandingkan dengan mahasiswa tahun lainnya dalam menginvestasikan waktu dan kualitas hubungan dalam kehidupan," komentar Ibu Van.

Tingkat kesepian siswa yang lebih tinggi, tingkat stres sekolah yang lebih rendah

Berdasarkan data yang dikumpulkan oleh tim peneliti, mahasiswa tahun pertama memiliki tingkat stres terendah. Hal ini dapat dijelaskan karena mereka adalah mahasiswa baru di universitas, memiliki pekerjaan rumah dan pengetahuan yang relatif sedikit, serta tidak terlalu khawatir tentang magang, pekerjaan, dll., sehingga mereka lebih rendah stresnya dibandingkan mahasiswa di tingkat atas.

Penelitian ini juga menemukan korelasi negatif antara kesepian dan stres sekolah pada siswa, artinya semakin tinggi tingkat kesepian pada siswa, semakin rendah tingkat stres sekolah mereka dan sebaliknya.

Orang-orang cenderung mencari aktivitas dan layanan hiburan yang membantu mereka rileks untuk mengatasi kesepian, bahkan alkohol. Hal ini mungkin sebagian menjelaskan mengapa siswa yang kesepian cenderung tidak mengalami stres di sekolah.

"Karena mereka cenderung fokus pada kegiatan hiburan, atau membangun hubungan berkualitas di sekitar diri mereka sendiri untuk mengisi kesepian - motivasi mereka saat ini, alih-alih tertekan oleh nilai atau terlalu memperhatikan belajar," kata tim peneliti.

Sebaliknya, dengan kesepian yang rendah hingga sangat lemah, kaum muda akan merasa terhubung dan memiliki rasa memiliki dengan hubungan yang berkualitas dalam hidup.

Siswa dengan tingkat kesepian yang rendah cenderung menunjukkan kecenderungan mencari penegasan diri dalam berbagai bidang kehidupan, biasanya dalam bidang akademis melalui prestasi dan nilai.

Tingkat stres tertentu benar-benar menyehatkan bagi pelajar.

Selain itu, tim peneliti juga menemukan bahwa salah satu faktor yang dapat memprediksi variasi hasil belajar secara signifikan adalah stres sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stres sekolah dapat berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.

Hal ini dapat dijelaskan bahwa jika siswa mengalami stres sampai batas tertentu, stres ini justru bermanfaat. Stres ini dapat menjadi pendorong perkembangan dan kompetisi yang sehat bagi siswa.

Namun, penting untuk memastikan tingkat stresnya sedang karena stres yang parah dapat berdampak negatif yang signifikan terhadap kinerja siswa.

Sumber: https://tuoitre.vn/sinh-vien-nam-cuoi-co-don-nhat-nhung-it-bi-cang-thang-hoc-duong-20241108171849175.htm