Memperkuat integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan.

Dalam konteks globalisasi yang mendalam, integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan bukan hanya tren yang tak terhindarkan tetapi juga kekuatan pendorong untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Berdasarkan pemahaman ini, di provinsi Nam Dinh, integrasi internasional di bidang pendidikan telah mendapat perhatian dan bimbingan, menghasilkan perubahan positif, secara bertahap meluas, meningkatkan efisiensi, dan menciptakan landasan yang kokoh untuk arah pengembangan di masa depan.

Relawan internasional akan berpartisipasi sebagai juri dalam Kompetisi Pidato Bahasa Inggris Tingkat Provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025.

Dengan strategi yang jelas dan keterlibatan seluruh sistem politik, Nam Dinh baru-baru ini telah melaksanakan banyak kegiatan praktis untuk mempromosikan kerja sama dalam pelatihan mahasiswa internasional; meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Inggris; mendiversifikasi kegiatan pertukaran internasional dan konseling studi di luar negeri; dan mempromosikan kegiatan konseling dan bimbingan karir internasional...

Salah satu pencapaian penting dalam kerja sama pelatihan mahasiswa internasional adalah implementasi perjanjian kerja sama pelatihan antara provinsi Nam Dinh dan provinsi Udomxay (Republik Demokratik Rakyat Laos). Menurut rencana kerja sama bilateral, Nam Dinh menerima 5 mahasiswa S1 dan 1 hingga 2 mahasiswa S2 dari provinsi Udomxay setiap tahun untuk belajar di universitas-universitas di provinsi tersebut. Pada semester pertama tahun ajaran 2024-2025, Komite Rakyat Provinsi menyarankan dan menerima 7 mahasiswa Laos untuk belajar bahasa Vietnam dan kemudian melanjutkan studi mereka di lembaga pendidikan tinggi. Kegiatan ini tidak hanya berkontribusi pada penguatan persahabatan antara kedua daerah dan negara, tetapi juga meningkatkan posisi provinsi dalam jaringan pendidikan internasional.

Untuk mempromosikan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, sejak tahun 2021, provinsi ini telah secara aktif menerapkan "Proyek Peningkatan Pengajaran Bahasa Inggris di Sekolah Umum giai đoạn 2021-2026". Pada semester pertama tahun ajaran 2024-2025, seluruh provinsi memiliki 7 pusat dan 109 sekolah umum (termasuk 81 sekolah dasar, 14 sekolah menengah pertama, dan 14 sekolah menengah atas) yang menerapkan pengajaran bahasa Inggris yang ditingkatkan dengan partisipasi guru asing melalui model sosialisasi. Yang perlu diperhatikan, hingga 51.020 siswa berpartisipasi dalam pembelajaran bahasa Inggris di bawah proyek ini. Angka ini menunjukkan tekad dan investasi kuat provinsi dalam meningkatkan kemampuan bahasa asing siswa. Selain itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi juga bekerja sama dengan organisasi internasional di bidang pendidikan untuk menciptakan peluang bagi siswa untuk mengakses lingkungan berbahasa Inggris di dunia nyata. Secara khusus, organisasi non-pemerintah For Peace (VFF) telah mengirimkan 9 relawan internasional untuk bertugas sebagai juri dalam Kontes Pidato Bahasa Inggris Tingkat Provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025, sehingga menciptakan kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan kemampuan berbahasa dan keterampilan komunikasi global mereka.

Bimbingan karier dan pengenalan peluang studi di luar negeri juga mendapat perhatian khusus dari lembaga pendidikan di provinsi ini. Banyak sekolah telah aktif menyelenggarakan kegiatan kolaborasi dan program konseling studi di luar negeri. Sekolah Dasar, Menengah, dan Atas Nguyen Cong Tru (Kota Nam Dinh) menyelenggarakan Hari Konseling Karier dengan partisipasi dua pakar dari universitas Korea untuk memperkenalkan beasiswa dan program studi di luar negeri di Korea. Sekolah Menengah Kejuruan Le Hong Phong, bekerja sama dengan Pusat Sains dan Kebudayaan Rusia, menyelenggarakan sesi pengenalan program pelatihan universitas dan peluang studi di luar negeri di Federasi Rusia. Kegiatan-kegiatan ini telah memperluas kesempatan belajar bagi siswa dan membantu guru serta orang tua untuk tetap mengikuti perkembangan tren pendidikan global.

Secara khusus, di bidang pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET), berbagai unit telah berkolaborasi secara internasional untuk membangun tenaga kerja berkualitas tinggi. Contoh utamanya adalah Sekolah Tinggi Ekonomi dan Teknologi Nam Dinh, yang telah berupaya mencari pasar dan menciptakan peluang kerja bagi mahasiswanya melalui kolaborasi internasional dalam pelatihan kejuruan. Secara spesifik, sekolah tinggi ini menyelenggarakan banyak kegiatan untuk mempromosikan penempatan kerja di luar negeri bagi lulusannya, seperti menerapkan "Proyek Sekolah Menengah Pertanian Jepang"—model pertama di negara ini yang menggabungkan program sekolah menengah reguler dengan program pelatihan kejuruan dan bahasa Jepang. Setelah tiga tahun pendidikan umum, siswa menerima ijazah sekolah menengah dan ijazah kejuruan (memenuhi Standar Keterampilan Khusus 1) untuk bekerja di perusahaan-perusahaan di Jepang; mereka juga menerima sertifikat bahasa Jepang tingkat N4 atau lebih tinggi. Pada tahun 2024, sekolah ini berkolaborasi dengan Asosiasi Jembatan Vietnam-Jerman untuk menyelenggarakan perjalanan pengalaman kerja ke Republik Federal Jerman untuk 16 mahasiswa; dan berkoordinasi dengan Pusat Tenaga Kerja Luar Negeri (Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial), menyelenggarakan konferensi untuk memperkenalkan program ekspor tenaga kerja seperti: program EPS (Korea Selatan), program IM Jepang (ekspor tenaga kerja bebas ke Jepang); program ke Taiwan dan Republik Federal Jerman… dengan biaya rendah, transparansi, dan kemudahan bagi pekerja.

Sesuai dengan Keputusan Perdana Menteri Nomor 1600/QD-TTg tanggal 19 Desember 2024 yang menyetujui Proyek Integrasi Internasional dalam Pendidikan dan Pelatihan hingga tahun 2030, Provinsi Nam Dinh baru-baru ini mengeluarkan rencana untuk melaksanakan proyek integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan hingga tahun 2030. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, melayani pembangunan sosial-ekonomi dan inovasi untuk pembangunan berkelanjutan. Secara khusus, rencana ini bertujuan untuk mengembangkan lingkungan pendidikan yang terinternasionalisasi dengan setidaknya satu unit administrasi yang berpartisipasi dalam jaringan kota belajar global UNESCO pada tahun 2030. Bersamaan dengan itu, rencana ini berupaya agar lembaga pendidikan prasekolah dan pendidikan umum menerapkan program terpadu yang menggabungkan kurikulum pendidikan Vietnam dan internasional. Ini merupakan langkah signifikan menuju penciptaan lingkungan belajar multibahasa dan multikultural, yang memungkinkan siswa Nam Dinh untuk dengan percaya diri menjangkau dunia.

Selain itu, rencana tersebut mencakup menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah, dengan tujuan 100% siswa sekolah menengah memenuhi standar kemampuan berbahasa asing sesuai dengan program pendidikan umum yang baru; terus mempromosikan program pelatihan bahasa asing, menarik guru asing, dan memperluas pengajaran mata pelajaran sains dalam bahasa Inggris. Sekolah-sekolah didorong untuk berpartisipasi dalam program penilaian kualitas internasional untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut.

Memperluas kerja sama internasional dalam pengajaran, penelitian, dan pertukaran mahasiswa dan dosen; menarik para ahli dan ilmuwan internasional untuk bekerja di lembaga pendidikan di provinsi tersebut. Mendorong pengembangan model sekolah internasional dan program kemitraan antara sekolah menengah dan lembaga pendidikan asing untuk berbagi model manajemen, metode pengajaran, dan kolaborasi penelitian.

Meningkatkan kapasitas staf dan guru serta meningkatkan kesadaran masyarakat tentang integrasi internasional. Menyelenggarakan program pelatihan, baik di dalam maupun luar negeri, untuk administrator pendidikan dan guru. Secara bersamaan, mempromosikan kampanye kesadaran untuk meningkatkan pemahaman tentang integrasi internasional dalam pendidikan di seluruh masyarakat, mendorong konsensus dan dukungan dari orang tua, siswa, dan komunitas.

Dengan tekad yang kuat, Provinsi Nam Dinh secara bertahap berupaya membangun ekosistem pendidikan terpadu internasional yang komprehensif untuk membuka peluang bagi siswa di provinsi tersebut untuk mengakses pengetahuan dunia, dan juga sebagai cara bagi provinsi untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusianya dan mendorong pembangunan sosial-ekonomi yang cepat dan berkelanjutan.

Teks dan foto: Minh Thuan

Sumber: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/