Siswa terbaik dalam ujian sejarah nasional menulis 23 halaman.

Dalam tiga jam, Quynh Trang menulis hampir 6 lembar kertas ujian lengkap, memperoleh 18,5/20 poin dan menjadi siswa terbaik dalam ujian siswa berprestasi nasional bidang Sejarah.

Pada akhir Januari, Pham Quynh Trang, siswa kelas 12 jurusan Sejarah di Sekolah Menengah Atas Berbakat Bien Hoa, Ha Nam , menerima hasil ujian siswa berprestasi nasional. Siswa perempuan tersebut memperoleh 18,5 poin, memenangkan juara pertama Sejarah, sekaligus menjadi peraih nilai tertinggi di antara hampir 580 peserta ujian mata pelajaran ini.

"Saya hanya berharap mendapat juara ketiga atau lebih tinggi. Saya tidak pernah berpikir untuk menjadi lulusan terbaik nasional," kata siswi tersebut.

Pham Quynh Trang, siswa kelas 12 jurusan Sejarah, SMA Berbakat Bien Hoa, Ha Nam. Foto: Disediakan oleh karakter

Semasa SMP, Quynh Trang tergabung dalam tim Sastra sekolah. Saat kelas 9, ia kesulitan bersaing di tim lomba tingkat provinsi untuk mata pelajaran ini. Oleh karena itu, Trang secara proaktif meminta guru-gurunya untuk mengizinkannya mencoba Sejarah agar ia bisa menemukan peluang, dan kemudian "jatuh cinta" pada mata pelajaran ini.

Trang mengatakan bahwa ketika ia berganti mata kuliah, ujian seleksi tim nasional tinggal sebulan lagi. Ia adalah pendatang baru, sementara teman-temannya telah mengikuti pelatihan Sejarah selama bertahun-tahun. Tanpa pilihan lain, Trang "bergegas" untuk menyusul teman-temannya.

Mahasiswi tersebut mengakui bahwa saat itu, ia berusaha mencari cara untuk menghafal dan belajar secepat mungkin. Keunggulan Trang adalah ia dapat menggeneralisasi dan menyajikan masalah dengan cara yang lebih menarik daripada hanya membuat poin-poin. Trang mengatakan bahwa keterampilan ini ia pelajari setelah bertahun-tahun di tim Sastra.

Setelah meraih juara ketiga tingkat provinsi, Trang diterima di kelas Sejarah di Sekolah Menengah Atas Berbakat Bien Hoa. Melalui pembelajaran yang mendalam dan sistematis, siswi tersebut menyadari bahwa Sejarah tidaklah membosankan, melainkan justru sangat menarik. Ia juga diperkenalkan dengan perspektif baru dari peristiwa-peristiwa yang sudah dikenalnya, sehingga ia merasa seperti "membuka dunia lain".

Berkat prestasi akademik yang baik, sejak kelas 11, Trang masuk tim lomba siswa berprestasi nasional bidang Sejarah Provinsi Ha Nam dan meraih juara ketiga. Tahun ajaran ini, dengan mengikuti lomba nasional untuk kedua kalinya, Trang menetapkan target untuk meraih juara yang lebih tinggi dari tahun lalu.

Trang (keempat dari kiri) bersama anggota Tim Sejarah Siswa Berprestasi Nasional 2024 Provinsi Ha Nam. Foto: Disediakan oleh karakter

Tim Kompetisi Sejarah Nasional Provinsi Ha Nam dibentuk pada Oktober 2023 dengan 9 siswa. Setiap hari, di samping jam sekolah reguler, para siswa menerima pelatihan intensif.

Karena Sejarah bukan hanya tentang menghafal tanggal dan bulan, siswa juga perlu memahami penyebab, dampak, dan pengaruh suatu peristiwa terhadap isu-isu lain. Oleh karena itu, Trang merasa pembelajaran dengan peta pikiran paling efektif, membantu memahami pengetahuan dan mengingatnya dalam jangka waktu lama. Siswa perempuan ini biasanya tidur tengah malam setiap hari, dan jarang belajar lebih lama.

Di waktu luangnya, Trang membaca komik, menonton film, dan membaca koran. Memperbarui berita terkini secara berkala membantunya memperluas kosakata dan mendapatkan lebih banyak contoh nyata.

Gadis berusia 18 tahun itu paling suka mempelajari sejarah Vietnam modern (1858-1945), dengan banyak peristiwa dalam perang perlawanan melawan Prancis dan AS. Sebaliknya, mahasiswi itu menganggap sejarah dunia "lebih sulit dipelajari", terutama tentang revolusi industri.

Ujian tahun ini terdiri dari 7 soal, dengan total nilai 20 poin. Peserta memiliki waktu 180 menit untuk menyelesaikan ujian. Saat menerima soal ujian, Trang terkejut karena beberapa materi yang telah ia pelajari dengan saksama tidak muncul.

Pertanyaan 4, menurut mahasiswi tersebut, adalah yang paling sulit. Pertanyaan ini mengharuskan para kandidat untuk menyajikan persepsi baru tentang jalan menuju keselamatan nasional para cendekiawan patriotik progresif di Vietnam dari awal abad ke-20 hingga Perang Dunia I pada tahun 1914, kemudian mengomentari dampak persepsi baru tersebut terhadap gerakan patriotik Vietnam pada saat itu.

Trang berpendapat bahwa kesulitan pertanyaan tersebut terletak pada kenyataan bahwa para kandidat harus mampu mensintesis dan menggeneralisasi pengetahuan, lalu memilih konten yang tepat untuk dijawab. Mahasiswi tersebut menghabiskan sekitar 10 menit untuk menganalisis persyaratan pertanyaan dengan saksama.

Awalnya, Trang berpikir bahwa poin baru yang umum dalam persepsi para cendekiawan patriotik di awal abad ke-20 adalah menyelamatkan negara dan menyelamatkan rakyat, alih-alih loyalitas dan patriotisme (menyelamatkan raja dan menyelamatkan negara) seperti pada periode sebelumnya. Namun, setelah mengevaluasi pertanyaan tersebut, mengingat pertanyaan tersebut menyebutkan "persepsi baru", Trang memutuskan untuk menambahkan poin-poin baru lainnya, berdasarkan tujuan, bentuk, dan kekuatan perjuangan, dengan bukti-bukti spesifik.

Dalam tiga jam, Trang menyelesaikan hampir keenam lembar soal ujian, hanya menyisakan beberapa menit sebelum ujian berakhir untuk meninjau pekerjaannya. Siswi tersebut mengatakan bahwa agar dapat menulis sebanyak itu dan secepat itu, sebulan sebelum ujian, setiap hari guru memberikan seluruh tim ujian dengan format yang mirip dengan ujian sebenarnya.

"Saat ujian latihan, saya sering melewatkan 1-2 ide karena tidak bisa menyelesaikannya tepat waktu. Jadi, ketika saya menyelesaikan ujian sebenarnya tepat waktu dan menulis esai yang sangat panjang, saya mengerti mengapa guru membiarkan seluruh tim berlatih seperti itu," kata Trang.

Sebagai wali kelas Trang sejak kelas 10 dan bertugas melatih tim Sejarah, Ibu Tran Anh Dao menilai Trang memiliki daya ingat, kemampuan penalaran, dan pemikiran logis yang baik. Kualitas-kualitas ini penting untuk belajar Sejarah dengan baik.

Selama proses pembelajaran, Trang termotivasi secara mandiri dan proaktif. Keunggulan Trang adalah pertanyaan-pertanyaan berpikir yang membutuhkan koneksi praktis.

"Trang adalah siswi istimewa, saya jarang bertemu siswi seperti itu," kata Ibu Dao, seraya menambahkan bahwa meskipun ia yakin Trang bisa meraih juara pertama, kenyataan bahwa siswinya menjadi lulusan terbaik tetaplah sebuah kejutan, di luar dugaan.

Tim siswa berprestasi nasional dalam Sejarah, Provinsi Ha Nam, Januari 2024. Foto: SMA Berbakat Bien Hoa

Setelah menyelesaikan ujian siswa berprestasi nasional dengan hasil yang sangat baik, Trang dapat lebih santai dari sebelumnya. Banyak universitas dan akademi yang menerima langsung kandidat peraih penghargaan nasional, sehingga Trang tidak terlalu khawatir. Siswi tersebut tertarik dengan Akademi Keamanan Rakyat dan sedang mempertimbangkan untuk mendaftar ke sekolah tersebut.

Siswi tersebut dengan jujur ​​mengakui bahwa ketika pertama kali mempelajari Sejarah, ia menganggapnya sebagai "pilihan kedua". Namun, mata kuliah ini telah membantunya mengembangkan minat baru, diterima di sekolah khusus, dan kini memiliki tiket langsung ke universitas.

"Setiap mata pelajaran punya nilai tersendiri. Kalau ada kesempatan belajar mendalam atau ikut lomba akademik, manfaatkanlah dan coba. Siapa tahu, pilihan yang bukan prioritas malah bikin bangga, seperti pengalaman saya," ujar Trang.

Thanh Hang

Sumber: https://vnexpress.net/thu-khoa-thi-hoc-sinh-gioi-lich-su-quoc-gia-viet-23-mat-giay-4714276.html