Perdana Menteri: Pemerintah memahami dan merasakan kesulitan yang dialami para guru

Pada sore hari tanggal 15 November, Perdana Menteri Pham Minh Chinh bertemu dengan perwakilan guru dan pengelola pendidikan berprestasi untuk merayakan Hari Guru Vietnam. Dalam pertemuan tersebut, perwakilan guru dan pengelola pendidikan berbagi banyak kisah, kesulitan, dan aspirasi dengan Kepala Pemerintahan.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengakui bahwa hakikat profesi guru menuntut setiap guru untuk terus berjuang, mengembangkan pengetahuan, keterampilan baru, serta memupuk kualitas, cita-cita, dan keyakinan. Sebagai seorang siswa, sebagai mantan guru sekaligus orang tua, Perdana Menteri berbagi banyak kenangan tentang profesi guru.

"Tanggal 20 November adalah hari bagi para siswa dari berbagai generasi untuk mengungkapkan perasaan dan rasa terima kasih mereka kepada guru-guru mereka. Itulah budaya dan tradisi menghormati guru bangsa," tegas Perdana Menteri . Sepanjang sejarah bangsa, pendidikan senantiasa menjadi pilar fundamental dalam membangun dan memelihara peradaban serta melestarikan jati diri budaya bangsa. Di masa tersulit inilah pendidikan bersinar terang, mengatasi segala kesulitan dan tantangan untuk menciptakan keajaiban bagi bangsa.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bertemu dengan para guru berprestasi. (Foto: VGP)

Sejak masa feodal, citra Ong Do telah menjadi simbol kecerdasan, karakter yang elegan, dan dikagumi rakyat. Selama bertahun-tahun memperjuangkan pembebasan nasional, sektor pendidikan telah berhasil menyelesaikan tugas "membasmi kebodohan, memberantas buta huruf", membina sumber daya manusia, melatih orang-orang berbakat, menempa cita-cita, memupuk mimpi dan ambisi... memberikan kontribusi besar bagi perjuangan persatuan nasional.

Ada kalanya guru tampil sebagai pilihan sejarah, yakni tekad baja untuk mengabdikan diri mencari jalan menyelamatkan negara guru muda Nguyen Tat Thanh dari sekolah Duc Thanh; guru Vo Nguyen Giap-lah yang memutuskan meletakkan kapurnya, bergabung dengan Front Viet Minh untuk menyatukan tentara dan rakyat guna mewujudkan kemenangan Dien Bien Phu yang "terkenal di lima benua, menggetarkan bumi"; juga banyak generasi guru dan murid-muridnya yang meletakkan studinya dan pergi berjuang membela tanah air.

Dalam proses inovasi dan integrasi, sektor pendidikan terus melakukan penelitian dan inovasi untuk mewujudkan tujuan utama dalam strategi pengembangan pendidikan: Meningkatkan pengetahuan masyarakat, melatih sumber daya manusia, memelihara bakat untuk mengabdi pada pembangunan nasional dan integrasi internasional yang sukses.

Terutama setelah melaksanakan Resolusi Kongres Partai ke-11 dan Resolusi No. 29-NQ/TW tentang inovasi mendasar dan komprehensif di bidang pendidikan dan pelatihan, sektor pendidikan telah mencapai prestasi yang luar biasa.

Mengungkapkan kegembiraannya melihat kualitas pendidikan dan pelatihan semakin meningkat, Perdana Menteri menekankan tradisi belajar bangsa—selalu berusaha untuk berkembang, dan rindu untuk berkontribusi. "Halaman emas pendidikan dan pelatihan ditulis oleh para guru dari generasi ke generasi," Perdana Menteri mengakui dan memuji upaya sektor pendidikan dalam mengatasi berbagai kesulitan dan tantangan untuk menegaskan dirinya.

Setelah mendengarkan para guru, Perdana Menteri meyakini bahwa guru adalah teladan cemerlang yang patut ditiru siswa. Banyak guru teladan; di antaranya adalah guru yang berprestasi baik dalam pengajaran, penelitian ilmiah, maupun manajemen.

Banyak guru di daerah terpencil, terisolir, apalagi tertinggal, telah mengesampingkan urusan pribadinya untuk pergi ke desa setiap hari, membawa surat ke atas gunung, membawa cahaya ilmu pengetahuan kepada saudara-saudara sebangsanya.

“Pemerintah memahami, bersimpati, dan merasakan kesulitan serta tantangan yang dihadapi para guru dalam beberapa tahun terakhir, terutama selama pandemi COVID-19,” Perdana Menteri mengakui dan memuji kontribusi tak kenal lelah para guru dan seluruh sektor pendidikan.

Menekankan motto: "Menjadikan siswa sebagai pusat dan subjek - Guru sebagai penggerak - Sekolah sebagai penopang - Keluarga sebagai tumpuan - Masyarakat sebagai fondasi", Perdana Menteri mengusulkan agar sektor pendidikan menyerap arahan Sekretaris Jenderal To Lam saat menyusun Undang-Undang Guru. Saat diundangkan, Undang-Undang tersebut harus menciptakan sambutan dan kegembiraan bagi para guru.

Sektor pendidikan perlu secara proaktif mengembangkan dokumen panduan setelah rancangan Undang-Undang Guru diterbitkan. Perdana Menteri meminta agar lembaga-lembaga di sektor pendidikan dilengkapi untuk memastikan kesesuaian, kelayakan, kelengkapan, dan inklusivitas, yang berkontribusi dalam mendorong pengembangan sektor pendidikan.

Selain itu, perlu ada mekanisme untuk memobilisasi sumber daya guna meningkatkan fasilitas pengajaran dan pembelajaran, setara dengan negara-negara maju. Perdana Menteri berharap staf pengajar akan semakin berkualitas, komprehensif, dan semakin bersemangat dalam profesinya.

Perwakilan guru berprestasi berbicara.

Berbicara pada pertemuan tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan bahwa Partai, Negara dan Pemerintah selalu memberikan perhatian khusus dan memprioritaskan pengembangan guru, mengingat hal ini merupakan faktor penting dalam proses inovasi pendidikan yang mendasar dan komprehensif.

Menteri juga secara terus terang mengemukakan kesulitan dan tantangan dalam pengembangan tenaga kependidikan seperti: Menjamin kehidupan guru; memastikan struktur tenaga kependidikan yang memadai antar daerah dan wilayah; kekurangan guru di banyak daerah... Salah satu tantangan terbesar pada periode ini adalah menciptakan koridor hukum untuk menjamin peran, kedudukan, dan hak guru.

Untuk mengatasi keterbatasan tersebut, menurut Menteri, sektor pendidikan dan pelatihan perlu berfokus pada identifikasi tugas jangka pendek dan jangka panjang yang perlu dilaksanakan. Kementerian terus berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk meninjau jumlah target kepegawaian dan jumlah guru di daerah yang akan dilaporkan kepada Pemerintah Pusat guna melengkapi kepegawaian sektor pendidikan untuk tahun ajaran 2024-2025. Pada saat yang sama, pemerintah daerah perlu mengarahkan daerah untuk merekrut staf yang cukup yang ditugaskan oleh otoritas yang berwenang dan mengatasi kekurangan guru.

Ha Cuong

Sumber: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html