Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri upacara pembukaan tahun ajaran baru 2024-2025 di Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu

Pada upacara tersebut, para guru dan siswa Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu mendengarkan surat ucapan selamat dari Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam kepada sektor pendidikan pada kesempatan tahun ajaran baru 2024-2025.

Pada upacara pembukaan, Kepala Sekolah Menengah Pertama Nguyen Dinh Chieu, Nguyen Thi Tuyet Mai menyampaikan bahwa tahun ajaran ini, sekolahnya gembira menyambut hampir 1.600 siswa yang baik dan rajin belajar; khususnya, dengan hangat menyambut hampir 400 siswa dari kelas 1 dan 6 yang baru saja bergabung dengan rumah bersama - Sekolah Menengah Pertama Nguyen Dinh Chieu.

Pada bulan Desember 1982, Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu didirikan berdasarkan keputusan Komite Rakyat Hanoi dengan misi mendidik anak-anak tunanetra di Hanoi agar mereka dapat berintegrasi ke dalam masyarakat, hidup mandiri dan berkontribusi kepada masyarakat.

Sekolah ini menerapkan model pendidikan inklusif untuk siswa tunanetra dari kelas 1 hingga 9, dengan fokus membantu mengembangkan bakat dan minat siswa tunanetra, menyelenggarakan kelas pelatihan kejuruan untuk siswa tunanetra, kelas pelatihan keterampilan untuk membantu siswa tunanetra berintegrasi lebih baik dengan masyarakat, mendukung sejumlah pusat dan sekolah, berkonsultasi dengan orang tua anak-anak tunanetra di sejumlah provinsi tentang pengalaman dalam pendidikan inklusif, pengalaman dalam menilai siswa tunanetra, metode pengajaran inklusif, metode pengajaran khusus untuk anak-anak tunanetra...

Perdana Menteri Pham Minh Chinh berpidato pada upacara pembukaan tahun ajaran baru 2024-2025 di Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu. (Foto: TRAN HAI)

Dengan 42 tahun pembangunan dan pengembangan, Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu bangga akan tradisinya yang gemilang. Dalam perjalanan sejarahnya, Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu selalu berkilau dengan keindahan tradisionalnya, dengan ciri khasnya sendiri: Sekolah Inklusif-Humanis, Penuh Kasih Sayang. Berbicara tentang Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu berarti berbicara tentang kebanggaan sebuah sekolah dengan tradisi panjang dan prestasi luar biasa dalam pendidikan inklusif di seluruh negeri. Sejarah dan kesadaran siswa tunanetra di sekolah ini sejak didirikan selalu mengukir pemikiran dan kepribadian penyair, penulis, dan patriot Nguyen Dinh Chieu.

UNESCO menegaskan: “Nguyen Dinh Chieu adalah tokoh budaya dan penyair hebat bangsa Vietnam; teladan dalam mengatasi kesulitan dan mengejar cita-cita pembelajaran seumur hidup. Patriotismenya, tekadnya untuk mengatasi kesulitan, solidaritasnya, dan mengatasi berbagai kesulitan serta pengorbanannya telah menginspirasi semua generasi siswa tunanetra…

Pertunjukan siswa Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu. (Foto: TRAN HAI)

Berbicara pada upacara pembukaan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan bahwa beliau ingin menyampaikan rasa hangat dan harapan terbaiknya kepada seluruh guru dan siswa di seluruh negeri. Beliau berharap tahun ajaran 2024-2025 dipenuhi dengan kegembiraan dan prestasi yang lebih baik dari tahun ajaran sebelumnya. Beliau menyatakan bahwa semasa hidupnya, Presiden Ho Chi Minh, Pahlawan Pembebasan Nasional dan Tokoh Budaya Dunia, berpesan: "Untuk kebaikan sepuluh tahun, tanamlah pohon. Untuk kebaikan seratus tahun, kembangkanlah manusia"; "Bangsa yang bodoh adalah bangsa yang lemah". Senantiasa mengingat dan mengukir nasihat beliau, selama bertahun-tahun, Partai dan Negara kita senantiasa menjadikan pendidikan dan pelatihan sebagai kebijakan nasional utama, bidang yang sangat penting, kunci, dan menentukan; serta telah mengeluarkan dan secara efektif menerapkan berbagai kebijakan, pedoman, mekanisme, dan kebijakan untuk mengembangkan pendidikan dan pelatihan.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh beserta para pemimpin dan delegasi lainnya menghadiri upacara pembukaan tahun ajaran baru. (Foto: TRAN HAI)

Pendidikan Vietnam telah mencapai prestasi penting; "inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan" telah difokuskan pada implementasi, semakin memenuhi persyaratan industrialisasi, modernisasi, dan integrasi internasional; terutama dalam konteks Revolusi Industri Keempat yang memiliki dampak mendalam pada semua bidang kehidupan sosial.

Kepala Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu, Nguyen Thi Tuyet Mai, memberikan sambutan pada Upacara Pembukaan. (Foto: TRAN HAI)

Menengok kembali tahun ajaran 2023-2024, kami gembira melihat bahwa sektor pendidikan telah mengatasi kesulitan dan tantangan, melaksanakan tugas yang diberikan secara efektif, dan mencapai hasil yang luar biasa, kualitas pendidikan telah ditingkatkan, dan siswa, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus, telah dirawat dan dididik dengan lebih baik.

Hari ini, saat menghadiri upacara pembukaan tahun ajaran baru yang penuh makna di sekolah khusus yang diberi nama sesuai nama penyair sekaligus tokoh budaya dunia, Nguyen Dinh Chieu, dengan misi mendidik anak-anak tunanetra di kota Hanoi, Perdana Menteri merasa gembira mengetahui bahwa, selama hampir 42 tahun pertumbuhan dan perkembangan, generasi demi generasi guru dan siswa Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu selalu berupaya keras mencapai tujuan "Sekolah Berkualitas Tinggi - Memimpin efisiensi dalam pengajaran dan pembelajaran inklusif di seluruh negeri".

Sekolah telah menerapkan model pendidikan inklusif dengan baik untuk siswa tunanetra dari kelas 1 hingga kelas 9—tahap terpenting—yang menciptakan fondasi bagi perkembangan fisik dan intelektual. Siswa tunanetra dipersiapkan dengan keterampilan dasar yang diperlukan untuk mengembangkan bakat pribadi mereka, membantu mereka berpartisipasi dengan percaya diri dan setara dalam kegiatan pembelajaran untuk berintegrasi ke dalam masyarakat.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh meresmikan ruang kelas komputer untuk Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu dalam rangka tahun ajaran baru. (Foto: TRAN HAI)

Khususnya, Perdana Menteri sangat terkesan dengan prestasi luar biasa para siswa tunanetra di sekolah tersebut, seperti: Dao Thu Huong, lulusan terbaik Universitas Bahasa Asing; Nguyen Thi Thanh Mai, yang menyelesaikan gelar doktornya di AS; La Minh Truong, contoh pemuda maju yang mengikuti ajaran Paman Ho; Ly Thanh Anh Kiet, yang baru kelas 5, sudah menjadi mahasiswa baru di Jurusan Piano di Akademi Musik Nasional; dan masih banyak contoh lain dalam mengatasi kesulitan dan belajar dengan baik yang tidak dapat kami sebutkan pada upacara hari ini.

Atas nama Pemerintah, Perdana Menteri dengan hangat mengucapkan selamat kepada Sekolah, memberi selamat kepada para siswa, dan memberi selamat kepada para orang tua. Para siswa sungguh merupakan contoh cemerlang dari usaha, upaya, dan perjuangan mereka dalam mengatasi kesulitan, kesulitan, dan keterbatasan fisik untuk meraih prestasi yang sangat membanggakan, yang senantiasa membawa kejayaan bagi sekolah yang dinamai sesuai nama tokoh terkenal Nguyen Dinh Chieu.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengunjungi fasilitas Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu. (Foto: TRAN HAI)

Perdana Menteri menyatakan bahwa pada tahun ajaran baru 2024-2025, kita harus terus mendorong pencapaian yang telah dicapai dengan motto "Menjadikan siswa sebagai pusat dan subjek - Guru sebagai penggerak - Sekolah sebagai penopang - Keluarga sebagai tumpuan - Masyarakat sebagai fondasi". Apa pun yang belum terlaksana dengan baik harus segera diatasi agar dapat terwujud dengan baik; apa pun yang telah terlaksana dengan baik harus lebih gigih, berupaya lebih keras, dan mengambil tindakan yang lebih drastis untuk melakukannya dengan lebih baik lagi, untuk mencapai hasil yang lebih tinggi lagi, sehingga tahun ajaran baru harus mencapai hasil yang lebih baik daripada tahun ajaran sebelumnya.

Pada upacara pembukaan ini, Perdana Menteri menyampaikan beberapa pemikiran: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, kementerian, lembaga, dan daerah harus menjadi landasan, memberikan kontribusi penting untuk menciptakan lingkungan yang sehat dalam hal hukum, budaya, etika, pengetahuan, menciptakan masyarakat pembelajar, terutama kondisi yang menguntungkan bagi siswa penyandang disabilitas dan mereka yang berada dalam keadaan sulit, termasuk:

Pahami secara menyeluruh dan laksanakan secara efektif Kesimpulan 91 Politbiro tentang keberlanjutan inovasi pendidikan dan pelatihan. Fokus pada penerapan arahan dan tugas yang ditetapkan untuk tahun ajaran 2024-2025 dengan baik.

Berfokus pada penyelenggaraan Program Pendidikan Umum yang berkaitan dengan inovasi metode pengajaran, pengujian, dan penilaian ke arah peningkatan sikap positif dan inisiatif peserta didik; secara berkala memperbarui dan menerapkan metode pendidikan yang mutakhir, mewarisi capaian ilmu pengetahuan, teknologi, dan teknologi informasi, serta berkembang sejalan dengan tren pendidikan terkini di dunia.

Menyempurnakan sistem pendidikan nasional yang bersifat terbuka, adil, dan merata, memajukan masyarakat pembelajar, dan menciptakan kesempatan belajar sepanjang hayat; termasuk segera menyelesaikan Perencanaan sistem sarana pendidikan khusus bagi penyandang disabilitas dan sistem pusat pendukung pengembangan pendidikan inklusif.

Meningkatkan kualitas pendidikan, diversifikasi model pelatihan, program, dan metode pembelajaran yang sesuai bagi peserta didik. Memperkuat pendidikan terpadu bagi penyandang disabilitas dan anak-anak berkebutuhan khusus; dengan fokus pada pendidikan inklusif di prasekolah dan lembaga pendidikan umum untuk memastikan hak belajar yang setara, berkualitas, dan sesuai bagi anak-anak untuk mengembangkan kemampuan, berintegrasi, dan meningkatkan kesempatan berkontribusi bagi komunitas dan masyarakat.

Orang tua hendaknya senantiasa menjadi penopang yang kuat, baik spiritual maupun material, berbagi suka duka, memahami kesulitan dan tantangan. Khususnya bagi siswa penyandang disabilitas, kita harus menumbuhkan rasa percaya diri agar mereka mampu mengatasi kesulitan dan kekurangan, belajar dengan baik, hidup dengan baik, dan menjadi warga negara yang berguna bagi masyarakat.

Sekolah harus menjadi penunjang, menciptakan segala kondisi yang mendukung, baik dari segi fasilitas, teknologi, peralatan, kondisi belajar, maupun lingkungan yang aman, terjamin, sehat, setara, dan kondusif bagi siswa. Bagi siswa penyandang disabilitas, perlu dipastikan bahwa mereka dibekali dengan segala keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan agar setelah lulus, mereka dapat mandiri dan berintegrasi dengan percaya diri di masyarakat. Pada saat yang sama, perlu diperhatikan dan dikembangkan tenaga pengajar sekolah untuk memenuhi tuntutan inovasi pendidikan dan pelatihan agar guru benar-benar dapat menjadi teladan moral, kemandirian belajar, dan kreativitas bagi generasi penerus.

Guru tidak hanya harus mentransfer ilmu pengetahuan, tetapi juga harus menjadi teladan dalam mendidik, senantiasa memberi semangat, memberi motivasi, membimbing, berbagi, menggerakkan dan memberi inspirasi kepada peserta didik; menemukan, mendorong dan menciptakan kondisi bagi setiap peserta didik untuk mengembangkan kelebihan yang dimilikinya; tidak hanya mengajarkan apa yang diketahui dan dipahaminya, tetapi juga mengajar dengan cara yang membuat peserta didik bersemangat untuk belajar, merangsang rasa ingin tahu dan kreatifitasnya; tidak hanya belajar melalui buku tetapi juga berfokus pada praktik; tidak hanya mentransfer ilmu pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga dengan kuat membangkitkan rasa cinta tanah air, rasa solidaritas, rasa percaya diri dan keinginan untuk membangun negara yang sejahtera dan bahagia.

Perdana Menteri berharap para guru senantiasa menyadari tugas dan tanggung jawab profesi guru, sehingga senantiasa berupaya mengemban tugas mendidik generasi muda, calon penerus bangsa. Setiap guru di Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu hendaknya terus berupaya mengatasi kesulitan dan tantangan, senantiasa berbagi, berempati, memahami, dan menjadi panutan bagi para siswa, terutama siswa tunanetra, dalam perjalanan mengakses dunia pengetahuan manusia yang luas.

Anak-anak senantiasa mendapat perhatian dari masyarakat, kasih sayang dari keluarga, kebaikan dari sekolah, dan didikan penuh dedikasi dari para guru.

Anak-anak, selalu berusaha mengatasi kesulitan, tantangan, dan kekurangan; teruslah belajar dengan giat, gali ilmu, proaktif, dan giatlah mengamalkan "Kebajikan - Kecerdasan - Raga - Kecantikan". Pupuklah selalu semangat untuk bangkit, ambisi, impian, dan aspirasi untuk berkontribusi, menjadi warga negara yang baik, berguna bagi masyarakat dan negara.

Perdana Menteri percaya bahwa setiap hari belajar dan bermain di sekolah tercinta Nguyen Dinh Chieu, anak-anak akan memperoleh banyak pengetahuan yang berguna dan menarik serta memiliki banyak kenangan indah.

Perdana Menteri berharap agar seluruh pelajar, khususnya pelajar yang memiliki keterbatasan penglihatan, senantiasa berusaha untuk belajar dengan baik, berlatih dengan baik, dan meraih prestasi yang lebih tinggi lagi dalam perjalanan menimba ilmu, menyempurnakan akhlak, menjadi warga negara yang bertanggung jawab, dan berdaya saing kuat dalam membangun negeri yang indah ini, serta membawa bangsa Vietnam ke panggung kejayaan, berdiri bahu-membahu dengan para adidaya dunia.

Dalam suasana gembira hari pertama sekolah dan keyakinan terhadap prospek sektor pendidikan di tahun ajaran baru 2024-2025, Perdana Menteri mengimbau seluruh staf manajemen, guru, dan pendidik untuk selalu meningkatkan rasa tanggung jawab dan antusiasme terhadap profesi, mengatasi semua kesulitan, mengatasi semua tantangan, bertekun dalam tujuan inovasi mendasar dan menyeluruh dalam pendidikan dan pelatihan, memenuhi harapan Partai, Negara, dan rakyat, serta mengubah rakyat Vietnam menjadi bangsa yang bijaksana - sebagaimana selalu diharapkan oleh Presiden Ho Chi Minh yang tercinta.

* Pada upacara tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son memukul genderang untuk membuka tahun ajaran baru 2024-2025.

Sumber: https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-tai-truong-ptcs-nguyen-dinh-chieu-post828596.html