Teruslah meneliti dan berinovasi dalam buku teks, dengan peta jalan yang sesuai.

[iklan_1]

Informasi di atas ditekankan oleh Perdana Menteri Pham Minh Chinh pada konferensi yang merangkum tahun ajaran 2022-2023 dan penerapan tugas untuk tahun ajaran 2023-2024 yang berlangsung sore ini.

Oleh karena itu, Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk secara serius mengimplementasikan kesimpulan Delegasi Pengawas dan Komite Tetap Majelis Nasional tentang implementasi kurikulum pendidikan umum dan inovasi buku teks. Khususnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan harus terus mendorong hasil yang telah dicapai dalam pengembangan kurikulum, penilaian buku teks, serta inovasi metode pengajaran dan penilaian.

Bapak Chinh menekankan bahwa buku pelajaran merupakan suatu masalah yang memerlukan penelitian lebih lanjut untuk ditingkatkan secara bertahap.

"Reformasi pendidikan yang fundamental dan komprehensif merupakan kebijakan utama Partai dan Negara, sangat penting, kompleks, sensitif, dan berdampak luas. Oleh karena itu, perlu dilakukan reformasi terhadap isu-isu inti dan mendesak, mulai dari sudut pandang, ideologi pemandu, tujuan, isi, mekanisme kebijakan, hingga syarat-syarat pelaksanaan," ujar Perdana Menteri, seraya menambahkan bahwa inovasi dalam pendidikan harus memastikan sistematika, visi jangka panjang, solusi yang layak dan sinkron, dengan peta jalan yang tepat, belajar dari pengalaman, dan tidak terburu-buru.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh berbicara pada sore hari tanggal 18 Agustus.

Terus berinovasi dan meningkatkan kualitas

Perdana Menteri Pham Minh Chinh juga mengakui dan mengapresiasi pencapaian sektor pendidikan pada tahun ajaran lalu. Khususnya, sistem pendidikan nasional telah semakin ditingkatkan, mendekati standar internasional. Kualitas pendidikan di semua jenjang terus dikonsolidasikan dan dipertahankan.

Beliau juga menilai proses pengujian, pemeriksaan, dan evaluasi hasil pembelajaran menjadi lebih praktis dan efektif, terutama dalam penyelenggaraan ujian kelulusan SMA. Penerimaan mahasiswa baru universitas dilaksanakan dengan serius, adil, dan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi calon mahasiswa dan keluarga mereka, sehingga mengurangi tekanan dan biaya bagi masyarakat...

Di samping hasil-hasil yang telah dicapai, secara terus terang Perdana Menteri mengemukakan beberapa kekurangan dan keterbatasan yang perlu difokuskan untuk diatasi pada masa-masa mendatang, antara lain: Upaya penyempurnaan kelembagaan dan penciptaan koridor hukum bagi inovasi pendidikan serta pelaksanaan pelatihan masih berjalan lambat, belum sesuai dengan tuntutan perkembangan aktual pendidikan dalam negeri dan kecenderungan integrasi internasional, terutama otonomi perguruan tinggi.

Kepala Pemerintahan juga menilai bahwa pelaksanaan program pendidikan umum dan buku pelajaran baru saat ini memiliki beberapa kekurangan; perencanaan jaringan fasilitas pendidikan di beberapa daerah tidak sesuai, dan terdapat kekurangan sekolah dan kelas di beberapa daerah perkotaan, kawasan industri, zona pemrosesan ekspor, daerah terpencil, dan daerah etnis minoritas.

"Banyak kawasan perkotaan dan kawasan industri tidak mengalokasikan lahan untuk investasi pembangunan sekolah dan ruang kelas, sehingga menyebabkan sekolah-sekolah kelebihan kapasitas dan jumlah siswa per kelas jauh lebih tinggi daripada yang ditetapkan, sehingga meningkatkan tekanan pada pendaftaran sekolah dasar, terutama pendaftaran kelas 10," ujar Perdana Menteri.

Selain itu, ia juga menyinggung masalah kelebihan dan kekurangan guru di daerah, kesenjangan antara jenjang pendidikan dan daerah, banyak daerah yang belum menjamin kuota guru yang cukup sesuai ketentuan, terutama guru PAUD dan guru pelaksana program pendidikan baru.

Kebijakan dan tunjangan masih kurang memadai, kurang menarik, sehingga sulit menarik dan mempertahankan guru, terutama SDM berkualitas di kota-kota besar atau daerah sulit...

Setelah menganalisis penyebab kekurangan dan keterbatasannya, Perdana Menteri meminta kementerian, cabang, lembaga, dan daerah untuk terus meninjau, segera mengubah dan melengkapi lembaga, mekanisme, dan kebijakan, serta menyempurnakan koridor hukum yang menguntungkan untuk menerapkan inovasi pendidikan dan pelatihan.

Bersamaan dengan itu, meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan negara, yang diprioritaskan pada pengembangan Undang-Undang tentang Guru; merencanakan jaringan pendidikan tinggi dan lembaga pendidikan pedagogik untuk periode 2021 - 2030, dengan visi hingga 2050 dan segera mengumumkan rencana ujian kelulusan sekolah menengah atas sesuai dengan program pendidikan umum yang baru.

Perlu terus dilakukan inovasi terhadap ujian dan pengakuan kelulusan SMA, dengan tetap mengedepankan keseriusan, kesederhanaan, mengurangi tekanan namun tetap meningkatkan mutu.

Mengembangkan, mengubah, dan melengkapi kebijakan dan sistem remunerasi yang tepat bagi guru; menyediakan solusi finansial untuk mendukung guru di daerah terpencil dan guru prasekolah; meningkatkan dan melengkapi fasilitas dan perlengkapan pengajaran guna memastikan efektivitas dan kesesuaian dengan persyaratan praktis.

Meningkatkan kualitas pelatihan guru dan kursus pelatihan bagi guru dan manajer pendidikan umum tentang konten, metode pengajaran yang inovatif, dan metode inovatif untuk menilai kualitas pendidikan sesuai dengan program baru.

Perdana Menteri menugaskan tugas-tugas khusus kepada kementerian dan lembaga; dalam tugasnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan diminta untuk memimpin dan berkoordinasi dengan daerah untuk menyusun ringkasan 10 tahun pelaksanaan Resolusi 29 Komite Sentral untuk memastikan keseriusan, objektivitas, dan kedekatan dengan kenyataan, sebagai dasar untuk memberi nasihat kepada Politbiro agar mengeluarkan dokumen arahan guna menciptakan terobosan dalam inovasi pendidikan dan pelatihan dalam semangat Resolusi Kongres Nasional ke-13.

Perdana Menteri juga meminta sektor pendidikan untuk terus meneliti, menyempurnakan, dan mengembangkan program pendidikan umum baru yang sejalan dengan tujuan dan persyaratan yang ditetapkan. Bersamaan dengan itu, segera selesaikan penyusunan buku teks elektronik, buku teks bahasa etnis minoritas, serta uji coba dan penggunaan buku Braille bagi penyandang tunanetra.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh memberikan pidato arahan pada sore hari tanggal 18 Agustus.

6 poin untuk dihapus

Perdana Menteri juga mengarahkan 6 isu yang perlu segera difokuskan untuk diselesaikan oleh sektor pendidikan pada tahun ajaran baru 2023-2024.

Pertama, dengan tegas dan terus-menerus tidak mengizinkan narkoba dan kejahatan sosial masuk ke sekolah, yang dapat merusak kesehatan, moralitas, dan kepribadian siswa.

Kedua, atasi kekerasan di sekolah dan pastikan keselamatan dan keamanan bagi siswa dan guru dalam segala situasi.

Ketiga, sistem buku teks perlu diinovasi tetapi harus memastikan standar dan harus berkembang secara stabil.

Keempat, fokus pada peningkatan kualitas universitas, perguruan tinggi, dan pendidikan berkelanjutan.

Lima, meninjau kembali pengajaran dan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah umum, dan jika perlu, menambah jam pelajaran untuk menjamin kualitas.

Enam, segera mengatasi kekurangan guru prasekolah dan sekolah di daerah terpencil, perbatasan, dan kepulauan.

Menjelang tahun ajaran baru 2023-2024, Perdana Menteri berharap agar para guru dan pendidik dapat mengatasi segala kesulitan, bertekun dalam tujuan inovasi mendasar dan menyeluruh dalam pendidikan dan pelatihan, memenuhi harapan Partai, Negara, dan rakyat, serta memberikan kontribusi yang layak bagi pembangunan negara yang kuat dan sejahtera.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan bahwa sektor pendidikan dengan hormat menerima arahan Perdana Menteri dan para delegasi yang menghadiri konferensi untuk merangkum tahun ajaran. Selanjutnya, sektor pendidikan akan memahami dan melaksanakan arahan Perdana Menteri secara menyeluruh dengan program dan rencana kerja yang spesifik serta tekad yang kuat, serta berupaya menyelesaikan tugas yang diberikan.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan memberikan perhatian khusus pada masalah pemerataan pendidikan dan pengembangan pendidikan bagi etnis minoritas di daerah pegunungan, terpencil, dan tertinggal; dan menangani enam isu yang diangkat oleh Perdana Menteri dan beberapa konten spesifik yang dinyatakan dalam telegram Perdana Menteri sebelum tahun ajaran baru.

Ha Cuong

[iklan_2]
Sumber